Интегрированный урок по основам православной культуры и технологии "Святой Сергий – строитель русской духовной культуры"

Цели урока:

 - обучающая – познакомить с житием преподобного Сергия Радонежского;

 - развивающая – развитие мыслительных процессов – заставить задуматься о своей жизни, познакомиться с новыми понятиями; продолжить развивать эстетические и творческие чувства, мелкую моторику, глазомер, фантазию, воображение, образное мышление.

 - воспитывающая – закладывать в сознание детей основы добродетели, любви и внимательного отношения к окружающим людям; воспитывать уважительное отношение к культурному наследию нашей страны, самостоятельность при выполнении работы, эстетический вкус и чувство цвета.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, карточки, толковые словари В. Даля, электронная презентация.

Материалы для занятия:

лист для черчения А - 3, пластилин, краски акварельные, бисер, нитки вязальные, тесьма, картон, лента для оформления букетов, бархатная бумага, клей ПВА.

Ход урока

1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой

Я внимателен,

Я думаю,

Я сосредоточен,

Я догадлив и сообразителен,

Я уверен в себе.

Я желаю всем успеха!

Слово учителя: «Как сделать так, чтобы меня понимали?» Мне кажется, ребята, что с этим вопросом вам лучше обратиться к самим себе, поискать ответ в своем отношении к людям, к окружающему миру.

2. Кроссворд.

Перед вами кроссворд. Решив его, вы определите главное ключевое слово нашего урока.

Вопросы: По горизонтали.

Что всегда ищут разбойники и жадные люди? (Клад).

Какой маленький волшебный предмет помогает герою сказки перенестись в другие земли? (Кольцо).

Где пряталась сила Черномора? (Борода)

Особый небольшой предмет, внешне доказывающий, что это король. (Корона).

Чем внешне Баба Яга отличается от других сказочных героев? (Нога)

К Л А Д

  К О Л Ь Ц О

  Б О Р О Д А

 К О Р О Н А

  Н О Г А

Ответ по вертикали: «Добро».

Вопрос: Как вы понимаете ключевое слово «добро»?

3. Работа с эпиграфом.

Немало встречается злого

В любой человечьей судьбе.

А скажут лишь доброе слово –

И легче на сердце тебе.

Но доброе слово такое

Не каждый умеет найти,

Чтоб справиться другу с тоскою,

Невзгоды осилить в пути.

Нет доброго слова дороже,

Заветного слова того,

Но редко, друзья мои, все же

Мы вслух произносим его.

 - Эти стихи Марка Шагала станут эпиграфом нашего урока.

 Сегодня мы будем говорить о жизни святого преподобного Сергия Радонежского, жизнь которого - образец созидания добра самоотверженного труда и воспитания крепкого духа. В ходе исследовательской работы продолжим изучать красоту, богатство и силу духовного мира человека.

Сергий Радонежский – русский святой, основатель Троице - Сергиева монастыря, церковный и политический деятель.

Как вы понимаете значение слов Святой и Преподобный?

Проверим себя по словарю.

4. Работа в группах.

Предлагаю поработать в роли исследователей. В ходе работы мы должны заполнить схему в которой укажем, какими же чертами был наделён Сергий Радонежский?

Задание 1 - й группе: Прочитайте текст и ответьте на вопрос: «Почему встреча со старцем стала значимым событием в жизни будущего преподобного?

 Преподобный отец Сергий родился в знатной боярской семье у благочестивых родителей по имени Кирилл и Мария. Точный год рождения отца Сергия не известен, но по свидетельству его ученика Епифания Премудрого - это 1314 - й. Младенца назвали Варфоломеем.

 В возрасте 7 лет юного Варфоломея отдали обучаться грамоте в церковной школе вместе с братьями: старшим Стефаном и младшим Петром. В отличие от своих успешных в учёбе братьев Варфоломей существенно отставал в обучении. Учитель ругал его, родители огорчались, сам же он со слезами молился, но учёба вперёд не продвигалась. И тогда произошло следующее событие. Однажды по заданию отца он отправился в поле искать лошадей. Во время поисков он вышел на поляну и увидел под дубом старца. Варфоломей не испугался незнакомого человека. Старец, увидев мальчика, обратился к нему: «Что тебе нужно, мальчик?». Поведал ему Варфоломей своё горе и просил старца молиться, чтобы  Бог помог ему одолеть грамоту. Они помолились вместе, и старец дал мальчику частицу прос форы, благословил и велел съесть. Вместе они отправились домой. Вечером после ужина Варфоломей взял в руки книгу и вдруг начал читать. А старец сказал родителям: «Теперь он будет хорошо учиться и будет знать Священное Писание, а когда вырастет, будет обителью Святой Троицы и многих приведет вслед за собой к пониманию Божественных заповедей.

Весь материал - смотрите документ.