Итоговая контрольная работа по русскому языку для 8 класса

Итоговая контрольная работа по русскому языку для 8 класс

1. Найти грамматическую основу и указать, чем выражено подлежащее.

Большинство работ молодого учёного посвящено проблемам теоретической физики.

1. числительное

2. прилагательное

3. местоимение

4. существительное -2

1. Найти грамматическую основу и указать вид сказуемого.

Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».

1. составное глагольное

2. простое глагольное

3. составное именное

4. простое именное-2

1. Определите виды связи слов в словосочетании

1. управление

2. примыкание

3. согласование

4. не является словосочетанием

1. июньский день

2. устал на охоте

3. неподвижно висевшей

4. море спокойно;-4

1. Расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:

За полями в зеленеющей роще звонко пела синичка(3) заливая звонким чириканьем всю округу.

1. обособленное определение

2. обособленное обстоятельство

3. обособленное дополнение

4. обособленное приложение-2

1. Расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:

Там в глубине одного из небольших дворов мы облюбовали крошечный флигелёк(4) выкрашенный в нежный розовый цвет.

1. обособленное определение

2. обособленное обстоятельство

3. обособленное дополнение

4. обособленное приложение-2

1. Расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:

В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств(1) кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.

1. обособленное определение

2. обособленное обстоятельство

3. обособленное дополнение

4. обособленное приложение -2

1. Расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:

И. Левитан(1) известный художник(2) тонко передает игру света (3) и тени в березовой роще. 

1. обособленное определение

2. обособленное обстоятельство

3. обособленное дополнение

4. обособленное приложение-2

1. Укажите верную характеристику предложения

Даже самые маленькие села окружены вишневыми садами цветущими ранней весной.

1. повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, простое, осложнено обособленным обстоятельством выраженным деепричастным оборотом;

2. повествовательное, невосклицательное, нераспространенное, двусоставное, простое;

3. повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, сложное;

4. повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, простое, осложнено обособленным определением выраженным причастным оборотом; 2

1. Укажите вид односоставных предложений

1. определенно-личное

2. неопределенно-личное

3. безличное

4. назывное

1. Пете сегодня нездоровилось

2. Люблю слушать песни соловья

3. На нашей улице построили новую школу

4. Волшебная сила искусства-4

1. Расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:

Горный воздух(1) без всякого сомнения(2) действует благотворно на здоровье человека.

1. обращение

2. вводное слово

3. вводная конструкция

4. междометие-2

1. Расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:

Он дал слово(1) а(2) следовательно(3) должен его сдержать

1. 123

2. 13

3. 23

4. Нет запятых-2

1. Расставьте знаки препинания, какие знаки препинания должны стоять на месте пропуска:

До замка оставалось около трех часов пути, людоед шел уверенно и быстро (1)он очень хорошо помнил дорогу(2) лишь иногда останавливаясь, чтобы перевести дух.

1. запятая

2. точка с запятой

3. тире

4. скобки-2

1. Расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:

Русь(1) куда же(2) несёшься(3) ты?

1. 123

2. 13

3. 23

4. Нет запятых-2

1. Перестройте предложение с прямой речью в предложение с косвенной речью

Витя радостно сказал: «Я выиграл спор».-2

1. Какая схема соответствует данному предложению

Почему здесь никого нет удивилась девочка я пришла раньше или опоздала?

1. «П»,- а

2. А: «П».

3. «П,-а,-п»?

4. Нет соответствующей схемы-2