Бекітемін:
№ 18 Ш.Уәлиханов атындағы
жалпы орта мектеп
КММ-нің директоры :
Г.С.Омарова ___________
Кіріктіріп оқытуға арналған
6«Б» сынып оқушысы Сейдалы Розматқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау.
Информатика пәнінің мұғалімі: Шатаева Г.Ж.
2016/2017 оқу жылы
1. Түсінік хат
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес информатиканы оқыту 5-сыныптан басталады. 5-9 сыныптар үшін информатика пәнінен жаңа оқу бағдарламасы әзірленді. Оқу бағдарламаны әзірлеу қажеттілігі біріншіден, мазмұнды толығымен қайта қарастырумен байланысты, себебі информатика пәні 5-сыныптан бастап оқытылады (бұрын оқытылу 7-сыныптан басталды). Екіншіден, заман талабына сай ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың тез дамуына байланысты информатика курсында алгоритмдеу және программалау саласына көп көңіл бөлу қажеттілігі туындайдыген дұрыс. Сонымен қатар, жеке тұлғаның қалыптасуында алгоритмдік және операциялық ойлау ерекше рөлі алатыны ескерілді.
Курстің мақсаты мен міндеті, күтілетін нәтиже.
Оқытудың мақсаты информатика жəне қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы ақпараттық құзіреттілікті қалыптастыру, əр түрлі ақпараттарды өңдеудің қарапайым бағдарламаларымен жұмыс істеу дағдылары, алгоритмдік жəне операциялық ойлау қабілеттерін дамыту, программалау тілдерінің бірімен, модельдеу қағидаларымен танысу болып табылады.
Оқыту міндеттері:
1) Ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру
2) есептеу техниканың жəне телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;
3) ақпараттық модельдеу, модельдеу əдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;
4) программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету;
5) ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;
6) жобалық іс-əрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тəжірибесін алу;
7) алгоритмдік жəне операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары арқылы оқушылардың логикалық, математикалық, зияткерлік жəне шығармашылық қабілеттерін дамыту;
8) қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика жəне құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;
9) оқушыларды ақпараттық мəдениетке жəне техникаға ұқыпты болуға тəрбиелеу.
Жеке тұлғалық нəтижелер:
1) өз меншік жеке жəне топтық іс-əрекетін жоспарлау қабілеттіліктері;
2) оқу жəне практикалық іс-əрекетте коммуникативтік құзыреттілік пен ақпараттық мəдениеті;
3) қабылданған ақпаратқа талдау жəне сын көзбен бағалау дағдылары;
4) өз іс-əрекетінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары мен ақпараттық көздерді пайдалануды;
5) салауатты өмiр салтының құндылықтарын жəне негiзгi гигиеналық, эргономиялық жəне ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құрал-жабдықтарды қауiпсiз пайдалану техникалық шарттарын қабылдай білуді;
6) жеке меншік өмір туралы ақпаратқа дұрыс көзқараспен қарауды;
7) оргтехникаға ұқыпты қарауды.
ИНФОРМАТИКА
6-сынып
(барлығы 34 сағ, аптасына 1 сағ)
| № | Тақырыптар атауы | Сағат саны | Күні | Ескертулер |
| Кіріспе (1 сағат) |
| |||
| 1 | Техника қауіпсіздігі. Жұмыс орнын ұйымдастыру | 1 |
|
|
| Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат) |
| |||
| 2 | Әлемнің ақпараттық бейнесі | 1 |
|
|
| 3 | Ақпарат қасиеті, ақпаратты қорғау | 1 |
| |
| 4 | Вирусқа қарсы программалар | 1 |
|
|
| 5 | Ақпаратты сығу, мұрағаттау программалары | 1 |
|
|
| Компьютер (2 сағат) |
| |||
| 6 | Есептеуіш техникасының даму тарихы. | 1 |
|
|
| 7 | БЖ №1 | 1 |
|
|
| Алгоритмдеу және модельдеу (8 сағат) |
| |||
| 8 | Алгоритм және оның атқарушылары | 1 |
|
|
| 9 | Алгоритмді жазу пішімі,блок – схемалар. | 1 |
|
|
| 10 | Алгоритм түрлері(сызықты,тармақталу және) | 1 |
|
|
| 11 | Циклдік алгоримтдер | 1 |
|
|
| 12 | Алгоритм құрудың тәжірибелік жұмысы | 1 |
|
|
| 13 | Модель және модельдеу. Модельдің түрлері | 1 |
|
|
| 14 | БЖ №2 | 1 |
|
|
| 15 | Модельдеуге тәжірибелік жұмыс | 1 |
|
|
| Ақпараттық – коммуникациялық технологиялар (15 сағат) |
| |||
| 16 | Мәтіндік процессоры жайлы мағлұмат. | 1 |
|
|
| 17 | Мәтінді пішімдеудің негізгі әдіс - тәсілдері | 1 |
|
|
| 18 | Абзацтар, шегіністер мен аралықтар | 1 |
|
|
| 19 | Нөмірленген және маркерленген тізімдер. Практикалық жұмыс. | 1 |
|
|
| 20 | Бағандар. Практикалық жұмыс. | 1 |
| |
| 21 | Беттің өлшемдері ернеулері. Құжатты баспадан шығару | 1 |
|
|
| 22 | Кестелер.Кестелер құру. Практикалық жұмыс. | 1 |
|
|
| 23 | Кестелерді редакциялау. Практикалық жұмыс. | 1 |
|
|
| 24 | БЖ №3 | 1 |
|
|
| 25 | Графикалық нысандар мен көркем жазуларды кірістіру | 1 |
|
|
| 26 | Атау жазулар мен суреттерді пішімдеу | 1 |
| |
| 27 | Тұсаукесер туралы жалпы мәліметтер | 1 |
| |
| 28 | Тұсаукесерді безендіру. Практикалық жұмыс. | 1 |
|
|
| 29 | Нысандарды компьютерлік тұсаукесерге кірістіру. Практикалық жұмыс. | 1 |
|
|
| 30 | Анимация және тұсаукесердің көрсетілуі. Анимация және тұсаукесердің көрсетілуі | 1 |
|
|
| 31 | Компьютерлік желілердің негізгі түрлері | 1 |
|
|
| 32 | Ғаламтор желісінде ақпарат іздеу. | 1 |
|
|
| 33 | БЖ №4. Жобамен жұмыс | 1 |
|
|
| 34 | Жобаны қорғау | 1 |
|
|
Мұғалімге арналған әдебиеттер тізімі:
Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование»
Ғылыми-әдістемелік журнал «Информатика негіздері»
Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Информатика дәне компьютерлік техника.
Информатика. Задачник-практикум в 2т. / под. Ред И.Г.Семакина
Персональный компьютер:настройка и техническая поддержка: Учебное пособие. – Алматы, 2008
Прикладное програмное обеспечение. Лабораторный практикум. / А.Н.Афанасьева
Общая информатика. Новое издание. – Спб.Питер, 2007г.
Информатика 5 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 6 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 7 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 8 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 9 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика сабағынан практикум жинағы
Шаг за шагом Паскаль Алексеев Е.Р., Чеснокова О.В.
Информатика 7-9 А.Г.Гейн., А.И.Сенокосов
Қазақстан Республикасында ақпараттық теңсіздікті төмендету бағдарламасы бойынша халықты компьютерлік сауатылыққа оқыту жөніндегі оқу - әдістемелік құрал.
Электондық қор:
infust.kz
1.september.ru
Ustaz.kz
Znanie.ksu.kz
Videouroki.ru
Оқушыларға арналған әдебиеттер тізімі:
Информатика 5 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 6 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 7 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика 8 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Есептеуіш техника негіздері. Информатика 9 сынып, Сапарғалиева Б.Қ., Масалимова Н.Е.,
Информатика сабағынан практикум жинағы
Шаг за шагом Паскаль Алексеев Е.Р., Чеснокова О.В.
Информатика. Задачник-практикум в 2т. / под. Ред И.Г.Семакина
Келісемін:
Оқу ісінің меңгерушісі: ______________________________________
ӘБ отырысында қаралды
ӘБ жетекшісі: _____________________________________________
Информатика пәнінің мұғалімі: _____________________Шатаева Г.Ж.
№18 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектеп
Комуналдық мемлекеттік мекемесі
Информатика пәні бойынша
кіріктірілген (инклюзивті) топтағы
6Б сынып оқушылары
Розмат
арналған іс-қағаздар топтамасы
2016/2075 оқу жылы.
Пән мұғалімі: Шатаева Гулнур Жамалханоына
№18 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектеп
Кіріктіріп оқытуға арналған
6”Б” сынып оқушысы
Розматтың
информатика пәнінен жұмыс папкасы
Пән мұғалімі: Шатаева Г.Ж.
2016/2075 оқу жылы
№18 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектеп
Даму ерекшелігіне байланысты кіріктіріп оқытуға ұсынылған оқушы туралы жалпы мәлімет
Аты-жөні: Розмат
Туған күні, айы, жылы:22.06.2003ж.
Сынып: 6 «Б»
Сынып жетекшісі: Дүйсенбаева Ақтолқын
Мекен жайы: Жангельдин көшесі 16а-2
Ата-анасы туралы мәлімет:
Әкесі: Құттыбаев Оразқұл
Анасы: Шүленбаева Айнұр
Телефоны: 29-45-42
Пән мүғалімі: Шатаева Г.Ж.
2016/2075 оқу жылы
Бекітемін
№18 жалпы орта
мектеп директоры
Г.С.Омарова
«_____» ___________
Информатика пәнінен ерекше білімді қажет ететін
6Б сынып оқушысы Розматқа
арналған жеке коррекциялық жұмыс жоспары
2016/2075 оқу жылы
| Міндеттері (іс-әрекеттің бағыты) | Жоспардың нәтижесі | Коррекциялық жұмыстың түрі мен формасы | Мерзімі | Жауапты |
| Компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыру. | Ойлау және есте сақтау қабілетін түзету, коррекциялау | Лингофон кабинетінде жұмыс жүргізу | Жыл бойы | Пән мұғалімі |
| Практика жүзінде жұмыс істеуді үйрету | Тышқан мен пернетақтамен жұмыс жасауды коррекциялау | Сурет салу, картинамен жұмыс жүргізу. | Жыл бойы | Пән мұғалімі |
| Алгоритмдеуді және программалауды үйрету | Алгоритм және программа құруды түзету | Кееспе, әртүрлі практикалық тапсырмалармен жұмыс жүргізу | Жыл бойы | Пән мұғалімі |
| Мәтіндік редактормен жұмыс істеуді үйрету.
| Мәтінмен жұмыс жасауды түзету | Мәтін теру, практикалық тапсырмалармен жұмыс жүргізу. | Жыл бойы | Пән мұғалімі |
| Кестелік редактормен жұмыс істеуді үйрету.
| Кестемен жұмыс жасауды түзету | Кестемен практикалық тапсырмаларын жүргізу. | Жыл бойы | Пән мұғалімі |
Информатика пәнінің мұғалімі: Шатаева Г.Ж.
\
Бекітемін
№18 жалпы орта
мектеп директоры
Г.С.Омарова
«_____» ___________
Информатика пәнінен ерекше білімді қажет ететін,
6Б сынып оқушысы Розматқа
арналған жеке оқу жоспары
2016/2075 оқу жылы
| Мақсаты: | Мұғалімнің қолданатын әдістері | Көмекші материалдар (оқулық, дидактикалық материалдар) | Жұмысты үйымдастыру түрі (жеке, ұжымдық) | Нәтиже, бағасы |
| Академиялық | Баланың сенсорлық перцевтивтік ерекшеліктерін дамыту және жеке диференциялдық оқыту әдістері | Практикалық тапсырмалар арқылы оқушыға компьютерде жұмыс жасауды коррекциялау. | Индивидуальдық |
|
| Коммуникативті: | Сөйлеу жүйесін психомоторлық ерекшеліктерін коррекциялау, есіту сөйлеу жүйесін (сенсорлық-перцептивтік) ерекшеліктерін коррекциялау | Тышқан, клавиатура және қағаздармен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру | Индивидуальдық |
|
| Әлеуметтік: | Өз-өзіне сенімділігін арттыру, қоршаған ортаны құрметтеуге, мұғалімді сыйлауға үйрету. | Сабақтарда қосымша тапсырмалар қолдану. Оқушыны мадақтау. | Индивидуальдық |
|
Информатика пәнінің мұғалімі: Шатаева Г.Ж.
МОНИТОРИНГ
№18 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебінің 6”Б” сыныбындағы мүмкіндігі шектеулі инклюзивті топтағы оқушының білім деңгейін анықтау
2016/2075 оқу жылы
| № | Тегі, аты-жөні | Бағалар | ||
| І ж/ж | ІІ ж/ж | Жылдық | ||
|
| Розмат |
|
|
|
Қиын меңгерілген тақырыптар:
1-тоқсан: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1-тоқсан: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2-тоқсан: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3-тоқсан: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4-тоқсан: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Жылдық: ________________________________________________________________
Жүргізілген жұмыстар: Мерзімі:
_________________________________________________________________________
Мұғалім: __________________ Қолы: __________________
Информатика пәнінің мұғалімі Шатаева Гулнурдың кіріктірілген (инклюзивное) білімінің
6”Б” сынып оқушысы Розматтың бақылау күнделігі
Қыркүйек 2014/2014 оқу жылы
| Күні | Сабақ № | Баланың сабақта өзін ұстауы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Нәтижесі | Ұсыныстар |
| 4 қыркүйек | № 1 |
| Дәптерінде отырып орындайтын тапсырма беремін. |
|
|
| 11 қыркүйек | № 2 |
| Оқушыға жеке тапсырма беремін
|
|
|
| 18 қыркүйек | № 3 |
| Оқушыға жеке тапсырма беремін
|
|
|
| 25 қыркүйек | № 4 |
| Тақырыптар бойынша сұрақтар беремін. |
|
|
Информатика пәнінің мұғалімі Шатаева Гулнурдың кіріктірілген (инклюзивное) білімінің
6”Б” сынып оқушысы Розматтың бақылау күнделігі
Қазан 2014/2014 оқу жылы
| Күні | Сабақ № | Баланың сабақта өзін ұстауы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Нәтижесі | Ұсыныстар |
| 02 - Қазан | № 5 |
| Компьютерде практикалық тапсырма орындауға беремін |
|
|
| 09 - Қазан | № 6 |
|
Кестені толтыруға беремін
|
|
|
| 16 - Қазан | № 7 |
|
Кестені толтыруға беремін. Жеке тапсырма |
|
|
| 23 - Қазан | № 8 |
|
Алгоритм құруға жеке тапсырма беремін. |
|
|
| 30 - Қазан | № 9 |
|
Бақылау парағын беремін
|
|
|
6”Б” сынып оқушысы Розматтың бақылау күнделігі
Қараша 2014/2014 оқу жылы
| Күні | Сабақ № | Баланың сабақта өзін ұстауы | Мұғалімнің іс-әрекеті | Нәтижесі | Ұсыныстар |
|
|
|
|
|
|
|
| 13- қараша | № 10 |
| Компьютерде практикалық тапсырма орындауға беремін |
|
|
| 20- қараша | № 11 |
|
Кестені толтыруға беремін
|
|
|
| 27- қараша | № 12 |
|
Кестені толтыруға беремін. Жеке тапсырма |
|
|
№18 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектеп комуналдық мемлекеттік мекемесінің информатика пәні бойынша кіріктірілген (инклюзивті) топтағы 6Б сынып оқушысы
Розматтың коррекциялық – оқыту бағыты.
2016/2075 оқу жылы.
| № | Коррекциялық-дамытушылық жұмыстар бағыты | Коррекциялық жұмыстың мақсаты | Мұғалімдер мен ата-аналармен қарым – қатынас | Коррекциялық – дамытушылық жұмысының динамикасына мінездеме | Ескерту |
| | Сенсорлы перспективтік ерекшеліктерін корректілеу, есте сақтау, көру ерекшеліктерін дамыту. | Әртүрлі дидактикалық материалдар, кеспе қағаздар, сурет | Мұғалімдер мен ата-аналар арасында қарым-қатынас жасау | Есте сақтау, көру, сезу, байқау, сөйлеу, ұстану, сезу жүйелерін корректілеу, түзету. |
|
| | Психо-моторлық ерекшеліктерін корректілеу. | Сөз жұмбақтар, тарихи оқиғалар, кеспе қағаздар, жеңіл типті рефераттар, ребустар құрау. |
| ||
| | Ойлау ерекшеліктерін, есте сақтау қабілетін қалыптастыру. | Әртүрлі жеңіл сөзжұмбақтар құрау, ребустар шешу. |
| ||
| | Өзгелермен қарым-қатынасты дамыту. | Сыныпта достық, сыйластық қарым-қатынас құруды үйрету, ұстазды сыйлауға үйрету |
|

Инклюзивті о?ыту?а арнал?ан жоспар (155 KB)

