Информационно – графическая модель курса подготовки к ЕГЭ
- класс
В приведенном ниже предложении из прочитанного текста выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, однородные члены предложения. Указать тип подчинительной связи в словосочетании заставляет смеяться.
Всё население сказки вертится вокруг того, (1) что придумано сочинителем, (2) – забавляет, (3) учит, (4) заставляет смеяться, (5) тревожиться, (6) радоваться.
10 – 11 класс
(1) Иван Кулибин – талантливый русский изобретатель. (2) Первый русский телеграф, самодвижущийся экипажи, приводимые в действие педалями, гениальные проекты деревянных мостов – всё это великие изобретения Кулибина. (3) Но была у этого человека настоящая страсть – часы. (4) Русских часовщиков в России тогда не было. (5) Часами занимались немцы, и они всячески распространяли мнение, что русский человек не может постигнуть сложного часового механизма. (6) Любовь к часам, беспрестанно выстукивающим время, появилась у Кулибина с детства и осталась навсегда. (7) Что бы он не делал, что бы ни изобретал, мысли его неизменно возвращались к часам. (8) Он делал непохожие на все остальные, необыкновенные, небывалые часы, которым и сейчас невозможно не подивиться.
(из газеты)
1. В каком предложении заключена основная мысль текста?
1)в 1-м 3) в 5-м
2)в 3-м 4) в 7-м
- 1)в 1-м 3) в 5-м 2)в 3-м 4) в 7-м
2. К какому стилю речи относится текст?
1)к публицистическому 3) к разговорному
2)к научному 4) к деловому
- 1)к публицистическому 3) к разговорному 2)к научному 4) к деловому
3.Каков тип речи текста?
1)описание с элементами повествования
2)рассуждение
3)повествование
4)описание
- 1)описание с элементами повествования 2)рассуждение 3)повествование 4)описание
4. С помощью каких языковых средств связаны 7-е и 8-е предложения?
1)указательное местоимение
2)лексический повтор
3)синоним
4)частица
- 1)указательное местоимение 2)лексический повтор 3)синоним 4)частица
5. Какое средство выразительности использовано в 8-м предложении?
1)Метафора 3) гипербола
2)Градация 4) сравнение
- 1)Метафора 3) гипербола 2)Градация 4) сравнение