"Қамқорлық " Сөйлеуді дамыту

Негізгі іс-әрекеті

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Сөздік қорын дамыту.

Баланың

іс-әрекеті

Мотивациялық

ұйымдастыру кезеңі

Балаларды шаттық шеңберге тұрғызу, бір-бірімізге жылы лебіз білдіреміз.

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз.

Біз талантты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.

Шеңберге тұрып, өз есімдерін әдемі сөздермен байланыстырып айтады.

Ұйымдастыру , іздену кезеңі.

Суреттер мен жұмыс

Сергіті сәті

«Маған ұнайды» ойыны

Ал балалар орнымызға отырамыз.

Ендеше балалар бүгін біз ұйымдастырылған оқу қызметімізде М.Төрежанов ағамыздың «Қамқорлық» әңгімесімен танысамыз.

Балалар қамқорлық деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Қамқорлық — жақсы адамның бағалы және керемет қасиеттерінің бірі

Қамқорлық ол ата-анаға деген қамқорлық, табиғатқа деген қамқорлық, құстарға деген қамқорлық т.б түрлері болады екен.

Балаларға М.Төрежановтың «Қамқорлық» әңгімесін оқып беру.

-Әңгімеде кім туралы айтылған?

-Нысанбек нешінші сыныпта оқиды?

Балаларға сұрақтар қою.

Тақтада қамқорлық тақырыбына байланысты суреттер болады.

Орнымыздан тұрамыз

Қолды белге қоямыз

Бір отырып бір тұрып

Орнымызға қонамыз.

Балалар шеңбер жасап тұрады. Педагог допты лақтыра отырып, балаларға сұрақ қояды:

-         саған не ұнайды?

-         қандай тағамды ұнатасың?

-кімді жақсы көресің? т.б

Балалар қамқорлық жасау, көмек беру тек таныс кісілерге ғана жасау керек пе екен?

• Сенің қамқорлық жасаған кезің болдыма?

Суреттер

Доп

Тыңдайды

Балалар өз ойларын айтады

Балалар мұқият тыңдап отырады.

Нысанбек бала туралы

Екінші

Ойынды қызыға ойнайды

Жоқ танымасада қиналған кісіге жәрдем беру керек.

Өз ойларын айтады

Рефлексивті түзету

Сұрақ-жауап әдісі арқылы қамқорлық туралы алған білімдері пысықталады.

«Сиқырлы ағаш» ағашқа жақсы әдетті ілу (суреттер )

Балаларды мадақтау

Ағаш және әр түрлі суреттер

Сұрақтарға өз ойларын айтады.

Жақсы әдетті айырып іледі