Меню
Разработки
Разработки  /  Физкультура  /  Разное  /  Исследовательская работа по физкультуре на тему «Роль физических упражнений в формировании осанки школьников»

Исследовательская работа по физкультуре на тему «Роль физических упражнений в формировании осанки школьников»

Исследование позволит изучить значение осанки для здоровья человека.
02.04.2015

Описание разработки

Введение.

Уже 8 лет мы сидим полдня за партой. Поверьте, это не легко. Спина устает. Мы невольно меняем позу, облокачиваемся на парту грудью или боком.

Сядьте прямо, - напоминает учительница одному, другому, третьему. Но за всеми не уследишь. Так дети привыкают к неправильной рабочей позе. У них искривляется позвоночник. К чему это приводит?

Мы решили провести исследования и выяснить, можно ли с помощью физических упражнений исправить осанку.

Цель исследования:

изучить, какое значение имеет осанка для здоровья человека.

Задачи исследования:

1. выяснить, что такое осанка;

2. узнать о правильной и неправильной осанке и ее значении для здоровья учащихся;

3. изучить литературу, в которой рассказывается о физических упражнениях для формирования правильной осанки;

4. разработать комплекс упражнений для исправления неправильной осанки.

5. наблюдение за изменениями здоровья при выполнении профилактических упражнений и комплекса физических упражнений.

I глава.

1. 1. Что такое осанка?

Осанка — это умение человека держать свое тело в различных положениях,

При правильной осанке туловище выпрямлено, плечи расправлены, живот подобран, голова поднята, взгляд устремлен вперед.

1. 2. Неправильная и правильная осанка и ее значение для здоровья учащихся.

У человека с неправильной осанкой голова опущена, плечи сведены вперед, одно из них может быть выше, а другое ниже, живот выпячен, грудь плоская или вогнутая, спина сутулая, позвоночник может иметь боковые искривления.

Исследовательская работа по физкультуре на тему Роль физических упражнений в формировании осанки школьников

При неправильной осанке и плоскостопии позвоночник и стопы теряют способность пружинить и смягчать сотрясения и толчки при беге, ходьбе и прыжках. Нарушается нормальная работа сердца, легких, желудка и других внутренних органов. Могут появиться боли в мышцах, суставах, пояснице и стопах. Все это ухудшает самочувствие и настроение.

Человек с правильной осанкой прямо держит голову, спина у него прямая, плечи на одном уровне и слегка отведены назад, живот втянут, а грудь немного выдвинута вперед.

Можно встать перед зеркалом в такую позу - и увидеть, какой стала красивой фигура. Конечно, с непривычки долго держать такую позу трудно. Однако если будем делать специальные упражнения и постоянно следить за своей осанкой, то через некоторое время поддерживать правильную позу не составит никакого труда.

1. 3. Причины нарушения осанки и способ проверить осанку.

В большинстве случаев нарушения появляются из-за слабо развитых мышц. Как узнать правильная ли у вас осанка? Нужно встать спиной к стене в привычной позе. Если почувствуешь, что стены касаются: затылок, лопатки, ягодицы и пятки - осанка правильная. В других случаях осанка нарушена. Значит, надо срочно заняться ее исправлением. 

II глава.

2. 1. социологический опрос учащихся.

Мы провели опрос среди учащихся начальной школы, среднего звена и старших классов. И выяснили, что учащиеся 4 и 5 классов мало информированы об осанке, но они хотят заниматься спортом. А старшие классы знают все, но физические упражнения для них не интересны. 

2. 2. Определение осанки у учащихся и выявление искривления.

Мы исследовали 12 человек (4-5, 8 кл.) на правильность осанки. Наш осмотр показал, что из 12 исследуемых учеников разного возраста, у 6 человек выявилось искривление позвоночника.

2. 3. Физические упражнения для формирования правильной осанки.

Мы с помощью литературы подобрали физические упражнения. Разработали комплекс упражнений для исправления неправильной осанки.

На протяжении 6 месяцев мы вместе с испытуемыми выполняли упражнения. 

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

МОУ «Лихославльская СОШ №2»







Проект

«Роль физических упражнений в формировании осанки школьников»




Выполнили ученицы 8 «а» класса

Кабирова Сабина

Калейчик Валерия

Руководитель: Умарова Ф.Б.,

Учитель физической культуры












г. Лихославль

2015 г.

Содержание



Введение……………………………………………………………………………………......3



I глава


1.1 Что такое осанка?..................................................................................................................4



1.2. Неправильная и правильная осанка и ее значение для здоровья учащихся…………..4


1.3. Причины нарушения осанки и способ проверить осанку и выявить искривление…4


II глава


2.1. социологический опрос учащихся…………………………………………………..........5


2.2. Определение осанки у учащихся и выявление искривления………………………….6


2.3. Физические упражнения для формирования правильной осанки…………………….7


2.4. Физические упражнения и игры для исправления и профилактики сколиоза……….9


2.5. Определение осанки у детей через 6 месяцев после исследования……………………14


Заключение…………………………………………………………………………………….15


Литература……………………………………………………………………………………..16















Введение

Уже 8 лет мы сидим полдня за партой. Поверьте, это не легко. Спина устает. Мы невольно меняем позу, облокачиваемся на парту грудью или боком.

Сядьте прямо, - напоминает учительница одному, другому, третьему. Но за всеми не уследишь. Так дети привыкают к неправильной рабочей позе. У них искривляется позвоночник. К чему это приводит?

Мы решили провести исследования и выяснить, можно ли с помощью физических упражнений исправить осанку.


Объект исследования: осанка


Цель исследования: изучить, какое значение имеет осанка для здоровья человека.


Задачи исследования:

1. выяснить, что такое осанка;

2. узнать о правильной и неправильной осанке и ее значении для здоровья учащихся;

3. изучить литературу, в которой рассказывается о физических упражнениях для формирования правильной осанки;

4. разработать комплекс упражнений для исправления неправильной осанки.

5. наблюдение за изменениями здоровья при выполнении профилактических упражнений и комплекса физических упражнений.


Гипотеза: предположим, что у детей нарушена осанка, можно ли ее исправить?


Методы исследования:

1. наблюдение;

2. изучение литературы об осанке;

3. опрос учащихся;

4. анализ полученных результатов

















I глава.

1.1.Что такое осанка?

Осанка — это умение человека держать свое тело в различных положениях,
При правильной осанке туловище выпрямлено, плечи расправлены, живот подобран, голова поднята, взгляд устремлен вперед.



1.2. Неправильная и правильная осанка и ее значение для здоровья учащихся

У человека с неправильной осанкой голова опущена, плечи сведены вперед, одно из них может быть выше, а другое ниже, живот выпячен, грудь плоская или вогнутая, спина сутулая, позвоночник может иметь боковые искривления.

При неправильной осанке и плоскостопии позвоночник и стопы теряют способность пружинить и смягчать сотрясения и толчки при беге, ходьбе и прыжках. Нарушается нормальная работа сердца, легких, желудка и других внутренних органов. Могут появиться боли в мышцах, суставах, пояснице и стопах. Все это ухудшает самочувствие и настроение.

Человек с правильной осанкой прямо держит голову, спина у него прямая, плечи на одном уровне и слегка отведены назад, живот втянут, а грудь немного выдвинута вперед.

Можно встать перед зеркалом в такую позу - и увидеть, какой стала красивой фигура. Конечно, с непривычки долго держать такую позу трудно. Однако если будем делать специальные упражнения и постоянно следить за своей осанкой, то через некоторое время поддерживать правильную позу не составит никакого труда.


1.3. Причины нарушения осанки и способ проверить осанку

В большинстве случаев нарушения появляются из-за слабо развитых мышц. Как узнать правильная ли у вас осанка? Нужно встать спиной к стене в привычной позе. Если почувствуешь, что стены касаются: затылок, лопатки, ягодицы и пятки - осанка правильная. В других случаях осанка нарушена. Значит, надо срочно заняться ее исправлением.


II глава

2.1. социологический опрос учащихся

Мы провели опрос среди учащихся начальной школы, среднего звена и старших классов. И выяснили, что учащиеся 4 и 5 классов мало информированы об осанке, но они хотят заниматься спортом. А старшие классы знают все, но физические упражнения для них не интересны.



















2.2. Определение осанки у учащихся и выявление искривления

Мы исследовали 12 человек (4-5,8 кл.) на правильность осанки. Наш осмотр показал, что из 12 исследуемых учеников разного возраста, у 6 человек выявилось искривление позвоночника.


п/п

Фамилия, имя

Параметры

Правильная осанка

Неправильная осанка

1

Лукова Дарья

+

2

Кузнецова Алина

+


3

Артамонова Юлия


+

4

Сухова Анастасия


+

5

Смирнова Карина

+


6

Крылова Полина

+


7

Федорова Евгения

+


8

Агапова Валерия


+

9

Кабиров Руслан

+


10

Лебедева Арина


+

11

Кабирова Сабина


+

12

Калейчик Валерия

+

























2.3. Физические упражнения для формирования правильной осанки

Мы с помощью литературы подобрали физические упражнения. Разработали комплекс упражнений для исправления неправильной осанки. На протяжении 6 месяцев мы вместе с испытуемыми выполняли упражнения.


«Великан»


«Военные на параде»







«Любопытный»


«Ворота»












2.4. Физические упражнения и игры для исправления и профилактики сколиоза.



«Крылышки»










«Лодочка»


«Зайчик»








«Дыхание»


«Велосипед»










«Руки за голову»






Игра «перетяни палку»






Игра «состязание»







Игра «удержи мяч на спине»








2.5. Определение осанки у детей через 6 месяцев после исследования.

Мы снова провели осмотр учеников на правильность осанки. Результат показал, что у четырех испытуемых осанка исправилась, а двум еще нужно продолжать выполнять комплекс физических упражнений.


п/п

Фамилия, имя

Параметры

Улучшение осанки

Неправильная осанка

1

Лукова Дарья

+


2

Кузнецова Алина

+


3

Артамонова Юлия

+


4

Сухова Анастасия


+

5

Смирнова Карина

+


6

Крылова Полина

+


7

Федорова Евгения

+


8

Агапова Валерия


+

9

Кабиров Руслан

+


10

Лебедева Арина

+


11

Кабирова Сабина

+


12

Калейчик Валерия

+

























Заключение


Целью нашего исследования было изучить формирование правильной и неправильной осанки для определения необходимости применения профилактических упражнений и игр.

Работая над первой главой, мы выяснили, что такое осанка, рассмотрели правильную осанку и не правильную осанку ее значение для здоровья и хорошей учебы.

Вторая глава исследования посвящена физическим упражнениям и играм для формирования правильной осанки. Также рассмотрели упражнения для исправления нарушений осанки и профилактике нарушений осанки; определили правильную и неправильную осанку у детей.


Мы сделали вывод, что если учащиеся будут, невнимательно относится к своей осанке, то в будущем они часто будут болеть различными заболеваниями. Чем раньше учащиеся обратят внимание на свою осанку и будут работать, постоянно выполнять упражнения для поддержания своей правильной осанки, то в будущем им придется меньше времени потратить или не потратить его совсем для того, чтобы исправлять осанку и лечить себя.





























Литература


  1. В.И. Лях «Физическая культура. 1-4 классы» – М.: Просвещение, 2011.

  2. Белякова Н.Т. «Фигура, грация, осанка». (для старшеклассниц). М.: Просвещение, 2012.

  3. А.Г. Дембо «Спортивная медицина». Общая патология, врачебный контроль с основами частной патологии. Учебник для студентов институтов физической культ. Под ред. Дембо А.Г. –М.: «Физкультура и спорт», 2000.

  4. medical-enc.ru›Осанка

  5. znaiu.ru›art/400196700.php

  6. pozvonochnik.org



-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Исследовательская работа по физкультуре на тему «Роль физических упражнений в формировании осанки школьников» (3.71 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Анжелика, 02.12.2015 09:44
очень интересный материал