Информация. Действия с информацией

Ход урока:

Организационный момент: Здравствуйте  ребята! Как ваше настроение? Все ли готовы к уроке?

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

Теперь ребята улыбнемся  друг другу, и начнем урок.

Проверка домашнего задания:

Повторение прошлой темы: Ребята, давайте отгадаем кроссворд. Что такое информация? Информация – это сведения о ком-то или о чем-то, передаваемые в форме знаков или символов.

Какие виды информации вы знаете?

•  звуковая – ее мы получаем с помощью слуха;
• зрительная – ее мы получаем с помощью зрения;
• Обонятельная – ее мы получаем с помощью обоняния;
• Вкусовая – ее мы получаем с помощью вкуса;
• Тактильная – ее мы получаем с помощью осязания.

Изучение новой темы:  Ребята как вы думаете что мы делаем с информацией?(храним, обрабатываем).  Окружающий нас мир – мир информации. Информацию нам несут другие люди, всевозможные предметы и явления. Когда вы слушаете объяснения учителя, читаете книгу,  смотрите кино, посещаете музеи и выставки, вы получаете информацию.
Действия с информацией – это такие операции с ней, как поиск, представление, кодирование, хранение, обработка, передача и др. (Например, чтение газеты, заучивание правила, решение задачи, фотографирование и др.)
 Чтение газеты, заучивание правила, решение задач, фотографирование – это действия с информацией.
Приготовление обеда, уборка квартиры – это действие с продуктами, с вещами.
Каждое действие с чем-либо человек осуществляет на основе информации о том, как это делается.
Передачу и прием информации называют ОБМЕНОМ ИНФОРМАЦИИ. Передача информации между автоматами выполняется с использованием технических средств связи. При обмене информацией нужны источник информации и приемник информации. Передаваемая от источника информация достигает приемника с помощью последовательности сигналов, которая называется СООБЩЕНИЕМ.

Если человек рассказывает – он ИСТОЧНИК информации.

Если человек слушает и понимает – он ПРИЁМНИК информации

Устройство, предназначенное для хранения информации называют НОСИТЕЛЕМ информации.

Физкультминутка:

Раз – руки вверх махнули
И при том вздохнули
Два – три нагнулись. Пол достали
А четыре – прямо встали и сначала повторяем.
Воздух сильно мы вдыхаем
При наклонах выдох дружный
Но колени гнуть не нужно.
Чтобы руки не устали,
Мы на пояс их поставим.
Прыгаем как мячики
Девочки и мальчики.

Выполнение заданий.

Учитель. Давайте поиграем в игру «ОТГАДАЙ ПРЕДМЕТ» и узнаем один из способов получения информации.

Задание 3. Игра  «ОТГАДАЙ ПРЕДМЕТ».

Один ученик выходит из класса. Оставшиеся задумывают какой-либо предмет, находящийся в классе. Ученик входит и начинает задавать вопросы для выяснения, какой предмет загадан. Причем вопросы нужно задавать так, чтобы на них можно было ответить либо «да», либо «нет».

Цель данной игры: показать учащимся, что информацию можно получить, задавая вопросы и получая на них ответы.

Задание 4. ИГРА «ТЕЛЕФОН».

Эта игра напоминает игру «испорченный телефон», только цель здесь другая: постараться сохранить информацию, сообщенную учителем.

Цель данной игры: показать возможный способ передачи информации и сделать вывод о том, что чем длиннее канал передачи информации, тем более вероятно её искажение.

Подведение итога урока. Обобщаем материал урока и отмечаем особо отличившихся учащихся, активно участвующих в уроке.

 Домашнее задание.