Игра по станция "В стране веселых наук"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 7

Методическая разработка игры по станциям: «В стране веселых наук»

Разработала: Шишкова Алина Николаевна,

старший вожатый

Возраст: 10-12 лет

Дзержинск, 2015

Участники: актив детского общественного объединения, ученики начальной школы

Цель: всестороннее развитие детей по различным направлениям

Задачи:   

Формирование умений и навыков, необходимых для решения практических задач.

Развитие у детей таких аналитических способностей, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы при выполнении заданий игры по станциям.

Развитие коммуникативных способностей через разнообразные виды деятельности.

Оборудование:

• Мультимедийное оборудование

• Информационный материал (карточки с заданиями, маршрутные листы, грамоты)

Станции

1. Угадай сказочного персонажа

(За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

1.     Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал. (Емеля)

2.     На кочке болотной

Невестушка ждет,

Когда же за нею

Царевич придет. (Царевна-лягушка)

3.     Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный)

4.     Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад,

Перья светятся огнем

И светло в ночи, как днем. (Жар-птица)

5.     Из муки он был печен,

На окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом. (Колобок)

6.     Чуть женой крота не стала

И усатого жука!

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака. (Дюймовочка)

7.     Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)

2.По отрывку определи название сказки

(За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

1.Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. («Царевна-лягушка»)

2.Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

3.Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. («Волк и козлята»)

4.На окошке он студился

Взял потом и укатился

На съедение лисе. («Колобок»)

5.Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку? («Гуси-лебеди»)

6.Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Покатился по деревне,

И женился на царевне. («По щучьему велению»)

7.Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. … («Маша и медведь»)

8. Надо курочке бежать

Петушка скорей спасать

Он так торопился,

Бедный, подавился. («Петушок и бобовое зернышко»)

3.  Игра « Сказочное лото»

 (За каждый правильный ответ команда получает 1 балл)

Собери название сказки

Снежная… ( Королева)

Аленький… ( цветочек)

Заюшкина… ( избушка)

Гадкий… ( утенок)

Красная… ( Шапочка)

Мальчик. .. (с пальчик)

Доктор…( Айболит)

Крошечка… ( Хаврошечка)

4.Кроссворд

Разгадать кроссворд на время. Приложение 1

5.Могучий РУССКИЙ ЯЗЫК

Вставьте пропущенные буквы на время

Б…жит в…селый ручеек. Тр…щат кузнечики в тр…ве. На п…лях к…лосится пшеница.

Вчера шел дож…ь. На улице гря…ь и луж… . Ноч…ю подул резкий ветер. В…да замерзла. Утром выпал пуш…стый  сне… .Наступила з…ма.

6.Ребусы

Реши ребусы на время.

Приложение 2

Приложение 1

Приложение 2

Маршрутный лист

Маршрутный лист ___________________________________команда(отряд)

Грамота