Исследовательский проект по окружающему миру "Почему рыбы плавают?"

Цель: выявить, почему рыбы плавают.

Задачи: познакомиться с особенностями происхождения рыб; более подробно изучить строение и жизнь этих животных; провести опыт; сделать вывод

Гипотеза: подниматься на поверхность воды и опускаться к самому дну рыбкам помогает плавательный пузырь.

Проект состоит из четырёх частей : введение, теоретическая часть, практическая часть (опыт),  заключение.  В ведении представлена кратко информация о животном  мире и конкретно сформулированы вопросы и задачи данного проекта.

В теоретической части представлен материал о происхождении рыб, строении, среде обитания, питании, размножении этого удивительного мира – мира животных. Информация в теоретической части носит продуктивный, репродуктивный характер и служит для практической работы: проведение опыта.

Практическая часть заключается в проведении опыта. В процессе, которого мы приходим к выводам и ответу на  вопрос «Почему рыбы плавают?»  В заключение исследовательского  проекта  отмечено то, что плавать и держаться на поверхности воды рыбам помогает плавательный пузырь. Плавательный пузырь, при его помощи рыба может регулировать подъём или опускание, а также он удерживает рыбу на плаву.

Данный проект учит работать с различной справочной литературой (словарями, справочниками и т.д.), информационными технологиями, формулировать свои мысли, суждения, учит проводить аналогию, сравнивать.

В процессе создания проекта «Почему рыбы плавают» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у детей любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования процесса удержания на воде.

Идеей создания исследовательской работы «Почему рыбы плавают?» стало хобби моей семьи. Все мужчины в моей семье – рыбаки. Мне тоже нравится ездить с папой, братом и дедушкой на озера и реки, наблюдать за рыбами, за их повадками. Вот я  однажды и задалась вопросом: «Почему рыбы плавают и не тонут?»

Я поставила перед собой цель: выяснить, почему рыбы плавают.

   Меня  очень  заинтересовала эта тема, и я захотела из источников книг и журналов узнать, как появился первые рыбы, какие это рыбки, познакомиться с этим удивительным миром животных.

Для исследования были поставлены следующие задачи:

познакомиться с особенностями происхождения рыб;

более подробно изучить строение и жизнь этих животных;

провести опыт;

сделать вывод.

Гипотеза: подниматься на поверхность воды и опускаться к самому дну рыбкам помогает плавательный пузырь.   

Методы исследования: поисковый, систематизация, сравнительный анализ.

Ожидаемые результаты проекта:

Обучение компьютерным технологиям на экологическом материале

Создание презентации на экологическую тематику

Реализация проекта на уровне класса, школы

Выступления на школьной научно-практической конференции

Объединение родителей, детей и учителей.         

Экологическая культура младших школьников

Экологические олимпиады, конкурсы, проекты, практическая деятельность, наблюдение

    Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в мире. Любовь к природе - великое чувство, оно помогает человеку стать великодушнее, ответственнее, справедливее. Человек, любящий природу, никогда не обидит ближнего, не будет издеваться над нашими меньшими братьями, не будет загрязнять родную природу.

Весь материал - смотрите документ.