" Қыс" оқу іс- әрекеті

Тәсілдер

кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

• Сәлеметсіздер ме қыздар!

• Сәлеметсіздер ме ұлдар!

• Шаттық шеңбер

Қуанамын мен де,

Қуанасын сен де.

Қуанады достарым,

Арайлап атқан күнге.

Қыздар отырыңдар, ұлдар отырыңдар.

-Сәлеметсіз бе!

-Балалар шеңберге тұрып шаттық шеңбер жасайды.

Қыздар отырады, ұлдар отырады.

Іздену - ұйымдастырушы

-Балалар қарандаршы бізге Буратино қонаққа келіпті.

-Балалар Буратиномен амандасады.

-Буратино сендермен танысқысы келеді (доп арқылы балалармен танысу)

-Сенің атын қалай?

-Балалар Буратино өзімен бірге «Суретті кітабін» алып келіпті, ол қандай суреттер екенін білгілерін келе ме?

Кітап ішінен қыс мезгілі туралы суреттерді алып шығып тақтаға ілемін.

-Буратино сен бұл суреттердің

қазақша атауларын білесің бе?

-Жоқ білмеймін

-Балалар Буратино қазақша атауларын білмейді екен.

Оған айтып береміз бе?

Жаңа сөздер

Қыс-зима, қар-снег, аққала-снеговик, шана-санки, сырғанақ-горка, тебеді-катаются.

Сергіту сәті:

Буратино созылды,

Бір еңкейді,екі еңкейді.

Қолды жанға созды,

Бір отында жүгірді.

Балалар Буратино біздің қазақша тағы да не білетінімізді білгісі келеді екен.

Трек сызбамен жұмыс

-«Аудармашы» ойыны

-Балалар қызығушылық білдіреді.

-Сәлеметсіңбе Буратино.

-Менің атым София т.с.с

• Иә білгіміз келеді.

- Иә айтып береміз

-Назарларын тақтаға аударады.

-Иә айтып береміз.

Балалар суретке қарап қазақша атауларын атайды.

Балалар өлең жолдарын айтып, қимылдар жасап, бойларын сергітеді.

Кезекпен тақтаға шығып, тірек сызбамен жұмыс істейді.

Өткен тақырыптарды қайталайды.

Рефлексивті - коррекциялаушы

Балалар Буратиноның біздің қонақтарға сыйлықтары бар екен. (кітап ішінеш алын кілтерді алып қонақтарға береміз)

Буратиномен қоштасу.

-Сауболыңдар

Сылықтарды қонақтарға береді.

Балалар Буратиноға рахмет айтып, қоштасып топтарына қайтады.

-Сауболыңыз