Итоговый тест по литературе для 9 класса

Итоговый контрольный тест по литературе (9класс)

1. «Слово о полку Игореве»-

А) фольклорное произведение, Б) название летописи, В) литературное произведение особого жанра.

2. Чувственное восприятие мира соответствует:

А) классицизму, Б) сентиментализму, В) романтизму.

3.Комедия относится: А) к лирике, Б) драме, В) эпосу.

4. «Недоросль» -

А) комедия, Б) драма, В) трагедия.

5. Образ положительного идеала в «Недоросле»: А) Митрофанушка, Б) Простакова,

В) Стародум.

6. Повесть Карамзина называется:

А) «Бедная Лиза», Б) «Бедная Маша», В) Несчастная Лиза».

7. Державина и Пушкина сближают произведения:

А) «Памятник», Б) Воспоминания в Царском Селе», «Зимнее утро».

8.Литературная сказка – это жанр:

А) реализма, Б) романтизма, В) сентиментализма.

9. «Светлана» - баллада –

А) Пушкина, Б) Жуковского, В) Лермонтова.

10. О каком литературном направлении В.Г.Белинский сказал: «…мир порываний к бесконечному, мир таинственных видений и созерцаний, мир небесных идеалов,- А) о романтизме, Б) о классицизме, В) о сентиментализме.

11. Кто не был лицейским другом А.С.Пушкина – а) Дельвиг, Б) Малиновский, В) И.С.Тургенев.

12. Какое произведение А.С.Пушкина не относится к южным романтическим поэмам: А) «Медный всадник», Б) «Цыганы», В) Братья – разбойники»?

13. Товарищ! Верь, взойдет она,

Звезда пленительного счастья…- эта фраза из:

А) «Медного всадника», Б) стихотворения «К Чаадаеву», В) стихотворения «Памятник».

14. Не относится к «Повестям Белкина»: А) «Барышня-крестьянка», «Выстрел», «Дубровский».

15. Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела…- здесь: А) аллегория, Б) сравнение , В) антитеза.

16. Тема «Станционного смотрителя»: А) трагедия « маленького человека», Б) любовь истинная и ложная, В) отношения между родителями и детьми.

17. Образы Гринева и Швабрина в романе «Капитанская дочка» даны как: А) антитеза, Б) сопоставление, В) взаимодействие одного характера.

18. В «Капитанской дочке» автором наиболее идеализирован образ: А) Пугачева, Б) Маши Мироновой, В) Василисы Егоровны.

19. «Песня про купца Калашникова» - произведение: А) лироэпическое, Б) эпическое, В) лирическое.

20. «Не сияет на небе солнце…»- продолжите постоянным эпитетом: А) славное, Б) ясное, В) красное.

21. Причина несостоявшейся любви и счастья героев в повести И.С.Тургенева «Ася»: А) душевная слабость, малодушие героя, Б) скверный характер героини, В) ревность Гагина.

22. Авторская позиция в повести «Ася» выражена: А) прямо, в непосредственном авторском повествовании, Б) в авторском послесловии, В) скрыто.

23. «Служили они в какой-то регистратуре; там родились, воспитались, состарились, следовательно, ничего не понимали»- это: А) гипербола, Б) абсурд, В) метафора.

.

24. Предыдущие слова взяты из произведения: А) Салтыкова-Щедрина, Б) Гоголя, В) Достоевского.

25. А.П.Чехов – писатель: А)19 века, Б) 20 века, В) конца 19-начала 20 века.

26. Период начала 20 века в искусстве называют: а) «золотой век», Б) «серебряный век», В) «бронзовая эпоха».

27. С. Есенин творчески близок: А) футуристам, Б) символистам, в) поэтам русской деревни.

28. Ахматова – А) настоящая фамилия поэта, Б) литературный псевдоним, В) фамилия по мужу.

29. Марина Цветаева писала: А) только стихи, Б) стихи и прозу, В) была творчески разносторонним мастером.

30. «А зори здесь тихие…»- это повесть: А) В.Распутина, Б) Б.Васильева, В) В.Астафьева.

31. Повесть «Барьер» - это произведение: А) русской литературы начала 20 века, Б) советской литературы, В) зарубежной литературы.

32. Неоромантизм- это литературное направление: А)19 века, Б) начала 20 века, В) современной литературы.

Итоговый тест по литературе (9 класс)

1 вариант

1. Идейный центр «Слова о полку Игореве»:

а) плач Ярославны

б) «золотое» слово Святослава

в) две битвы дружины князя Игоря

2.Признаками классицизма являются:

а) теория « триединства»

б) приоритет чувства над разумом

в) строгое разделение высоких и низких жанров

г) гражданская тематика

3.Какой теме (в целом) посвящено стихотворение Г.Р.Державина «Памятник»?

а) теме поэтического бессмертия

б) теме величия царской власти

в) теме величия народа

г) теме русской природы

4. Время, в течение которого развивается действие «Недоросля»:

а) неделя

б) месяц

в) сутки

г) год

5. Назовите годы жизни А.С.Пушкина.

а) 1802-1841 гг.

б) 1789-1828 гг.

в) 1799-1837 гг.

г) 1805-1840 гг.

6.Какое стихотворение было написано юным поэтом по случаю предстоящего экзамена в Лицее?

а) «К другу стихотворцу»

б) «Мечтатель»

в) «Сраженный рыцарь»

г) «Воспоминания в Царском Селе»

7. Сопоставьте два отрывка. В чем состоит смысл сходства образов и фраз?

Сон Бал

Вот рак верхом на пауке, Соседи съехались в возках,

Вот череп на гусиной шее В кибитках, в бричках и в

Вертится в красном санях.

колпаке, В передней толкотня,

Вот мельница вприсядку тревога;

пляшет В гостиной встреча новых

И крыльями трещит и лиц,

машет; Лай мосек, чмоканье девиц,

Лай, хохот, пенье, свист Шум, хохот, давка

и хлоп, у порога,

Людская молвь и конский Поклоны, шарканье гостей,

топ… Кормилиц крик и плач

детей…

а) введение фантастического элемента

б) углубление образа Татьяны

в) пародия на гостей в доме Лариных

г) введение фольклорных элементов

8. Какие фрагменты романа не соответствуют «онегинской» строфе?

а) сон Татьяны

б) письмо Татьяны к Онегину

в) авторские отступления

г) письмо Онегина к Татьяне

д) сцена дуэли

е) песня девушек

9.С какой целью едет Чацкий в дом Фамусова после долгого отсутствия?

а) чтобы обличить фамусовское общество

б) искать покровительства у Фамусова

в) возобновить светские знакомства

г) сделать предложение Софье

10.Найдите соответствия между строками первого и второго столбцов.

а) Минуй нас пуще всех печалей

б) Свежо предание

в) Ешь три часа

г) Мой друг, нельзя ли для прогулок

1) Подальше выбрать закоулок

2) А в три дни не сварится…

3) Но верится с трудом

4) И барский гнев, и барская любовь

11.Строки «…И звезды слушались меня,

Лучами радостно играя…» - содержат:

а) антитезу

б) гиперболу

в) олицетворение

12.Жанр романа М.Ю.Лермонтова определяется как:

а) социально-психологический, философский роман

б) исторический роман

в) авантюрный роман

г) роман странствий

13.Поступки Печорина в повести «Бэла», его помыслы и поведение присущи героям:

а) трагическим

б) романтическим

в) комическим

14.Повесть, входящая в состав «Журнала Печорина» и представляющая собой дневниковые записи:

а) «Бэла»

б) «Княжна Мери»

в) «Тамань»

15.Род литературы, к которому относится «Мертвые души» Гоголя:

а) эпос

б) лироэпос

в) драма

16.Жанр произведения «Мертвые души»:

а) поэма

б) роман

в) повесть

17.Чичиков отличается от помещиков тем, что он:

а) внимательный, щедрый

б) ленивый, безынициативный

в) энергичный, деятельный

18.Помещик, образ которого дан в развитии:

а) Плюшкин

б) Манилов

в) Собакевич

19.Определите, к кому относятся следующие характеристики в афише пьесы «Бесприданница»:

1) «одета изящно, но смело и не по летам»

2) «одета богато, но скромно»

а) Огудалова Харита Игнатьевна

б) Лариса Дмитриевна

в) Ефросинья Потаповна

20. Разыгрывают в орлянку Ларису:

а) Вожеватов и Паратов

б) Кнуров и Вожеватов

в) Карандышев и Вожеватов

Итоговый тест по литературе (9 класс)

2 вариант

1. Главная тема «Слова о полку Игореве»:

а) единение и укрепление границ Руси

б) ответственность за совершаемые деяния

в) мужество и героизм русских воинов

2. К жанрам классицистических произведений относятся

а) элегия

б) баллада

в) ода

г) сатира

д) послание

3.Какой теме (в целом) посвящено стихотворение Г.Р.Державина «Памятник»?

а) теме поэтического бессмертия

б) теме величия царской власти

в) теме величия народа

г) теме русской природы

4. К какому литературному направлению можно отнести « Недоросля»?

а) сентиментализм

б) классицизм

в) романтизм

г) реализм

5.В каком городе родился А.С.Пушкин?

а) Петербург

б) Москва

в) Киев

г) Тула

6.Какое стихотворение читал Пушкин перед Державиным на публичном экзамене в Царскосельском лицее?

а) «Лицинию»

б) «Воспоминания в Царском Селе»

в) «Городок»

г) «Деревня»

7. По своей родовой принадлежности жанр «роман в стихах»

а) лирический

б) эпический

в) лиро-эпический

г) драматический

8. Какие фрагменты романа не соответствуют «онегинской» строфе?

а) сон Татьяны

б) письмо Татьяны к Онегину

в) авторские отступления

г) письмо Онегина к Татьяне

д) сцена дуэли

е) песня девушек

9.Какой конфликт является основным, ведущим, сюжетообразующим в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»?

а) любовный конфликт

б) конфликт поколений

в) конфликт общественный (между представителями «века нынешнего» и «века минувшего»)

г) психологический, происходящий в душе главного героя

10.Найдите соответствия между строками первого и второго столбцов.

а) Минуй нас пуще всех печалей

б) Свежо предание

в) Ешь три часа

г) Мой друг, нельзя ли для прогулок

1) Подальше выбрать закоулок

2) А в три дни не сварится…

3) Но верится с трудом

4) И барский гнев, и барская любовь

11.Определите, к кому относятся следующие характеристики в афише пьесы «Бесприданница»:

1) «из крупных дельцов последнего времени, пожилой человек, с громадным состоянием»

2) «очень молодой человек, один из представителей богатой торговой фирмы, по костюму европеец»

3) «блестящий барин, из судохозяев, лет за 30»:

а) Кнуров

б) Паратов

в) Вожеватов

г) Робинзон

д) Карандышев

12. Кто говорит Ларисе горькую правду: «Они не смотрят на вас, как на женщину, как на человека, - человек сам располагает своей судьбой; они смотрят на вас, как на вещь»:

А) Паратов

Б) Робинзон

В) Карандышев

13.Строка: «И ненавидим мы, и любим мы случайно…» - содержит:

а) антитезу

б) аллегорию

в)олицетворение

14.Композиция романа «Герой нашего времени»:

а) последовательная

б) сложная, с нарушенной хронологией

в) рамочная

15.Печорин отказывается встретиться с Максимом Максимычем спустя пять лет, потому что:

а) они чужие люди, которых не связывает ничего, кроме давней службы

б) торопится уехать по служебному делу

в) старый солдат мог напомнить Печорину то, о чем он не хочет вспоминать

16.Качество Грушницкого:

а) невежество

б) грубость

в) подлость

17.Род литературы, к которому относится «Мертвые души» Гоголя:

а) эпос

б) лироэпос

в) драма

18.Жанр произведения «Мертвые души»:

а) поэма

б) роман

в) повесть

19.Персонаж, который подарил Чичикову мертвые души и взялся оформить купчую:

а) Плюшкин

б) Манилов

в) Собакевич

20.Помещик, образ которого дан в развитии:

а) Плюшкин

б) Манилов

в) Собакевич

Контрольный тест по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души»

I. Кто подсказал Гоголю сюжет произведения

А) Белинский Б) отец В) Пушкин Г) никто

II. Как Гоголь определили жанр своего произведения:

А)роман Б)повесть В) поэма

III. В произведении нашли отражения черты

А) сентиментального романа Б) плутовского романа В) романа - путешествия

IV. Почему Гоголь выбрал для своего произведения форму путешествия?

А) она была традиционна для русской литературы;

Б) позволяла Гоголю развернуть широкую панораму русской жизни;

В) потому что путешествие вводило мотив дороги, то есть движение вопреки внешнему застою.

V. Каков должен был быть объём произведения по замыслу автора?

А)1 том Б)2 тома В) 3 тома Г) 4 тома

VI. Первый том «Мёртвых душ» вышел в

А) 1809 г. Б) 1835г. В) 1842 г. Г) 1852 г

VII. Кого из героев поэмы Н.В. Гоголь не относит к «мертвым душам»?

А)Чичикова Б) Плюшкина В) чиновников Г) умерших крестьян

VIII Восстанови последовательность изложения в произведении Гоголя «Мертвые души»:

1.Биография Чичикова

2. Приезд Чичикова в уездный город

3. Повесть о капитане Копейкине

4. Лирическое отступление «Птица-тройка»

5. Оформление купчих

6. Болезнь Чичикова

7. Посещение Чичиковым помещиков

8. Смерть прокурора

9. Разговор дам просто приятной и приятной во всех отношениях

10. Отъезд Чичикова из города

IX А) Манилов Б)Плюшкин В) Собакевич Г) Коробочка Д )Ноздрёв Е) Чичиков

1. Восстанови последовательность посещения помещиков Чичиковым.

2. Кто из помещиков должен был действовать в продолжении произведения?

3.Узнайте героя по его описанию

3.1 «Долго он не мог рассмотреть, какого пола была фигура. Платье на ней было совершенно неопределённое, похожее на женский капот, на голове колпак, какой носят деревенские дворовые бабы...»

3.2. «Чуткий нос его слышал за несколько десятков вёрст, где была ярмарка со всякими съездами и балами; он уж в одно мгновение ока был там, спорил, заводил сумятицу за зелёным столом, ибо имел, подобно всем таковым, страстишку к картишкам».

3.3. «Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то, ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан».

3.4 «...был ни толст, ни тонок собой, имел на шее Анну, и поговаривали даже, что был представлен к звезде; впрочем, был большой добряк и даже сам вышивал иногда по тюлю».

3.5. «Он показался весьма похожим на средней величины медведя… Есть много на свет лиц, над отделкой которых натура недолго мудрила : хватила топором раз- вышел нос, хватила другой – выщли губы…».

3.6. Не красавец, , но и не дурной наружности, ни слишком толст ни слишком тонок, нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод

4. К кому из помещиков относятся следующие описания помещений?

4.1. Больше всего было табаку. Он был в разных вещах: в картузе и в табачнице и, наконец, просто был насыпан кучею на столе. На обоих окнах тоже были помещены горки выбитой из трубки золы, расставленной не без старания. Очень красивыми рядами.

4.2. Никак нельзя было сказать, что в комнате сей обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый поношенный колпак, лежаший на столе.

4.3. В углу гостиной стояло пузатое ореховое бюро на пренелепых четырех ногах: совершенный медведь

4.4. Повёл их в свой кабинет, в котором не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабли и два ружья. Вслед за тем

показалась гостям шарманка

4.5. На картинах не всё были птицы: между ними висел портрет Кутузова и писаный масляными красками какой-то старик с красными обшлагами на мундире, которые нашивали при Павле Петровиче. Часы опять испустили шипение и пробили десять.

5. Кому принадлежат слова: Я их знаю всех : это мошенники, весь город такой: мошенник на

мошеннике сидит и мошенником погоняет. Все христопродавцы.

X. Почему Гоголь расположил посещение Чичиковым помещиков именно в такой последовательности:

А) герои располагаются по принципу «оживления»

Б) каждый последующий помещик противопоставлен предыдущему

В) герои располагаются по степени деградации, омертвления души

XI. Имя и отчество Чичикова

А) Иван Павлович Б) Павел Иванович В) Павел Николаевич

XII Чичиков скупал мертвые души для того, чтобы

А) Выгодно женится Б) Заложить их в опекунский совет и получить деньги В)занять положение в обществе в Г) Избежать уплаты налогов

XIII С какой целью Н. В. Гоголь вводит в произведение «Повесть о капитане Копейкине»?

А) Показать бездуховность бюрократических законов

Б.)Изобразить жизнь столичного чиновничества.

В.) Опровергнуть идею безнаказанности властей.

Г) Показать губительную власть денег.

XIV. Какую роль в поэме Н. В. Гоголя выполняет образ дороги?

А) Является символом жизненного пути человека.

Б.) Образ дороги – символ будущего России.

В.) Это форма организации произведения.

XV.Выбери факты биографии Чичикова.

1.Родился в богатой дворянской семье.

2. Из детства помнил только упражнения письмом

3. Получил хорошее домашнее образование.

4. Отец отвёз Павлушу в город, чтобы тот учился

5. Она прощание отец велел сыну копить копейку и не заводить товарищей

6. Павлуша быстро истратил деньги, оставленные отцом.

7. Чтобы заработать Павел давал уроки

8. Чтобы заработать, Павел продавал товарищам еду.

9. По окончании училища поступил на военную службу

10. Чтобы получить хорошую должность, дал взятку

11. Потеряв должность, начал пить.

12. Долгое время, служа в таможне, не брал взяток и ревностно исполнял свои обязанности. 13. Выгодно женился

XVI. Как можно объяснить смысл заглавия произведения «Мертвые души»:

А) определение бюрократического жаргона, обозначающее умершего крестьянина

Б) противопоставление в художественном мире произведения понятий «мертвого» и «живого»

В) бездуховный, погрязший в заботах о суетном герой;

Г) обозначение «омертвления» помещиков и чиновников

Контрольный тест по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души»

Ответы

I.В

II. В

III.Б,В

IV.Б

V.В

VI. В

VII. Г.

VIII. 2, 7, 5, 9, 3, 9, 6, 8,10,1,4

IX.

1. А, Г, Д, В, Б

2. Б

3.1. – Б, 3.2. – Д, 3.3. – А, 3.4. - губернатор, 3.5 –В, 3.6. – Е

4.1. – А, 4.2. – Б, 4.3. – В, 4.4 – Д, 4.5. – Г

5. - В

X. В.

XI. Б

XII.Б

XIII. В.

XIV. Б

XV. 2, 4, 5, 8, 12

XVI. Б

Критерии оценивания.

Каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 44 балла

Оценка «5» 39-44 балла

Оценка «4»- 33-38 баллов

Оценка «3» - 22-31 балл

Оценка «2» 21 балл и менее

Контрольная работа по биографии, лирике М. Ю. Лермонтова и роману

«Герой нашего времени» (9 класс)

1. Укажите годы жизни М. Ю. Лермонтова.

1. 1814 – 1841                                2. 1824 – 1849                                       3. 1812 -1837

2. Как называется имение, где прошло детство М.Ю. Лермонтова?

1. Грешнево                              2. Тарханы                                    3. Михайловское

3.Укажите строки, в которых использована метафора:

1."В пространстве брошенных светил…»

2. «Под ним Казбек, как грань алмаза…»

3. «Играют волны – ветер свищет…»

4. В каком возрасте М. Ю. Лермонтов написал свое первое стихотворение?

1.  В 10 лет                               2. В 14 лет                           3. В  16 лет

5.  Первая ссылка М. Ю. Лермонтова на Кавказ была в ….

1. В 1827 году                   2. В 1834 году                  3. В 1837 году

6. Назовите одно из последних стихотворений М. Ю. Лермонтова

1. «Пророк»                2. «Смерть поэта»                  3. «Дума»

7. В каком стихотворении поэт винил общество, себя, поколение в однообразной и скучной жизни?

1. «Нищий»                 2. «Родина»                       3. «Дума»

8. Кто является героем своего временив романе?

а) Грушницкий           б) Максим Максимыч            в) Вернер               г) Печорин

9. Печорина звали:

а) Максим Максимыч  

б) Григорий Александрович

в) Александр Григорьевич

г) Евгений Александрович

10. Кто рассказывает историю Бэлы?

а) Печорин               б) автор                      в) сама героиня                  г) Максим Максимыч

11. Кому из героев романа принадлежит следующая характеристика: «Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с кавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду».

а) доктор Вернер                        б) Вулич             в) Максим Максимыч                           г) Казбич

12. Как сложилась судьба Бэлы?

а) ее увез Казбич        

б) она осталась с Печориным

в) Она вернулась к своим родным

г) она умерла

13. В какой из частей романа Печорин романтически увлечен девушкой-контрабандисткой, вольной дочерью природы?

а) «Бэла»           б) «Фаталист»          в) «Тамань»        г) «Княжна Мэри»      д) «Максим Максимыч»

14. Какая повесть является центральной в романе и характеризует его как «историю души человеческой»?

а) «Бэла»           б) «Фаталист»          в) «Тамань»        г) «Княжна Мэри»      д) «Максим Максимыч»

15. Определите героя по портрету: «…Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий…А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!..»

а) доктор Вернер               б) Казбич                 в) Максим Максимыч                 г) Печорин

16. О ком из героев романа Печорин сделал следующую запись в своем дневнике?

«Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые н6а все случаи жизни имеют готовые пышные фразы»

а) Максим Максимыч          б) Вулич                  в) Вернер                     г) Грушницкий

17.  Жанр романа «Герой нашего времени» определяется как

а) социально-психологический роман

б) исторический

в) авантюрный

г) роман странствий

18. Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени»

а) проблема положительного героя

б) проблема любви и дружбы

в) проблема современного поколения

г) проблема отцов и детей

Ответы:        

Александр Сергеевич Пушкин. Роман «Евгений Онегин».

 Тест 1.    1 глава.    Евгений Онегин.

1.Определите основную тему 1 главы  романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»:

а)Знакомство с главным героем романа Евгением Онегиным;  б)Картина быта, нравов, воспитания, образования представителя высшего столичного  дворянского общества 1 трети   19 века;   в)Описание быта, нравов, жизни  русского общества 1 трети  19 века.

2.Определите суть эпиграфа к 1 главе романа «Евгений Онегин».

а)Эпиграф указывает на деятельную, кипучую, энергичную натуру главного героя, стремящегося к активной, полнокровной жизни;  б)Эпиграф указывает на раннюю пресыщенность главного героя светской жизнью, её «игрушечными» страстями, неискренними чувствами, переживаниями, притворством;  в)Эпиграф отражает  осуждение суетливой, пустой и бестолковой жизни светского щёголя.

3.Где родился Евгений Онегин?  а)Петербург;  б)Москва;  в)Париж; г)родовое имение в деревне.

4.Представителем какого социального сословия является Евгений Онегин?

а)поместное дворянство;  б)чиновничество;  в)столичное дворянство;  г)духовенство.

5. Кто занимался  образованием   Евгения Онегина?

а) «месье Абби, француз убогой»;  б) «Бопре, бывший в Отечестве своём солдатом»;                     в)Савельич, «пожалованный в дядьки за трезвое поведение».

6.Какое учебное заведение закончил Евгений Онегин?

а)Пажеский корпус;  б)Благородный пансион;  в)Царскосельский  лицей; г)Московский  университет;  г)получил домашнее образование.

7. О ком говорит автор: «Не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить…»?

а)о Владимире Ленском;  б)о Евгении Онегине;  в)о Зарецком;  г)о Дмитрии Ларине.

8.Какую литературу  читал  Евгений Онегин?

а)классицистскую;  б)сентиментальную;   в)романтическую.

9.В какой науке Евгений Онегин преуспел больше всего?

а) «Дней минувших анекдоты От Ромула до наших  дней»;   б)в науке о том,  «как государство богатеет, И чем  живёт, и  почему  Не нужно золота ему,  Когда простой продукт имеет»;                              в) «Наука страсти нежной».

10. «Он по-французски совершенно Мог изъясняться и писал, Легко мазурку танцевал  И  кланялся непринужденно…» - представления какого сословия об образовании воплощены  в этом замечании А.С.Пушкина  об Онегине?

а)столичного дворянства (высший петербургский свет);   б)поместного (провинциального) дворянства;    в)духовенства;    г)купечества.

11.Пребывание Евгения Онегина в высшем свете

а)укрепило его характер, волю, воспитало в нём ответственность,  требовательность к себе;                                                                  б)способствовало  напряжённой духовной жизни  и  реализации его лучших человеческих качеств;   в)пресытило и охладило его, притупило его чувства, подчинило его волю и жизнь своим законам.

12.Где служил Евгений Онегин до того, как поселился в деревне?

а)в  привилегированном гвардейском полку;  б)в  Министерстве  иностранных дел;   в)нигде не служил.

13. «…свет решил,  Что он умён  и  очень мил» -

а)Стихи звучат иронически в силу противоречия  между характером способностей героя и выводом света  о  его уме;  б)Стихи звучат иронически в насмешку над недалёким молодым человеком;  в)В стихах звучит восхищение  способностями и образованностью молодого человека.

14. «Театра   злой законодатель,  Почётный гражданин кулис…»  Эпатирующее, скандальное поведение Евгения Онегина в театре  объясняется:

а)невоспитанностью главного героя и незнанием им светского этикета;   б)желанием привлечь к себе внимание;  в)плохим спектаклем и слабой игрой актёров.

15. «Мы  алчем жизнь узнать заранее,  Мы узнаём её в романе;  Мы  всё узнали;  между тем,   Не насладились  мы  ничем  -  Природы глас предупреждая,  Мы только счастию вредим…»                                                                                                               - в этих черновых строках

а)Автор указывает причины социальной хандры, овладевшей главным  героем, определившей его отношение к жизни и подчинившей его «незыблемым  законам света»;  б)Автор осуждает пустопорожнюю суету и излишнее человеческое любопытство, зачастую ведущее к драматическим последствиям и разочарованиям;  в)Автор сетует об иллюзорной призрачности счастья, его недосягаемости и тщетности стремлений к нему.

16.Определите  СУТЬ  ЗАБОЛЕВАНИЯ Евгения Онегина:   РУССКАЯ  ХАНДРА -

а)Это пресыщение жизнью, разочарование в ней и, как следствие, неумение отличить  подлинные нравственные ценности от мнимых; б)Это скандальность и склочность натуры, проявляющаяся в дурном расположении духа, излишней нервозности и истеричности;  в)Это склонность к фатализму и пессимизму, определяемые общественным неблагополучием и неверием в торжество разума и добра.

1. «Мечтам невольная преданность, Неподражательная странность  И резкий, охлаждённый ум…» - к  какому времени относится этот словесный портрет Онегина?

а)до выхода в высший свет;  б)во время пребывания в высшем свете;  в)после отказа от высшего света и уединения в деревне.