Меню
Разработки
Разработки  /  Алгебра  /  Презентации  /  7 класс  /  Интеллектуальная игра Морской бой

Интеллектуальная игра Морской бой

Цели и задачи игры:

-способствовать развитию мышления познавательной и творческой активности учащихся;

-воспитывать интерес к предмету математики.

-создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;

-развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

Ход игры.

Игровое поле - квадрат, состоящий из 10 строк, обозначенных числами от 1 до 10, и 10 столбцов обозначенных буквами от А до К. Координаты цели определяются именем столбца и строки.

В эту игру могут играть 2 – 3 команды. Игровое поле - одно для всех команд. Все 100 клеток закрыты. На игровом поле размещены «корабли» : 1 -«четырехпалубный», 2 – «трехпалубных», 3 – « двухпалубных» и 4 – «однопалубных»

Все клетки «кораблей» закрашены. Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами, соответствующими разделу математики или темы. «А» - алгебра, «Г» - геометрия, «И»- история математики, «З» - занимательные задачи.

Остальные клетки пустые. Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. По очереди команды делают выстрелы ( указывают координаты на игровом поле). Ведущий открывает указанный квадратик. Если под ним окажется одна из палуб корабля, то команде сразу начисляется 1 очко и дается право на следующий ход. Если произошло попадание в букву, то это значит, что рядом находится борт одного из кораблей. Команде задается вопрос. На обдумывание ответов дается 15секунд. Если же это задание требует решение, то один из участников команды решает это задание у доски. Если ответ правильный команда получает 1 очко и право на следующий выстрел. Игра завершается после того как участники потопят все корабли. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

03.06.2019

Содержимое разработки

МОРСКОЙ БОЙ 7 класс Макеева Любовь Николаевна Учитель математики МБОУ «СОШ №24» г. Таштагол

МОРСКОЙ БОЙ

7 класс

Макеева Любовь Николаевна

Учитель математики МБОУ «СОШ №24»

г. Таштагол

Правила игры Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами,  соответствующими разделу математики или темы. «А» - алгебра,«Г» - геометрия, «И»- история математики,  «З» - занимательные задачи. Остальные клетки пустые. Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. По очереди команды делают выстрелы.  Если игрок попадает в одну из палуб корабля, то команде сразу  начисляется 1 очко и дается право на следующий ход. Если  произошло попадание в букву, то это значит, что рядом находится  борт одного из кораблей. Команде задается вопрос.  На обдумывание ответов дается 15секунд. Если же это задание  требует решение, то один из участников команды решает это задание у доски. Если ответ правильный команда получает 1 очко и право на следующий выстрел. Игра завершается после того как участники потопят все корабли. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Правила игры

Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами,

соответствующими разделу математики или темы.

«А» - алгебра,«Г» - геометрия, «И»- история математики,

«З» - занимательные задачи. Остальные клетки пустые.

Участникам необходимо овладеть всеми кораблями. По очереди

команды делают выстрелы.

Если игрок попадает в одну из палуб корабля, то команде сразу

начисляется 1 очко и дается право на следующий ход. Если

произошло попадание в букву, то это значит, что рядом находится

борт одного из кораблей. Команде задается вопрос.

На обдумывание ответов дается 15секунд. Если же это задание

требует решение, то один из участников команды решает это

задание у доски. Если ответ правильный команда получает

1 очко и право на следующий выстрел. Игра завершается после

того как участники потопят все корабли. Побеждает команда,

набравшая наибольшее количество очков.

А Б В Г Д Е Ж З И К А г А Г Г  1  А  А    А  Г  г и А  г  2  3   з  Г А  и  А  Г  Г И  А и  г А   Г и    4 г  г  А   А 5 з   З И  з   г А  6  И г   г г Г  7  Г И   И 8 И  з  з  г  З    И  А  И г 9 А    И А А  10

А Б В Г Д Е Ж З И К

А

г

А

Г

Г

1

А

А

А

Г

г

и

А

г

2

3

з

Г

А

и

А

Г

Г

И

А

и

г

А

Г

и

4

г

г

А

А

5

з

З

И

з

г

А

6

И

г

г

г

Г

7

Г

И

И

8

И

з

з

г

З

И

А

И

г

9

А

И

А

А

10

ВЫЧИСЛИТЕ: Б1

ВЫЧИСЛИТЕ:

Б1

Сколько прямых можно провести через 2 точки? А В одну Г1

Сколько прямых можно провести через 2 точки?

А

В

одну

Г1

АКСИОМА-… УТВЕРЖДЕНИЕ, КОТОРОЕ ПРИНИМАЕТСЯ БЕЗ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА Д1

АКСИОМА-…

УТВЕРЖДЕНИЕ, КОТОРОЕ ПРИНИМАЕТСЯ БЕЗ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

Д1

НАЙДИТЕ УГОЛ В В С А Е1 120

НАЙДИТЕ УГОЛ В

В

С

А

Е1

120

Упростите: а Ж1

Упростите:

а

Ж1

Что значит решить уравнение? Значит найти все его корни или доказать,  что корней нет. З1

Что значит решить уравнение?

Значит найти все его корни или доказать,

что корней нет.

З1

2ав 2авс КАКИЕ СЛАГАЕМЫЕ НАЗЫВАЮТСЯ ПОДОБНЫМИ?  ав К1

2ав

2авс

КАКИЕ СЛАГАЕМЫЕ НАЗЫВАЮТСЯ ПОДОБНЫМИ?

ав

К1

Чему равна сумма односторонних углов? Б2

Чему равна сумма односторонних углов?

Б2

ЧЕМУ РАВНА СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА ? 180 ГРАДУСОВ Г2

ЧЕМУ РАВНА СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА ?

180 ГРАДУСОВ

Г2

ПРЕСЕКАЮТСЯ ЛИ ДАННЫЕ ПРЯМЫЕ У=2Х+3 И У=2Х-1? У=2Х+3 у У=2Х-1 НЕТ, ОНИ ПАРАЛЛЕЛЬНЫ 0 1 х Е2

ПРЕСЕКАЮТСЯ ЛИ ДАННЫЕ ПРЯМЫЕ

У=2Х+3 И У=2Х-1?

У=2Х+3

у

У=2Х-1

НЕТ, ОНИ ПАРАЛЛЕЛЬНЫ

0 1 х

Е2

КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРИБОР ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ПРЯМЫХ УГЛОВ? ТЕОДОЛИТ 32

КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРИБОР

ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ ПРЯМЫХ УГЛОВ?

ТЕОДОЛИТ

32

Что в переводе с греческого означает слово  «ГЕОМЕТРИЯ» ЗЕМЛЯМЕРИЕ А3

Что в переводе с греческого означает слово

«ГЕОМЕТРИЯ»

ЗЕМЛЯМЕРИЕ

А3

Кто по преданию из великих геометров сказал неприятельскому солдату пришедшему его убить: «Не тронь моих кругов!» Архимед Ж4

Кто по преданию из великих геометров сказал неприятельскому солдату пришедшему его убить: «Не тронь моих кругов!»

Архимед

Ж4

На рисунке изображен график линейной Функции у=kх+m Какой знак имеет  коэффициент k? у 0 1 х + И2

На рисунке изображен график линейной

Функции у=kх+m Какой знак имеет

коэффициент k?

у

0 1 х

+

И2

Какая теорема называется обратной данной? Теорема, в которой условие и заключение поменяли местами К2

Какая теорема называется обратной данной?

Теорема, в которой условие и заключение поменяли местами

К2

Упростите выражение Б3

Упростите выражение

Б3

Упростите выражение  В3

Упростите выражение

В3

НАЗОВИТЕ ВНЕШНИИ УГЛЫ ТРЕУГОЛЬНИКА?  5 1 И 4 1 2 3 4 Г3

НАЗОВИТЕ ВНЕШНИИ УГЛЫ ТРЕУГОЛЬНИКА?

5

1 И 4

1

2

3

4

Г3

Параллельны ли прямые а и в? Да а в с Д3

Параллельны ли прямые а и в?

Да

а

в

с

Д3

Поставьте вместо * такое число, чтобы графики заданных линейных функций пересекались У=8х+12 и у=*х-3 Любое число, кроме 8 А5

Поставьте вместо * такое число, чтобы графики

заданных линейных функций пересекались

У=8х+12 и у=*х-3

Любое число, кроме 8

А5

Запишите на математическом языке: Чему равен объем куба со стороной а . а А7

Запишите на математическом языке:

Чему равен объем куба со стороной а .

а

А7

НАЗОВИТЕ ИМЯ ЭТОГО ВЕЛИКОГО МАТЕМАТИКА Пифагор К4

НАЗОВИТЕ ИМЯ ЭТОГО ВЕЛИКОГО МАТЕМАТИКА

Пифагор

К4

Верно ли утверждение : «Если три угла одного треугольника равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны» нет З3

Верно ли утверждение :

«Если три угла одного треугольника равны трем

углам другого треугольника, то такие треугольники равны»

нет

З3

Фигура составлена из 8 спичек. Уберите две  спички так ,чтобы получилось три квадрата . Е3

Фигура составлена из 8 спичек. Уберите две

спички так ,чтобы получилось три квадрата .

Е3

КАКОЙ ЛУЧ НАЗЫВАЕТСЯ БИССЕКТРИСОЙ УГЛА? ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ . В4

КАКОЙ ЛУЧ НАЗЫВАЕТСЯ БИССЕКТРИСОЙ УГЛА?

ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ .

В4

Можно ли 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? Д4

Можно ли

188

разделить пополам так, чтобы в каждой

половине получилось по 100?

Д4

Какова степень одночлена. 8 Б5

Какова степень одночлена.

8

Б5

Это слово имеет латинское происхождение, означающее : «Лен, нить, веревка, шнур» назовите это слово в том значении, в котором мы его сейчас используем .  линия А8

Это слово имеет латинское происхождение,

означающее : «Лен, нить, веревка, шнур»

назовите это слово в том значении,

в котором мы его сейчас используем .

линия

А8

РАВНЫ ЛИ ТРЕУГОЛЬНИКИ АВС И АДС? Д С ДА, ПО 3 ПРИЗНАКУ А В Е4

РАВНЫ ЛИ ТРЕУГОЛЬНИКИ АВС И АДС?

Д С

ДА, ПО 3 ПРИЗНАКУ

А В

Е4

2 2 2 3 3 3 3 Сколько лет Ивану? 40 6 6 3 2 4 К6

2

2

2

3

3

3

3

Сколько

лет Ивану?

40

6 6

3

2

4

К6

Является ли данная функция возрастающей? У нет 0 1 х З4

Является ли данная функция возрастающей?

У

нет

0 1 х

З4

ЭТИМ ПРИБОРОМ ИЗМЕРЯЮТ УГЛЫ НА МЕСТНОСТИ. КАК ОН НАЗЫВАЕТСЯ? астролябия И4

ЭТИМ ПРИБОРОМ ИЗМЕРЯЮТ УГЛЫ НА МЕСТНОСТИ. КАК ОН НАЗЫВАЕТСЯ?

астролябия

И4

Вычисли: А10

Вычисли:

А10

Какие фигуры называются равными? ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ. А9

Какие фигуры называются равными? ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ.

А9

Индейцы называли его «сунья», арабские математики - « сифр». Как мы называем его сейчас? К9

Индейцы называли его «сунья», арабские математики - « сифр». Как мы называем его сейчас?

К9

Является ли число 3 корнем уравнения В10

Является ли число 3 корнем уравнения

В10

В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик Ф. Виет. В переводе с латинского оно означает «спица колеса». Что это? Д10

В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик

Ф. Виет. В переводе с латинского оно означает «спица колеса». Что это?

Д10

Что здесь зашифрованно? ,,, ,,,,, ,,, АБАК Ж10

Что здесь зашифрованно?

,,, ,,,,, ,,,

АБАК

Ж10

Назовите абсциссу точки А У  3 А 0 1 Х В9

Назовите абсциссу точки А

У

3

А

0 1 Х

В9

КАКИЕ ИЗ ВЕЛИЧИН ЯВЛЯЮТСЯ  МЕРАМИ ПЛОЩАДИ? Квадратный сантиметр Литр Миля Ар метр Квадратный сантиметр и ар И6

КАКИЕ ИЗ ВЕЛИЧИН ЯВЛЯЮТСЯ

МЕРАМИ ПЛОЩАДИ?

Квадратный сантиметр

Литр

Миля

Ар

метр

Квадратный сантиметр и ар

И6

Как называется расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев? пядь И9

Как называется расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев?

пядь

И9

Что означало слово «точка»в старинном русском языке? Конец заточенного гусиного пера  И7

Что означало слово «точка»в старинном русском языке?

Конец заточенного гусиного пера

И7

РАВНЫ ЛИ ТРЕУГОЛЬНИКИ АВС И АВД С     Д ДА, ПО ПЕРВОМУ ПРИЗНАКУ А В Б7

РАВНЫ ЛИ ТРЕУГОЛЬНИКИ АВС И АВД

С

Д

ДА, ПО ПЕРВОМУ ПРИЗНАКУ

А В

Б7

Назовите хорду окружности А В  С 0  Д АВ З8

Назовите хорду окружности

А В

С

0

Д

АВ

З8

Переложите четыре спички так, чтобы получилось три квадрата. ж5

Переложите четыре спички так, чтобы получилось три квадрата.

ж5

Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? НЕТ , БУДЕТ ПОЛНОЧЬ В5

Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?

НЕТ , БУДЕТ ПОЛНОЧЬ

В5

 Как называется наука о числах и операциях над ними арифметика Г8

Как называется наука о числах и операциях над ними

арифметика

Г8

Она бывает квадратная, мерная, маховая, погонная, печатная. О какой старинной мере идет речь? сажень  Е9

Она бывает квадратная, мерная, маховая, погонная, печатная. О какой старинной мере идет речь?

сажень

Е9

НАЗОВИТЕ НАКРЕСТ ЛЕЖАЩИЕ УГЛЫ. с  1 2  3 4 а 4 и 5, 3 и 6 5 6  7 8 в Г5

НАЗОВИТЕ НАКРЕСТ ЛЕЖАЩИЕ УГЛЫ.

с

1 2

3 4

а

4 и 5, 3 и 6

5 6

7 8

в

Г5

Найдите смежные углы, если один из них  на больше другого . в а д с Д5

Найдите смежные углы, если один из них

на больше другого .

в

а

д

с

Д5

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, ВЫРАЖЕННАЯ УСЛОВНЫМИ ЗНАКАМИ Ж6 ФОРМУЛА

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, ВЫРАЖЕННАЯ

УСЛОВНЫМИ ЗНАКАМИ

Ж6

ФОРМУЛА

Как называется сторона АВ прямоугольного треугольника в с А З6

Как называется сторона АВ прямоугольного треугольника

в

с

А

З6

НАЙДИТЕ С А  В В7

НАЙДИТЕ

С

А В

В7

БУДУТ ЛИ РАВНЫ ФИГУРЫ? Г7

БУДУТ ЛИ РАВНЫ ФИГУРЫ?

Г7

Что означает слово полином? многочлен Г9

Что означает слово полином?

многочлен

Г9

Число 666 увеличить в полтора раза, не производя ни каких арифметический действий  999 Д9

Число 666 увеличить в полтора раза, не

производя ни каких

арифметический действий

999

Д9

Сколько медиан можно провести в любом треугольнике? Ж9

Сколько медиан можно провести в любом треугольнике?

Ж9

 Петух стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить на двух ногах?  5 З9

Петух стоя на одной ноге весит 5 кг.

Сколько он будет весить на двух ногах?

5

З9

Используемые ресурсы Предметная неделя математики в школе /Т.Г. Власова. – Изд.3-е –Ростов н/Д.; Феникс,2006 http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=36295977-54-72&n=21 http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=26206741-33-72&n=21 http://www.fabrikaglamura.ru/forum/t3649,3-darling-jane-1.htm

Используемые ресурсы

Предметная неделя математики в школе /Т.Г. Власова. –

Изд.3-е –Ростов н/Д.; Феникс,2006

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=36295977-54-72&n=21

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=26206741-33-72&n=21

http://www.fabrikaglamura.ru/forum/t3649,3-darling-jane-1.htm

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=254326719-31-72&n=21 http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=137602502-55-72&n=21 http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=344208598-61-72&n=21 http://raimbek.gov.kz/logs/looks/otvety-na-testy-ege-russkii-yazyk.html

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=254326719-31-72&n=21

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=137602502-55-72&n=21

http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=344208598-61-72&n=21

http://raimbek.gov.kz/logs/looks/otvety-na-testy-ege-russkii-yazyk.html

-75%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики в условиях реализации ФГОС в основной школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Интеллектуальная игра Морской бой (1.26 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт