Интеллектуальная игра «Правовая азбука»

Интеллектуальная игра «Правовая азбука»

 
Цель  интеллектуальной игры: 

- формирование правовой культуры и правового сознания подростков;

- профилактика правонарушений несовершеннолетних;

- развитие познавательной активности учащихся. 

Задачи игры:

- познакомить учащихся с нормативными правовыми актами в области прав и обязанностей несовершеннолетних;

- способствовать формированию правовой культуры учащихся;

- воспитание личности, осознающей достоинство человека; 

- развивать умение работать в группе (сотрудничество);

- формирование  межличностных отношений в духе терпимости, ненасилия, уважения и солидарности;

Участники игры: учащиеся 5-11 классов (смешанные команды),  две команды, время проведение игры – 40 мин. 

Ход игры:

Добрый день! Я рада всех приветствовать на нашей интеллектуальной игре «Правовая азбука». В настоящее время одной из главных проблем современного общества является нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних. Как раз об этом мы сегодня и поговорим.

Предлагаю вам сыграть со мной в игру, которая будет состоять из 5 раундов. Но сначала вам необходимо разделиться на две команды таким образом, чтобы ее участники были разновозрастными. Придумайте название команде.

1 раунд: 

Разминка «Имею право, но обязан» Из представленных на экране документов командам представляется выбрать те, где перечисляются права и обязанности детей, в том числе и школьников.

Напомните, до какого возраста вы являетесь детьми?

З а кадый верный ответ - 1 балл, если дается пояснение к документу команде начисляется дополнительно еще 1 балл.

Ответ: Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка 1989г., Семейный кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Жилищный кодекс РФ, Устав школы. 

2 раунд: 

«Попробуй, угадай!»

На экране вы видите фрагменты изображения одного из мультфильмов . Вам необходимо за одну минуту отгадать – название мультфильма и какое право (права) в соответствии с Конвенцией о правах ребенка были нарушены (Конвенция на столах у команд). За отгаданное название мультфильма команда получает – 1 балл, за каждое верно указанное право – 1 балл. Ответ записывайте в бланк. Время пошло.

Ответ: Мультфильм «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», нарушение Конвенции о правах ребенка: незаконное вмешательство в личную жизнь; запрет на похищение ребенка (Государство должно всеми силами бороться против похищения детей).  

3 раунд:

«Твои права»

На экране несколько изображений. Задание – какие права ребенка символизирует каждая представленная картинка. Время, отводимое на задание – 1 минута. Команды должны свои ответы представить письменно жюри. За каждый верный ответ - 1 балл

Ответ: Право на образование, Права на имя, Право на отдых и досуг, Право на жилище, Тайна переписки.

4 раунд:

Правовой ребус 

Каждой команде предлагается отгадать ребус. Максимальное время на разгадывание – 1 минута. Правильно отгаданный  ребус – 1 балл. Время пошло.

Ответ: Конституция

5 раунд 

Д етектив 
В коробках на ваших столах находятся различные предметы. Вам предстоит провести расследование и определить какие сказки зашифрованы и какие права ребенка были нарушены (участникам необходимо назвать не менее 5 ответов по каждой угаданной сказке). В качестве подсказки у вас на столах находится Конвенция о правах ребенка. Время – 3 минуты. Правильно угаданная сказка – 1 балл, каждый правильный ответ  по правам ребенка – 1 балл. 

Сказка «Золушка»

1. Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Мачеха в сказке обзывала ее, кричала на нее, эксплуатировала и иногда поднимала на нее руку.

2. Золушке поручили тяжелую  работу -  «высыпали горох и чечевицу в золу, и ей приходилось сидеть и выбирать их оттуда опять» - нарушение права ребенка на защиту от тяжелой, непосильной работы. 

3. Золушке образования  не давали  - нарушение права  ребенка на образование. 

4. Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь. Никакую защиту Золушка от Мачехи и сестер не получала.
5. Отдыхать Золушке тоже особо не удавалось - нарушение права на отдых.  

Сказка «Снежная королева»

1. Похищение Кая Снежной королевой, Герду у себя оставила старушка – колдунья  - нарушение ст. 35 Конвенции о правах ребенка, которая гласит о предотвращении похищения детей.

2. Колдовство Снежной королевы по отношению к Каю, колдовство старушки – колдуньи по отношению к Герде, чтобы они забыли все, в том числе и родителей   - нарушение ст. 9 Конвенции, которая гласит,  чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию.

3. Маленькая разбойница не слушалась свою мать  - неуважительное отношение к родителям

4. Колдовство Снежной королевы по отношению к Каю, что он «почернел от холода, но не чувствует этого» - нарушение права ребенка на здравоохрание и здоровое развитие. 

5. Финка отправила Герду на Олене в страну Снежной королевы в мороз  без башмаков и рукавиц - нарушение права ребенка на здравоохрание и здоровое развитие.  

Подведение итогов

По окончании игры жюри подводит итоги.

Победителем признается команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

Ну, а пока жюри считает мы посмотрим ролик «Права и обязанности детей».

Награждение