Игра по математике "Кто хочет стать отличником?"

1-ый отборочный тур – участвует весь класс.

У каждого ученика 4 карточки с буквами А, В, С, D. На раздумье 1 минута, а далее учащиеся поднимают ту карточку с буквой, которую считают ответом.

Квадриллионы… Что дальше?

А. Секстиллион;

В. Дециллион;

С. Миллиард;

D. Септиллион.

Те, кто правильно угадал, переходят во 2-ой тур.

2-ой отборочный тур – простой, но времени на размышление нет. Кто первый даст верный ответ, тот и участник основной игры. Остальные – зрители, а при необходимости – помощники играющему.

Число 666, увеличенное в полтора раза, равно...

А. 999;

В. 866;

С. 1332;

D. 966.

Есть подсказки игроку:

- помощь друга из класса;

- помощь зала;

- 50/50.

Игра состоит из 15 вопросов. Если игрок ответил правильно на первые 5 вопросов, то в его кармане – «несгораемая четверка». Следующие 5 вопросов, принесут оценку «5», а если игроку повезло, и он правильно угадал оставшиеся 5 вопросов, то его карман пополнится еще одной пятеркой. Оценки честно выставляются в журнал.

Вопросы:

1. Какой знак надо ставить между цифрой 2 и 3, так чтобы получилось число больше двух, но меньше трех?

А. Плюс;

В. Минус;

С. Деление;

D. Запятая.

2. Найдите лишнее слово в выражении «Сумма двух острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 градусов».

А. Острых;

В. Двух;

С. Прямоугольном;

D. Градусов.

Расположите термины в логической последовательности.

1. Геометрический образ. 2. Квадрат. 3. Плоская фигура. 4. Выпуклый многоугольник.

А. 1, 2, 3, 4;

В. 3, 2, 1, 4;

С. 2, 1, 4, 3;

D. 1, 3, 4, 2.

2. В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6-ой этаж длиннее, чем на 3-ий, если лестницы имеют одинаковое количество ступеней?

А. в 2 раза;

В. В 3 раза;

С. В 1,5 раза;

D. В 2,5 раза.

Весь материал - в документе.

Муромский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Зимёнковская средняя общеобразовательная школа»

Игра по математике

«Кто хочет стать отличником?»

Разработала: учитель математики

Травова Т.М.

2013 год

Кто хочет стать отличником?

1-ый отборочный тур – участвует весь класс.

У каждого ученика 4 карточки с буквами А, В, С, D. На раздумье 1 минута, а далее учащиеся поднимают ту карточку с буквой, которую считают ответом.

• Квадриллионы… Что дальше?

А. Секстиллион В. Дециллион

С. Миллиард D. Септиллион

Те, кто правильно угадал, переходят во 2-ой тур.

2-ой отборочный тур – простой, но времени на размышление нет. Кто первый даст верный ответ, тот и участник основной игры. Остальные – зрители, а при необходимости – помощники играющему.

• Число 666, увеличенное в полтора раза, равно

А. 999 В. 866

С. 1332 D. 966

Есть подсказки игроку:

- помощь друга из класса;

- помощь зала;

- 50/50.

Игра состоит из 15 вопросов. Если игрок ответил правильно на первые 5 вопросов, то в его кармане – «несгораемая четверка». Следующие 5 вопросов, принесут оценку «5», а если игроку повезло, и он правильно угадал оставшиеся 5 вопросов, то его карман пополнится еще одной пятеркой. Оценки честно выставляются в журнал.

Вопросы:

1. Какой знак надо ставить между цифрой 2 и 3, так чтобы получилось число больше двух, но меньше трех?

А. Плюс В. Минус С. Деление D. Запятая.

1. Найдите лишнее слово в выражении « Сумма двух острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 градусов».

А. Острых В. Двух С. Прямоугольном D. Градусов.

1. Расположите термины в логической последовательности.

1. Геометрический образ. 2. Квадрат. 3. Плоская фигура. 4. Выпуклый многоугольник.

А. 1, 2, 3, 4 В. 3, 2, 1, 4 С. 2, 1, 4, 3 D. 1, 3, 4, 2.

1. В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6-ой этаж длиннее, чем на 3-ий, если лестницы имеют одинаковое количество ступеней?

А. в 2 раза В. В 3 раза С. В 1,5 раза D. В 2,5 раза.

1. Какие числа являются сторонами египетского треугольника?

А. 6, 7,8 В. 4, 8, 9 С. 3, 4, 5 D. 10, 15, 20.

1. Как записать римскими цифрами число 500?

А. L В. D С. X D. С.

1. Какое происхождение имеет слово «арифметика»?

А. Арабское В. Китайское С. Греческое D. Индийское.

1. Где находится эталон метра?

А. Франция В. Италия С. США D. Россия.

1. Какая из данных величин точная?

А. Расстояние между Москвой и Тулой 180 км

В. Число книг в библиотеке 18000 штук

С. Масса каждой тарелки в столовой 60 грамм

D. Число семечек в каждом арбузе 102 штуки.

1. Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?

А. 4 В. 6 С. 5 D. 8.

1. Пять землекопов за 5 часов выкопают 5 метров канавы. Сколько землекопов за 100 часов выкопают 100 метров канавы?

А. 10 В. 100 С. 5 D.50.

1. Сколько раз надо разрезать куб, чтобы получить 27 равных кубиков?

А. 6 В. 9 С. 8 D. 5

1. Что означает слово «арифметика»?

А. Число В. Цифра С. Решение D. Перенос.

1. Сколько штук сапог необходимо сшить для городка, третья часть жителей которого – одноногие, а половина остальных предпочитает ходить босиком?

А. Число, равное половине жителей

В. Число равное 1/3 числу жителей

С. Столько же, сколько жителей

D. Число, равное 2/3 числа жителей.

1. Сколько лет уйдет на то, чтобы досчитать до миллиарда?

А. Жизни не хватит В. 99 лет С. 32 года D. 12 лет.

Подведение итогов