Игра "Четвертый лишний"

Презентацию разработала

Вишнякова Татьяна Геннадьевна

Учитель-логопед

МДОУ «Центр развития ребенка –

детский сад №21«Брусничка»

г. Саянск Иркутской области

2017 г.

Ч е т в е р т ы й л и ш н и й

ЦЦЦ

Цель игры:

• Формирование умения согласовывать прилагательные (в данном случае название цвета) с существительными в роде, числе, падеже.
• Развитие логического мышления, внимания и зрительного восприятия;

Описание игры:

Детям предлагается посмотреть на картинку (в данном случае слайд) и выбрать неподходящий предмет, объяснить по какому признаку он не подходит.

Если дети отвечают верно, то нажав на лишний предмет они услышат аплодисменты или похвалу в свою честь, а предмет исчезнет. В том случае, если дети по ошибке назовут другой предмет, то при нажатии на него он не исчезнет и похвала не прозвучит, нужна будет следующая попытка. После удачной попытки педагог задает вопрос ЧЕГО НЕ СТАЛО? или КОГО НЕ СТАЛО? Например: НЕ СТАЛО ЛЯГУШКИ или НЕ СТАЛО ЗЕЛЕНОЙ ЛЯГУШКИ.

Затем можно продолжить работать с оставшимися картинками, нажимая на картинки можно не просто называть оставшиеся предметы по очереди, а согласовывать каждый раз с прилагательным, четко проговаривая окончания. Например: КРАСН ЫЙ БАНТ, КРАСН ОЕ ЯБЛОКО и т.д. Затем, нажимая на пустое поле можно перейти к следующему слайду и продолжить игру.

Найди лишнюю картинку, и услышишь похвалу и аплодисменты в свою честь.