Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  10 класс  /  Изучаем признак перпендикулярности прямой и плоскости в мастерской

Изучаем признак перпендикулярности прямой и плоскости в мастерской

Содержание презентации показывает, как профессиональнозначимый материал (сверление отверстия, установка сверла) помогает изучить признак перпендикулярности прямой и плоскости.
13.01.2014

Описание разработки

Цели:

1) Рассмотреть практическое применение теоретического материала темы «Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве»

2) Применение  признака перпендикулярности прямой и плоскости в слесарной мастерской.

презентация Перпендикулярность в пространстве

Получено задание : просверлить отверстие.

1. Устанавливаем сверло.

Можно начинать?

НЕТ!!!

Необходимо произвести проверку!!!

Сверло должно быть установлено перпендикулярно к обрабатываемой поверхности!!!!

Проверяем!

Совмещаем один катет угольника с сверлом, другой – с обрабатываемой поверхностью!

Можно начинать?

НЕТ!!!

Необходимо произвести как минимум ДВА замера.

Перпендикулярность сверла к обрабатываемой поверхности проверяют при помощи угольника, совмещая один катет со сверлом, другой с поверхностью. Проверяют наличие зазоров. Таких измерений проводят несколько, минимум два.

Содержимое разработки

Калинова Е. А. преподаватель математики ОГБОУ СПО «Смоленский машиностроительный колледж»

Калинова Е. А.

преподаватель математики ОГБОУ СПО «Смоленский машиностроительный колледж»

проект Перпендикулярность в пространстве

проект

Перпендикулярность в пространстве

Цели: Рассмотреть практическое применение теоретического материала темы «Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве» 2) Применение признака перпендикулярности прямой и плоскости в слесарной мастерской.

Цели:

  • Рассмотреть практическое применение теоретического материала темы «Перпендикулярность прямых и плоскостей в пространстве»

2) Применение признака перпендикулярности прямой и плоскости в слесарной мастерской.

Слесарная мастерская

Слесарная мастерская

Работаем !!!!!

Работаем !!!!!

Получено задание : просверлить отверстие.

Получено задание :

просверлить отверстие.

1. Устанавливаем сверло. Можно начинать?

1. Устанавливаем сверло.

Можно начинать?

НЕТ!!! Необходимо произвести проверку!!! Сверло должно быть установлено перпендикулярно к обрабатываемой поверхности!!!! Проверяем! Совмещаем один катет угольника с сверлом, другой – с обрабатываемой поверхностью!  Можно начинать?

НЕТ!!!

Необходимо произвести проверку!!!

Сверло должно быть установлено перпендикулярно к обрабатываемой поверхности!!!!

Проверяем!

Совмещаем один катет угольника с сверлом, другой – с обрабатываемой поверхностью!

Можно начинать?

НЕТ!!! Необходимо произвести как минимум ДВА замера. Перпендикулярность сверла к обрабатываемой поверхности проверяют при помощи угольника, совмещая один катет со сверлом, другой с поверхностью. Проверяют наличие зазоров. Таких измерений проводят несколько, минимум два.

НЕТ!!!

Необходимо произвести как минимум ДВА замера.

Перпендикулярность сверла к обрабатываемой поверхности проверяют при помощи угольника, совмещая один катет со сверлом, другой с поверхностью. Проверяют наличие зазоров. Таких измерений проводят несколько, минимум два.

Если прямая перпендикулярна двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна данной плоскости. Т.17.2 Что имеем?

Если прямая перпендикулярна двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна данной плоскости.

Т.17.2

Что имеем?

Можно начинать!!!!

Можно начинать!!!!

-80%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Изучаем признак перпендикулярности прямой и плоскости в мастерской (19.79 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт