Әйелдер күрделі белдемшесін өңдеу

1. білімділік

Оқыту – белдемшені өңдеу кезіндегі еңбек қауіпсіздігін ұйымдастыру. Белдемшенің өңдеу бірізділігін үйрету

1. дамытушылық

Жауапкершілігін арттыру, ой-өрісін дамыту. Дұрыс шешімін қабылдау нәтижесіне баулу

1. тәрбиелік

Еңбекке баулу, мамандығына сүйсіне білуді, жабдықтарды ұқыпты қарауды, тігіншілік өнерді дамыта білуге тәрбиелеу.

Құрал-жабдықтар

Әмбебеп машиналар,арнайы машиналар

Студенттер жұмыс формалары

Үтік, ине-жіп, қайшы, оймақ, өлшеуіш таспа

Дидактикалық материал

Фартук касынка

Ход урока

Время (минуты)

Шебердің атқаратын жұмысы

Студенттің жұмысы

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3

4

5

Ұйымдастыру кезеңі

• журнал бойынша студенттерді түгендеу;

• студенттердің сыртқы келбетін, киімдерін, сабаққа дайындығын тексеру;

• өндірістік оқытудың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

- сабаққа кешікпе» келу;

- қол жабдықтарын алып келу;

- сабаққа дайын болу.

- журнал, қаламсап

- косынка, алжапқыш

Кіріспе нұсқаулық

• Өткен тақырыпты қайталау.

• Жаңа тақырыпты түсіндіру.

-сұрақтарға жауап беру;

-зейін қойып тыңдау.

Жаңа білімді бекіту

1. Алжапқыш дегеніміз не?

2. Қиғаш таспаны неше тәсілмен тіге аламыз?

3. Жапсырма қалтаның дайындалуы.

-тігіп көрсету

-қол ине, жіп, оймақ, қайшы, арнайы машина

Ағымдық нұсқаулық

1. Бірінші мақсатты іс-әрекет:

Жұмыс орынның ұйымдастырылуын тексеру.

Қауіпсіздік және еңбек қорғау ережелерінің сақталуын тексеру.

Студенттердің практикалық тапсырманы орындауға дайындығын тексеру.

1. Екінші мақсатты іс-әрекет:

Жұмыстың уақытылы орындалуын тексеру.

Жұмыстың әдіс-тәсілдері дұрыс орындалуын тексеру.

Жұмыстың сапалы орындалуын тексеру.

1. Үшінші мақсатты іс-әрекет:

Студенттермен жеке нұсқаулық жұмыстарын жүргізу.

-студент жұмыс орнын таза сақтау;

-қауіпсіздік ережесіне сай болуы керек;

-құрал-жабдықтары түгел болуы қажет

Қорытынды нұсқаулық

Студенттердің орындаған жұмыстарына талдау жасау.

Әр студент жұмысының орындалу сапасын айту.

Өндірістік оқыту барысында жұмысын сапалы әі уақытында орындаған студенттерді атап айту.

Әр студенттің жұмысындағы қателігін, кемшілігін жеке-жеке айту, талдау.

-сапасына көңіл бөлу;

-істеген жұмысын тексеруге әкелу;

-басқа студенттердің жұмысына көңіл бөлу.

-дайын бұйым

Үй тапсырмасы

Белдемшенің өңдеу бірізділігін қайталау. Өңдеу схемасын салу

Үй тапсырмасын орындау

Жұмыс орындарын жинау, тазалау

Жұмыс орнын жинастыру.

Жинау

Студенттердің нәтижесі:

ө/о шебері жұмысының өзін-өзі бағалауы: