Цель - развитие интереса к предмету и творческой активности.
Реквизиты: видеопроектор, компьютер, экран, бумага в клеточку, фломастеры, слайды с заданиями.
Ход игры
Учитель. Коды появились в глубокой древности в виде криптограмм. Ими пользовались для засекречивания важного сообщения от тех, кому оно не было предназначено.
Т. Е. каждая буква заменялась определенным символом. И уже с помощью этих символов писали письмо. Т такое письмо мог прочитать только тот человек, который знал кодировку букв.
Компьютер – тоже кодирующее устройство. Он переводит все слова, цифры, звук, фотографии в код, представленный с помощью нулей и единиц. Этот код называется машинный.
Сегодня мы с вами будем в роли кодировщиков. Каждое последующее задание связано с предыдущим, поэтому, не выполнив очередное задание, мы не сможем перейти к следующему.
И так первое задание.
Правильно это старинный ключ. Он нам поможет открыть сундук с заданием номер два. – смотрите документ.
Мы узнали, что следующее задание «Ребусы».
Компьютер, пословицы… И следующее задание
Расшифруй пословицу – смотрите документ
Компьютер решает, а человек думает.
Давайте подумаем над следующими заданиями.
Загадки – смотрите документ.
Задание – Странное письмо – смотрите документ.