Іздеу жүйелері сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспарда қарастырылған бөлім:

Әлемнің барлығы ғаламторда

Мектеп: О.Бөкей атындағы №44 лицей

Мұғалімнің аты-жөні: Жанахметова А.М

Күні: 28.02.19

Қатысқан оқушылар саны:

СЫНЫП: 3

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Іздеу жүйелері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатың оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.3.1 Ғаламтор желісіндегі қажетсіз байланыстың қаупін түсіну

3.3.2.1 желіде ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру

3.2.1.1 мәтіндік редакторда қарапайым сөйлемдерді теруді жүзеге асыру

Сабақтың мақсаттары

Оқушылар...

• белгілі бір сұрақтарға жауап табу үшін интернет іздеу жүйелерін пайдаланады;

• сөйлемдерді теру және өңдеу үшін мәтіндік редакторды пайдаланады;

• Интернет желісінен тәуекелдерге мысал келтіреді.

Бағалау критерийлері

• ақпаратты іздестіруді іздеу жүйесін пайдалану арқылы түсіндіру;

• мәтіндік редакторде сөйлем жиынтығын орындау;

• Интернеттегі тәуекелдердің негізгі түсінігін көрсету.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар…

• Нақты сұрақтарға жауап табу үшін интернет іздеу жүйесінің қолдану алгоритімін түсіндіру;

• Мәтіндік редактордын қолданысын сипаттау.

Пәндік лексика және терминалогия:

• Ғаламтор, вирус, браузер, веб-парақша, сілтеме, жеке мәлімет. Диалог/жазуға арналған пайдалы сөз тіркестер:

• Вирустан сақтану үшін...

• Ақпарат көздерін көрсету қажет, себебі...

• Интернеттін пайдалы және зиян жақтары бар, себебі...

Құндылықтарды дарыту

Тәжірибелік жұмыс барысында академиялық адалдық, тұтастықты сақтау, өзара бағалау. Топта жұмыс істей білу, сыныптастардың жауаптарын тыңдау, объективті бағалау, этика нормаларын сақтау қабілеті арқылы бір-біріне құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу.

6 Бөлім: Атақты тұлғалар.

Орыс тілі – мультфильм қараған кезде

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта қолдану

Ғаламтор қолдану.

Осыған дейін меңгерілген білім

Оқушылар файлдармен және бумалармен жұмыс жасайды, қарапайым мәтін тереді. Интернет іздеу жүйесін қолданып интернеттен ақпарат қарастырады.

Жоспар

Сабақ кезеңдері мен жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

4 мин

6 мин

1. Ұйымдастыру кезені

Сыныптағы оқушылардың қатысымын тексеру. Бір-біріне жылылық сыйлау арқылы амандасып психологиялық ахуал тудыру.

2 Мақсатты тұжырымдау

Жауаптарын талқылау кезінде оқушылар бір тұтас ойға келіп, сабақтын тақырыбы мен сабақ мақсатын тұжырымдайды.

Оқушыларды сабақ тақырыбымен және сабақ мақсатымен таныстыру.

Интербелсенді тақта.

Сабақтың ортасы

3 мин

3 мин

1. Жаңа тақырып

Іздеу жүйелері

Компьютердің негізгі ақпарат көзі – ғаламтор. Ғаламтордың негізгі қызметтерінің бірі – World Wide Web (WWW) бүкіл әлемдік өрмек деп аталады.

Іздеу жүйесі – мәліметті ғаламтордан іздеу мүмкіндігін ұсынатын веб-сайт.

Сайт немесе Веб–сайт – (Web – тор, желі және site- орын, желідегі орын) – ғаламтордағы мәліметтер жиынтығы.

Қызықты ақпарат

Ең тұңғыш іздеу жүйесі 1994 жылы пайда болды.

Ең көп сұранысқа ие іздеу жүйелері:

Талқыланатын сұрақтар ұсыныңыз:

• Интернет дегеніміз не?

• Қажетсіз контактілердін тәуекелділігін атап беріңіз

• Компьютерді вирустан қалай сақтауға болады?

2 тапсырма

Кестеге интернет арқылы жұмыс жасағанда орындалатын тағы екі ереже қосыңыз. Өзгерісті сақтаңыз.

Саралау *** арқылы .

Тапсырманы орындаған кезде бүгінгі сабақтын тақырыбы бойынша сұрақтар қою.

Сабақты қорытындылау

Қалыптастырушы бағалау өткізу

1 тапсырма:

Компьютерлік программалардын түрін анықтаңыз.

Дескрипторлар

1. 1 номерлі суретте ұсынылған программаны анықтайды

2. 2 номерлі суретте ұсынылған программаны анықтайды

3. 3 номерлі суретте ұсынылған программаны анықтайды

Сабақтың соңы

38-40 минут

Рефлексия

«Күншуақ» тәсілі

Маған бәрі түсінікті

Келесі сабақта күш салуым керек

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Зерттеу жұмысын орындау барысында шығармашылық деңгейіне қарай дифференциация жүзеге асырылады.

Интерактивті тапсырманы орындау кезінде мұғалім жетекші сұрақтар түрінде қолдау көрсетеді.

Барлық оқушылар:

• интернетте ақпаратты іздейтін командалардың кезектілігін түсіндіреді;

• белгілі бір сұрақтарға жауап табу үшін Интернетте іздеуді пайдаланады;

Мәтінді теру және өңдеу үшін мәтіндік редакторды пайдаланады.

Бағалау сабақтың әр кезеңіңде жүзеге асырылады:

- талқылауға қатысу;

- тапсырманы орындау кезінде;

Сабақ соңында өзін-өзі жетілдіру мақсатында оқушылар сабақта өз жұмысын көрсете алады, мұғалімге оқушының көзқарасымен сабақты көруге және оны әрбір оқушыға құндылық тұрғысынан талдауына мүмкіндік беретін табыстарды және қиындықтарды талдайды.

Шаршауды болдырмау үшін сабақ белсенді қызметті қамтамасыз етеді, физикалық жаттығулар жоспарланған.

1

2

1

Іздестіру жүйесі

2

Браузер