К ребятам в гости

30.01.2024

Тема занятия: «К ребятам в гости»

Программное содержание: продолжать учить детей в рисунке находить определенные сочетания цветов, место заданных оттенков в сериационном ряду; закрепить знание цветов радуги и их последовательность, на ощупь различать плоские геометрические фигуры и объемные геометрические тела и размещать их в микропространстве по словесной инструкции; активизировать работу по развитию прослеживающей функции зрения; воспитывать бережное отношение к игрушкам и пособиям.

Материал: игра «Подбери по цвету», семь подружек-кукол в платьях цветов радуги, карточки с клоунами и половинками оттенков основных цветов (красного, желтого, зеленого, синего), медали из геометрических фигур разного размера, цвета, формы; коробка для определения фигур на ощупь; плоские геометрические фигуры и объемные геометрические тела; музыкальная игрушка Чебурашка.

Воспитатель (В.). Здравствуйте, ребята! Давайте вспомним стихотворение «Мышка и кошка» и покажем его.

Эта ручка - мышка,

Эта ручка - кошка,

В кошки-мышки поиграть

Можем мы немножко.

Мышка лапками скребет,

Мышка корочку грызет,

Кошка это слышит

И крадется к мыши.

Мышка, цапнув кошку,

Убегает в норку.

Кошка все сидит и ждет.

Только мышка не идет.

Давайте поиграем в игру на внимание, которая называется «Стол и стул».

Когда я произнесу слово «стол», вы покажете пальчиками стол (левая рука сжата в кулачок, а правая ладошка опускается на кулачок).

Если же я произнесу слово «стул», то вы покажете пальчиками стул. (Правую ладошку размещаем вертикально вверх, а левый кулачок приставляем к нижней части ладошки правой руки, большим пальцем к себе.) Будьте внимательными!

Ребята, к нам в гости пришли нарядные куклы.

Семь подружек нарядились в красивые разноцветные платья. Они решили поводить хоровод. Главное, что им захотелось быть похожими на радугу, но подружки забыли, в каком порядке расположены цвета радуги. А вы помните, как расположены цвета радуги? Назовите их. Давайте поможем сделать радужный хоровод.

Наши подружки приготовили для вас задания.

Задание 1. «Подбери по цвету»

Перед вами лежат карточки с нарисованными предметами. Вам необходимо определить, какими карандашами нарисован рисунок, и подобрать нужную карточку с карандашами.

Задание 2. «Помоги клоуну»

Клоуны выступают в цирке. Они подбросили вверх цветные шары. Вдруг случилась беда. Половинки шаров упали вниз. Давайте поможем клоунам подобрать половинки шаров так, чтобы шары получились одного цвета. Подобрали половинки, молодцы. Назовите цвет шара у вашего клоуна. Самый светлый тон шара у тебя, Лена, справа или слева? А у клоуна? (Уточнить у каждого ребенка.)

Задание 3. Физкультминутка

Упражнения для глаз.

Выбери себе куклу и стань перед ней. Наши подружки хотят поупражнять ваши глазки.

На счет 1, 2, 3, 4, 5 - сомкнули веки.

На счет 6, 7, 8, 9, 10 - открыли глаза и посмотрели на куклу. (Повторите упражнение 5-6 раз.)

Быстро поморгаем глазами так, чтобы кукла не исчезла из виду. (Моргать одну минуту.)

Повторить первое упражнение.

Задание 4. «Определи на ощупь»

Ребята, перед вами коробки. В них лежат геометрические фигуры и объемные геометрические тела. Вам необходимо на ощупь определить их. (Два ребенка индивидуально определяют, что находится в коробке, а остальные дети следят за правильностью выполнения задания.)

У каждого из вас по три фигуры, а теперь расставьте их так, как я скажу. Справа - круг, слева - треугольник, а в центре - куб.

Дети меняются местами, и им предлагаются другие фигуры.

Задание 5. «Назовите соседей»

У детей медали из геометрических фигур. Под звуки музыки ребята движутся врассыпную. По окончании музыки становятся в круг. По выбору водящего (взрослого) дети называют, кто стоит справа и какая геометрическая фигура у этого ребенка (так же и слева). (Например, справа у меня Даша, у нее большой круг красного цвета. Слева у меня Саша, у него маленький овал зеленого цвета.)