Кадетство

Раздел I. 

Пояснительная записка. 

Программа гражданско-патриотического воспитания «Кадетское братство» разработана в соответствии с Конституцией РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о свободе информации), Федеральным законом «О свободе совести и религиозных объединениях» (ст. 3, п. 1, ст. 5, п. 4), Федеральным Законом «Об образовании РФ», Национальной доктриной образования, Международной конвенцией «О правах ребенка» 1989 г., «Всеобщей декларацией прав человека», Гражданским кодексом РФ, «Основами законодательства РФ о культуре», государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011/2015 годы», другими законодательными актами и нормативными документами, касающимися сфер образования и Уставом кадетской школы-интернат.

Программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в кадетской школе-интернате и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий.

Программа гражданско-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Актуальность программы:

В последние годы кадетское обучение и воспитание становится популярным как среди детей, так и среди родителей.

Создание модели кадетских классов как структур общеобразовательных учебных заведений позволяет повысить доступность кадетского образования и создать структуру для организации и реализации воспитательного процесса на принципах кадетского воспитания, предусматривающих формирование образованной и воспитанной личности для социально активной деятельности в различных сферах жизни общества.

Цель программы:

Воспитание патриотически грамотного, социально-образованного человека, гражданина своей страны.

Участники программы: Программа предусмотрена для учащихся 5 – 9 классов.

Задачи программы:

1. Формирование в социально-педагогическом пространстве школы системы кадетского обучения как особой воспитательной структуры.

2. Создание эффективной системы патриотического воспитания в социальном пространстве общеобразовательного учреждения, обеспечивающей воспитание у учащихся любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его процветания.

3. Оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной защите подростков, формировании у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям жизни, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности.

Принципы воспитательной деятельности:

- принцип гражданственности; - принцип сознательности и активности;

- принцип преемственности, систематичности и последовательности;

- принцип соответствия возрастным и индивидуальным особенностям;

- принцип доступности; - принцип научности; - принцип прочности;

- принцип гуманизации; - принцип связи обучения с жизнью.

Методы воспитательной работы по реализации программы: 

- объяснительно-наглядные (репродуктивные);

- проблемные;

- частично-поисковые (эвристические);

- исследовательские.

Формы воспитательной работы:

- классные часы, классные собрания, воспитательные часы, беседы, обсуждения;

- конкурсы, викторины, игры, праздники, экскурсии, походы (туристические, культурологические), соревнования;

- индивидуальные занятия, беседы, консультации;

- секции, кружки;

- проекты, исследовательские проекты;

- дебаты, дискуссии, обсуждения, круглые столы, конференции;

- встречи с интересными людьми, клубы по интересам;

- родительские собрания, посещения семьи ребенка.

Весь материал - в документе.