Интегрированные проекты как возможность для саморазвития и достижения успеха учащимися

Интегрированные проекты как возможность для саморазвития и достижения успеха учащимися

Игра «Французский Петербург» (французский язык + история)

Без знания французского языка и истории не открыть Санкт-Петербург! Таким мог бы стать девиз проекта, являющегося интеграцией французского и истории.

Разработанные планы-опоры маршрутов позволяют учащимся вместе с родителями отправиться на совместную прогулку по исследованию выбранного объекта (здание, улица, мост), так или иначе связанного с историей и культурой страны изучаемого языка. Например, одним из совершенных четвероклассниками образовательных путешествий стало исследование Невского проспекта». В итоговом досье или выставке находят свое место и информация из книги или Интернета, наблюдения и впечатления, фотографии или рисунки, мини-эссе на французском языке. Такой образовательный проект – средство для повышения мотивации в изучении французского языка, для развития навыка поиска и переработки информации, для формирования универсальных учебных умений. И, конечно же, особо важной представляется совместная деятельность детей вместе с родителями, что позволяет не просто провести больше времени вместе, но и найти новые точки соприкосновения и общие интересы.

Каждому учащемуся предоставляется возможность выбора задания и формы отчета сообразно желаниям, способностям и возможностям Результатом такой работы может стать досье, фотовыставка, презентация.

Ребята учатся видеть в обычном важное, искать и находить главное. Город и его история предоставляют все возможности для знакомства с французской культурой без необходимости покидать его пределы.

Соревнование «Математическое ралли» (французский язык + математика)

Нередко на уроках иностранного языка можно услышать комментарии учащихся, о том, что у них больше склонностей к точным наукам и затрудния с гуманитарными дисциплинами. Однако цель данного проекта – дать таким учащимся возможность проявить себя в составлении и решении математических заданий на французском языке. Учащиеся тренируются и соревнуются в решении реальных французских заданий по математике разного уровня сложности. Далее они уже сами подбирают и составляют задания для тренировки. База заданий различного типа и уровня сложности составляется как совместно с учителями математики, так и самими учащимися. Это может быть как устный счёт, тогда этому уделяется несколько минут на уроке в виде гимнастики для ума, так и отдельные мероприятия в рамках предметных недель. Итоговым мероприятием становится общий тематический праздник, проведение соревнования на французском языке по решению математических задач между образовательными учреждениями.

«Математическое ралли» на французском языке – это упражнение и соревнования в решении реальных французских заданий по математике разного уровня сложности, вызов для тех, кто считает, что французский не имеет ничего общего с их любимыми точными науками. Такое сочетание – инструмент для роста, как в точных, так и в гуманитарных дисциплинах одновременно.

Проект «Дневник путешественника» (французский язык + география)

Для школьных обменов 7 классов разработано пособие «Дневник путешествия (Carnet de voyage)», включающий в себя как блок заданий посвященных быту и системе образования страны изучаемого языка, так и раздел, связанный с достопримечательностями, посещаемыми в рамках поездки, истории страны. Особо хочется подчеркнуть задания из блока, посвященного семье, в которой живет ребенок, и системе образования. Выполнение данной части дневника подразумевает получение информации от друга по обмену и членов его семьи (так, например, необходимо написать о традициях семьи и их привычках, описать место проживания и его особенности, рассказать о расписании и внеурочных занятиях).

Выстроенный таким образом дневник дает дополнительные темы для общения, способствует установлению более близкой коммуникации, учит получать нужную информацию, учит преодолевать своё стеснение. Данная разработка была высоко оценена методическим объединением учителей французского языка гимназии и стала неотъемлемым компонентом в организации других школьных выездов, благодаря возможности вариативного наполнения и легкости в коррекции содержания блоков заданий.

Работа над дневником помогает окунуться в быт французской семьи, а это в свою очередь понять и принять чужую культуру.

Мастерская «Русско-французский язык» (французский язык + русский язык)

Французские мастерские - это погружение в различные сферы, кропотливая, но увлекательная работа, которая с одной стороны полна удивительных открытий и скрытых смыслов, без которых невозможно формирование целостной картины мира, с другой стороны помогает тем кто, привык читать и писать короткие сообщения овладеть работой с текстом сначала чужим, а затем и своим собственным.

Стихи, переводы, творческие работы регулярно включаются в работу по предмету.

Отдельное направление - научные тексты и история науки. Ведь не известно, что бы было с нами без Луи Пастера и Лавуазье, Паскаля и Кюри, Ампера и Декарта.

Ловушки для начинающих переводчиков:

Участники данного проекта на всех этапах работы совершенствуют УУД, позволяющие эффективно работать с информацией, формируется направленность на самостоятельный познавательный поиск.