Итоговый урок по разделу Табличный редактор Excel 2007 в практической форме

Итоговый урок по разделу "Табличный редактор Excel 2007" в практической форме. Принцип - работает каждый. Группа делится на команды-филиалы по 6-7 человек, каждому члену присваивается должность. Каждый учащийся получает задание, выполняет рассчеты в Excel, распечатывает результаты вычислений. На уроке комбинируются различные формы контроля и формы работы учащихся. Оценка выставляется объективная по результатам выполнения учащимися нескольких видов работ. Ведется электронный журнал в Excel, проецируемый на экран. Дети следят за своими оценками. 

Цель урока:

• Проверить знания учащихся возможностей  форматирования электронной таблицы, методов обработки числовой информации, встроенных функций, способов представления числовой информации в графическом виде;
• Научить учащихся предварительно просматривать, редактировать, распечатывать, электронную таблицу;
• Развить у учащихся навыки решения математических, экономических задач инструментами табличного редактора Microsoft Excel 2007, навыки реализации информационных процессов посредством компьютера;
• Воспитать у учащихся компьютерную грамотность, последовательность действий, творческий подход к работе, ответственность перед коллективом, уважение к коллективу, постановка и достижение цели.

Тип урока: практическая работа в форме игры.

Наглядность: слайд «Печать электронной таблицы Excel 2007», «Задания филиалам», «Журнал группы», «Ребусы».

ТСО: интерактивная доска, проектор, ПК, локальная сеть, принтер.

Южно-Казахстанский политехнический колледж

Методическая разработка открытого урока

по прикладной информатике

Печать

электронной таблицы

EXCEL 2007

Преподаватель Асанбекова Гульмара Копжасаровна

Шымкент 2011-2012

Чтобы переваривать знания,
Надо поглощать их с аппетитом
А.Франс

Печать электронной таблицы

Предмет: Прикладная информатика

Группа: 503к

Место в КТП: раздел Электронная таблица Microsoft Excel 2007

Тип урока: практическая работа в форме игры

Наглядность: слайд «Печать электронной таблицы Excel 2007», «Задания филиалам», «Журнал группы 503», «Ребусы»

ТСО: интерактивная доска, проектор, ПК, локальная сеть, принтер

Цель урока:

• Проверить знания учащихся возможностей форматирования электронной таблицы, методов обработки числовой информации, встроенных функций, способов представления числовой информации в графическом виде,

• Научить учащихся предварительно просматривать, редактировать, распечатывать, электронную таблицу,

• Развить у учащихся навыки решения математических, экономических задач инструментами табличного редактора Microsoft Excel 2007, навыки реализации информационных процессов посредством компьютера,

• Воспитать у учащихся компьютерную грамотность, последовательность действий, творческий подход к работе, ответственность перед коллективом, уважение к коллективу, постановка и достижение цели.

Этапы урока:

1. Организационный момент:

Приветствие. Отметка присутствующих. Объявление новой темы. Постановка цели урока.

1. Повторение пройденного материала в форме устного сочинения по предложенным темам:

   1. Windows XP

   2. Объекты Windows

   3. Microsoft Word

   4. Microsoft Excel

2. Объяснение новой темы «Печать электронной таблицы Excel 2007».

3. Закрепление новой темы практической работой в форме командной игры «Лучший филиал».

4. Разминка для директоров филиалов.

5. Работа с отстающими и успевающими учащимися.

6. Подведение итогов урока.

Ход урока

1. Устное сочинение по информатике

1. Объяснение новой темы

Откройте тетради, запишите число и тему:

Печать электронной таблицы EXCEL 2007

1. Знакомство с диалоговым окном Предварительный просмотр.

После окончания работы по созданию документа перед его распечаткой необходимо:

1. Задать параметры страницы: Разметка страницы  Параметры страницы  указать размеры полей и ориентацию страницы,

1. Проверить расположение данных в таблице: вызываем диалоговое окно из меню кнопки OFFICE  Печать  Предварительный просмотр

где видно, что часть данных находится на границе между 1-ой и 2-ой страницами.

1. Подготовка документа к распечатке.

1. Нужно выступающую часть данных вырезать и вставить на следующую страницу.

2. Снова предварительно просмотреть документ.

1. Знакомство со способами вывода электронной таблицы на печать. Если документ готов, то вызываем диалоговое окно Печать

1. из меню кнопки OFFICE  Печать

2. CTRL + P

1. Знакомство с диалоговым окном Печать

В окне задаем диапазон распечатываемой части электронной таблицы, указываем количество копий  Ок.

1. Закрепление новой темы практической работой в форме игры «Лучший филиал» - Командная игра. 4 команды.

1. Подведение итогов игры

1. Разминка для директоров филиалов: закрытыми глазами угадать пиктограмму Excel, вырезанную из бумаги.

1. Обобщение знаний – продолжаем содействовать созданию учебника информатики для учащихся 1-го курса по прикладной информатике.

(За угаданный термин информатики из ребуса прибавляется балл)

Успевающим учащимся дается задание на поиск термина информатики из предложения.

В тексте некоторые идущие подряд буквы разных слов образуют термин, связанный с информатикой и компьютерами. Найди термин и выдели его буквы зеленым цветом.

Пример: Летчик-то Чкалов известен по сей день.

1. Этот процесс организован умело.

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

3. Его феска не раз падала с головы (феска-мужской головной убор)

4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.

5. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.

6. Она сказала: «Подвиньте к стене».

7. В присутствии Дарьи Потап робел, как ребенок.

8. Масло в воде не растворяется.

1. Подведение итогов урока

Приложение

В тексте некоторые идущие подряд буквы разных слов образуют термин, связанный с информатикой и компьютерами. Найди термин и выдели его буквы зеленым цветом.

Пример: Летчик-то Чкалов известен по сей день.

1. Этот процесс организован умело.

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

3. Его феска не раз падала с головы (феска-мужской головной убор)

4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.

5. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.

6. Она сказала: «Подвиньте к стене».

7. В присутствии Дарьи Потап робел, как ребенок.

8. Масло в воде не растворяется.

В тексте некоторые идущие подряд буквы разных слов образуют термин, связанный с информатикой и компьютерами. Найди термин и выдели его буквы зеленым цветом.

Пример: Летчик-то Чкалов известен по сей день.

1. Этот процесс организован умело.

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

3. Его феска не раз падала с головы (феска-мужской головной убор)

4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.

5. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.

6. Она сказала: «Подвиньте к стене».

7. В присутствии Дарьи Потап робел, как ребенок.

8. Масло в воде не растворяется.

Открытый урок преподавателя Асанбековой Г.К. Страница 20 из 20