Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Уроки  /  9 класс  /  Изложение по тексту «Вожатый»

Изложение по тексту «Вожатый»

Класс:9

Предмет: русский язык

Тема урока: Изложение по тексту «Вожатый»

Цели урока:

Образовательные: путем повторения правил и написания тематических групп слов6 закрепить организацию деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

Развивающие: развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

Воспитательное: осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока: репродуктивный, частично –поисковый

Форма урока: практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока: текст «Вожатый»

Ход урока

  1. Организационный момент

А) поздороваться с учениками

В) проверить посещаемость учащихся

  1. Проверка домашнего задания

А) учащиеся рассказывают правила

  1. Актуализация опорных знаний
  2. Просмотр картины

Работа над картиной (вопросы)

Словарная работа

Разгар-кезе?

Слой –?атпар, ?абат

Бугор-т?мпешік

Предгорие-тау етегі

  1. Практическая работа

Задание: В первом и во втором предложениях найти грамматическую основу и указать, чем выражены подлежащие

  1. Стояла жара( выр. сущ.)
  2. Мы шли лесами( выр.мест.)
  1. Этап информации о домашнем задании

- Повторить правило

- упр8

  1. Подведение итогов занятий
  2. Этап рефлексии
25.11.2016

Содержимое разработки

Класс:9

Предмет: русский язык

Тема урока: Изложение по тексту «Вожатый»

Цели урока:

Образовательные: путем повторения правил и написания тематических групп слов6 закрепить организацию деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

Развивающие: развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

Воспитательное: осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока: репродуктивный, частично –поисковый

Форма урока: практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока: текст «Вожатый»

Ход урока

  1. Организационный момент

А) поздороваться с учениками

В) проверить посещаемость учащихся

  1. Проверка домашнего задания

А) учащиеся рассказывают правила

  1. Актуализация опорных знаний

  2. Просмотр картины

Работа над картиной (вопросы)

Словарная работа

Разгар-кезең

Слой –қатпар, қабат

Бугор-төмпешік

Предгорие-тау етегі

  1. Практическая работа

Задание: В первом и во втором предложениях найти грамматическую основу и указать , чем выражены подлежащие

  1. Стояла жара( выр. сущ.)

  2. Мы шли лесами( выр.мест.)

  1. Этап информации о домашнем задании

- Повторить правило

- упр8

  1. Подведение итогов занятий

  2. Этап рефлексии

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Филолог

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Изложение по тексту «Вожатый» (13.29 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт