Итоговая контрольная работа /7 класс /

Административная контрольная работа по литературе

в 7 классе по учебнику В.Я. Коровиной «Литература. 7 класс»

Ф.И. учащегося ______________________________________________________________

1. Напишите, кто изображён на рисунках.

   _______________

   __________________

   _________________

   ________________

   _________________

2. Напишите, из каких произведений строки.

• …и светла

Адмиралтейская игла.

________________________________

• Сущий мученик 14 класса, ограждённый своим чином токмо от побоев, и то не всегда…

_________________________________

• Светить всегда,

светить везде,

до дней последних донца,

светить -

и никаких гвоздей!

Вот лозунг мой -

и солнца!

________________________________

• И вдруг разорвал руками себе грудь и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял её над головой.

____________________________________

1. Напишите, о ком идёт речь в отрывках.

• Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы.

_________________________________

• Говорила она, как-то особенно выпевая слова, и они легко укреплялись в памяти моей, похожие на цветы, такие же ласковые, яркие, сочные. Когда она улыбалась, её тёмные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые, крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в тёмной коже щёк, всё лицо казалось молодым и светлым. Очень портил его этот рыхлый нос с раздутыми ноздрями и красный на конце. Она нюхала табак из чёрной табакерки, украшенной серебром. Вся она тёмная, но светилась изнутри - через глаза - неугасимым, весёлым и тёплым светом. Она сутула, почти горбатая, очень полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка, - она и мягкая такая же, как этот ласковый зверь. 

___________________________________

• Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперед, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится в академии всем наукам.

_____________________________________

1. Установите соответствие.

______________________________

______________________________

________________________________

________________________________

1. Напишите годы жизни А.С. Пушкина.

_________________________________________

1. Перечислите средства художественной выразительности, известные вам.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажите средства художественной выразительности в стихотворении

И.А. Бунина, определите тему.

Догорел апрельский светлый вечер,
По лугам холодный сумрак лег.
Спят грачи; далекий шум потока
В темноте таинственно заглох.

Но свежее пахнет зеленями
Молодой озябший чернозем,
И струится чище над полями
Звездный свет в молчании ночном.

По лощинам, звезды отражая,
Ямы светят тихою водой,
Журавли, друг друга окликая,
Осторожной тянутся гурьбой.

А весна в зазеленевшей роще
Ждет зари, дыханье затая,
Чутко внемлет шороху деревьев,
Зорко смотрит в темные поля.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Установите соответствие.

1. Определите, о каком художественном средстве идёт речь:

• Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета – это _________________________________

• Переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому – это ____________________________

• Перенесение человеческих черт на неодушевлённые предметы – это ______________________________________

• Изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим – это____________________________________

• Образное определение предмета, выраженное преимущественно

прилагательным – это __________________________________

1. Назовите имя писателя, который по профессии был врачом:

_________________________________________________________

Учитель русского языка и литературы Шишкина Е.В.

2015-2016 учебный год

3