Итоговый тест по информатике за 1 четверть

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов – 30(за каждый правильный ответ из заданий с выбором одного правильного ответа и вводом ответа присваивается 1 балл, в остальных случаях – 2 балла).

Оценка «5» - 30 - 26 баллов

Оценка «4» - 25 - 21 баллов

Оценка «3» - 20 - 15 баллов

Оценка «2» - менее 15 баллов

Вопросы для подготовки

1. Информация. Виды информации.

2. Устройства компьютера.

3. Клавиатура.

4. Программы и документы.

5. Файлы и папки.

6. Схема передачи информации

7. Редактирование и форматирование текста.

8. Обработка информации.

Контрольная работа №1. Вариант 1

1. Продолжите предложение. Информация - это . . .

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) сведения, обладающие новизной

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

2. Сопоставьте пример информации и вид, в котором она представлена

3. Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации в компьютер

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

4. Сопоставьте клавишу клавиатуры и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

Полную информацию смотрите в файле. 

Организационно – методические указания

Промежуточная аттестация по курсу «Информатика и ИКТ» за 5 класс проводится в форме теста в системе тестирования MyTest. Задания промежуточной аттестации составлены на основе Рабочей учебной программы основного общего образования по информатике и ИКТ(5 класс) на 2014 – 2015 учебный год и включают следующие темы по данному курсу:

1. Информация вокруг нас. Виды информации по форме представления.

2. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Устройства компьютера.

3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура

4. Управление компьютером. Программы и документы.

5. Хранение, передача и обработка информации.

6. Текстовая информация

На выполнение работы отводится 25 минут в конце урока. Работа включает 19 заданий в форме теста. Семь заданий с выбором одного правильного ответа, три задания на нахождение соответствия, семь задание на выбор нескольких правильных ответов, одно задание на ввод ответа.

При выполнении заданий теста не разрешается пользоваться учебниками, справочниками, конспектами, таблицами, консультации с преподавателем, общение друг с другом и нарушение дисциплины. Каждый учащийся выполняет задание самостоятельно на персональных компьютерах в системе тестирования MyTest (монопольный режим тестирования, случайный порядок вопросов и вариантов ответа).

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов – 30(за каждый правильный ответ из заданий с выбором одного правильного ответа и вводом ответа присваивается 1 балл, в остальных случаях – 2 балла).

Оценка «5» - 30 - 26 баллов

Оценка «4» - 25 - 21 баллов

Оценка «3» - 20 - 15 баллов

Оценка «2» - менее 15 баллов

Вопросы для подготовки

1. Информация. Виды информации.

2. Устройства компьютера.

3. Клавиатура.

4. Программы и документы.

5. Файлы и папки.

6. Схема передачи информации

7. Редактирование и форматирование текста.

8. Обработка информации.

Литература:

1. Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014

2. Бородин М. Н. Информатика. УМК для основной школы: 5 - 6, 7 – 9 классы (ФГОС). Методическое пособие для учителя / М. Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Контрольная работа №1. Вариант 1

1. Продолжите предложение. Информация - это ...

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) сведения, обладающие новизной

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

1. Сопоставьте пример информации и вид, в котором она представлена

   Вид информации по форме представления	Информация
   А) текстовая информация	1)
   Б) графическая информация	2) 12-5=7 62-20=42
   В) числовая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

2. Отметьте устройства, предназначенные для ввода информации в компьютер

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

1. Сопоставьте клавишу клавиатуры и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

   Клавиша	Действие в текстовом редакторе
   А) SHIFT	1) ввод заглавных букв
   Б) HOME	2) завершение ввода абзаца
   В) DELETE	3) возврат курсора в начало строки
   Г)ENTER	4) удаление символов справа от курсора
   Д)BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

2. Продолжите предложение.Пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером, называется ...

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

1. Продолжите предложение.Совокупность всех программ компьютера - это ...

1) операционная система

2) программное обеспечение

3) прикладные программы (приложения)

1. Что понимают под носителем информации?

1) устройства для хранения информации в персональном компьютере

2) линии связи для передачи сообщений

3) любой материальный объект, используемый для хранения информации

1. Продолжите предложение.Имя файла состоит из...

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

1. Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) DVD-диск

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

1. Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

1. Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

1. Продолжите предложение.Наиболее удобной формой для представления большого количества однотипной информации является ...

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

1. На представленной диаграмме показана температура за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая низкая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

1. Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) ребус

3) код

1. Наибольший объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

1. Школьники на уроке физкультуры строятся по росту. Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической последовательности

3) в порядке убывания

1. Соотнесите программу и ее назначение

Контрольная работа №1.Вариант 2

1. Продолжите предложение. Кодирование информации - это ...

1) сообщения, передаваемые в форме знаков, сигналов

2) перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода

3) набор знаков

4) сведения об окружающем мире

1. Сопоставьте пример информации и вид, в котором она представлена

   Вид информации по форме представления	Информация
   А) числовая информация	1)
   Б) текстовая информация	2) 12-5=7 62-20=42
   В) графическая информация	3) Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое

2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации из компьютера

1) принтер

2) микрофон

3) мышь

4) процессор

5) сканер

6) монитор

7) акустические колонки

8) клавиатура

1. Сопоставьте клавишу клавиатуры и действие, которое она выполняет в текстовых редакторах.

   Клавиша	Действие в текстовом редакторе
   А) SHIFT	1) ввод заглавных букв
   Б) END	2) завершение ввода абзаца
   В) NumLock	3) включение дополнительной клавиатуры
   Г)ENTER	4) возврат курсора в конец строки
   Д)BACKSPACE	5) удаление символов слева от курсора

2. Продолжите предложение. Пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером, называется ...

1) прикладные программы (приложения)

2) программное обеспечение

3) операционная система

1. Продолжите предложение. Совокупность всех программ компьютера - это ...

1) программное обеспечение

2) операционная система

3) прикладные программы (приложения)

1. Что понимают под носителем информации?

1) линии связи для передачи сообщений

2) устройства для хранения информации в персональном компьютере

3) любой материальный объект, используемый для хранения информации

1. Продолжите предложение. Место нахождение файла состоит из...

1) одно части (только имя)

2) двух частей (имя и расширение)

3) трех частей (папка, имя и расширение)

1. Укажите информационные каналы передачи информации

1) телефон

2) радио

3) телевидение

4) книга

5) Интернет

1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

1) ввод текста на ПК

2) чтение книги

3) заучивание правил

4) толковый словарь

5) видеокассета

6) прослушивание музыки

7) инструкция по эксплуатации DVD-проигрывателя

8) выполнение домашнего задания по математики

1. Отметьте операции редактирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

1. Отметьте операции форматирования текстовых документов

1) изменение начертания

2) изменение цвета

3) поиск и замена

4) удаление

5) выравнивание

6) вставка

7) изменение шрифта

1. Продолжите предложение. Определенная последовательность символов это ...

1) схема

2) текст

3) таблица

4) рисунок

1. На представленной диаграмме показана температура за первые 7 дней мая. Напишите, какого числа была самая высокая температура.

Ответ представьте в следующей форме: число месяц

1. Система условных знаков для представления информации

1) программа

2) код

3) ребус

1. Наибольший объем информации человек получает при помощи

1) обоняния

2) вкусовых рецепторов

3) осязания

4) слуха

5) зрения

1. Школьники на уроке физкультуры строятся по росту. Определите, по какому принципу отсортированы (систематизированы) учащиеся.

1) по алфавиту

2) в хронологической последовательности

3) в порядке убывания

1. Соотнесите программу и ее назначение

Ключ к тесту (вариант 1):

1) (1 б.) Верные ответы: 4.

2) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2.

3) (2 б.) Верные ответы: 2; 3; 5; 8.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-3; В-4; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 1.

6) (1 б.) Верные ответы: 2.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 2.

9) (2 б.) Верные ответы: 1; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 3.

14) (1 б.) Верный ответ: "1 мая".

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б.) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-4; В-1; Г-2.

Ключ к тесту (вариант 2):

1) (1 б.) Верные ответы: 2.

2) (2 б.) Верные ответы: А-2; Б-3; В-1.

3) (2 б.) Верные ответы: 1, 7.

4) (2 б.) Верные ответы: А-1; Б-4; В-3; Г-2; Д-5.

5) (1 б.) Верные ответы: 3.

6) (1 б.) Верные ответы: 1.

7) (1 б.) Верные ответы: 3.

8) (1 б.) Верные ответы: 3.

9) (2 б.) Верные ответы: 1;2; 3; 5.

10) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 6; 8.

11) (2 б.) Верные ответы: 3; 4; 6.

12) (2 б.) Верные ответы: 1; 2; 5; 7.

13) (1 б.) Верные ответы: 2.

14) (1 б.) Верный ответ: "5 мая".

15) (2 б.) Верные ответы: 3.

16) (2 б.) Верные ответы: 5.

17) (1 б.) Верные ответы: 3.

18) (2 б.) Верные ответы: А-3; Б-1; В-2; Г-4.