Цель:
1. Показать красоту и богатство русского языка, его значение в жизни каждого человека;
2. Расширить и углубить знания о русском языке, увлечь тайнами и историей русского языка;
3. Воспитывать уважение к русскому языку и русскому слову;
Эпиграф: Коль язык ты знаешь русский,
Всяк поймет тебя при встрече Е. Буков.
Учащиеся по цветным смайликам делятся на 2 группы. При выполнении задании за правильный ответ получают жетоны. Победителем становится та группа, которая набрала больше количество жетонов.
Ход игры.
І. Что говорят русские пословицы? (На левой стороне даются пословицы разных народов, а с правой стороны русские варианты этих пословиц. Учащиеся должны правильно соотнести эти пословицы.)
ІІ. Язык творит чудеса (Учащиеся должны дать ответы на вопросы)
1. В первой четверти ХІХ века в Москве практиковал немецкий врач Лоддер. Он рекомендовал для укрепления здоровья бег трусцой. В глазах простого народа это выглядело бездельем. Отсюда появилось русское слово, которым называют бездельников. Что это за слово? (Лодырь)
2. По порядку он девятый, а его название с латинского языка переводится как «седьмой» (Сентябрь)
3. Какое слово в современном русском языке произошло от латинского глагола «не хватать»? (Дефицит)
4. Эти посетители поликлиники скорей всего не догадываются, что зовутся латинским словом «страдальцы»? (Пациенты)
5. С итальянского языка это слово переводится как «сломанная скамья». А в русском языке оно обозначает неудачливого бизнесмена. Что это за слово? (Банкрот)
6. Название какого парфюмерного средства переводится с французского как «вода из Кельна»? (Одеколон)
7. Какой молочный продукт приготовить проще простого, если судить по названию? (Простокваша)
8. Из малайского языка к нам пришло название этого животного. В переводе на русский язык оно означает «лесной человек».
9. Почему по разному пишутся близкие по звучанию слова: Деревенский старожил дом хозяйский сторожил. (Старожил -человек, который живет много лет в одном месте. Сторожил- охранял, следил за сохранностью кого- нибудь, чего-нибудь.)
10. Мастера в прошлом делали ее из дерева. Пушкинский герой провел в ней детство и юность. (Бочка)
ІІІ. Интеллектуальное лото. (На бочонках лото с номерами даны вопросы. Учащиеся выбирают бочонки и отвечают на вопросы)
У какого слона нет хобота?(У шахматного)
Какой жук носит название того месяца, в каком он родился? (Майский)
В названии какого произведения И. С. Тургенева задействовано всего две буквы русского алфавита? (Муму)
Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова «дерево» написанного на бумаге? (Корень)
Что примеряла мартышка для ликвидации неграмотности?(Очки)
Назовите популярную русскую народную сказку с тремя покушениями на убийство и убийством? (Колобок)
Однажды в городе Ницце провели конкурс на самого выносливого курильщика. Один из участников установил рекорд, выкурив 60 сигарет подряд. Однако приза он не получил. Почему?(Он умер)
Шла бабка в Москву, навстречу ей 3 старика, у стариков по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько всего шло в Москву? (Только бабка)
Как известно, все исконно женские имена оканчиваются либо на «а», либо на «я»: Анна, Мария. Назовите женское имя, которое не оканчивается ни на «а», ни на «я»? (Любовь)
Он бывает русским и казахским, но не бывает американским и югославским, он может довести куда угодно? (Язык)
ІV. Игра «Следопыты».
Цель игры: Развивать умения и навыки, быстроту найти в предложениях названия животных, растений, птиц
Который час? Где мой китель? Прости, Гриша, разлил твой лосьон. Меня мучают сомнения, лукавые советчики не помогут. Стал совать ключ, слышу, комар пищит.
Ответы: кот, кит, ель, тигр, лось, сом, лук, сова, комар.
Весь материал - в документе.