Естествознание. Краткосрочный план урока ДУ

Естествознание

Урок 63-64

Как действует закон Архимеда в воздухе.

Как применяют закон Архимеда.

Как тела плавают в воде.

ШКОЛА: сшг№17

Дата: 4.05

ФИО преподаватель: Айткожина Ш.Ж.

Цели обучения, которым посвящен урок

4.5.1.1 описывать силу Архимеда и приводить примеры ее проявления;

4.1.2.2 представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

План урока

Запланированная деятельность

Рекомендации по выполнению

-Добрый день! Рада приветствовать тебя на уроке естествознания!

Сегодня:

Ты изучишь и будешь описывать силу Архимеда и приводить примеры ее проявления;
Ты будешь наблюдать и прогнозировать силу Архимеда, действующую на различные предметы в воде.

- Начнем работу!

Изучи! Просмотри рисунки

Стр 74. -75 в учебнике

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Подсказка

(сила притяжения и выталкивающая сила, сила тяжести)

Вывод.

В воздухе действует такая же, выталкивающая сила, как и в воде. Закон Архимеда

Об этом свидетельствует воздух, который мы ощущали, когда делали упражнения. То есть воздух противодействует движению ладоней.

Подсказка( Гелий, воздух, тяжелее, легче)

1.Какие силы на него воздействуют на плывущего человека?

2. Теперь встань с места. Какая сила действует на тебя?

3. Помаши ладонями в разные стороны. Что ты чувствуешь? Во время взмаха, воздух помогал или мешал тебе?

4 . Сделай движение, как будто плывёшь. Где ты можешь сейчас плыть?

Пусть тебя проверят родители, как ты ответил на вопрос

2. Рассмотри два шара. Почему один в воздухе? Другой на земле?

Изучи! Выполни

Ф.О

Выполни тестовые задания.

1. Каким газом наполняют баллон для того, чтобы воздушный шар полетел?

2.Почему используется этот газ?

3.Какая сила действует на тело со стороны воздуха?

Прочитай сведения в учебнике на стр 75.

Попроси родителей показать видео о воздухоплавательных аппаратах.

Ты узнаешь, как закон Архимеда применяется в жизни

Просмотри видео

https://www.youtube.com/watch?list=RDCMUCpNzWUlO6PVb_v7chefBnig&v=BLlPqPZ3n0Q&feature=emb_rel_end

Рассмотри картинки

Ответь на вопросы:

Предположи: почему одно губка утонула, а другая нет?

_____________________________________

Предположи: почему один мандарин плавает на поверхности, а другой утонул? _____________________________________

Это алюминиевые шары. Предположи: почему один из них утонул, а другой нет.

________________________________________________

Как ты думаешь, почему спасательные устройства делают из пенопласта?

________________________________________________________________________________________________

Проверь себя

1. Одна напитана водой, вторая сухая, в ней есть воздух.

2. Очищенный тонет, а неочищенный нет. Под кожурой есть слой воздуха.

3. Один шар полый, внутри есть воздух – он не тонет

4. Потому что резиновые спасательные средства могут сдуться, порваться.

Проведи эксперимент. Заполни таблицу. С 77 учебника

Ответь

Из чего состоит лёд?

Почему он плавает и не тонет?

Почему лодку делают из дерева?

ЗАПОМНИ!

Тела могут плавать на поверхности жидкости или внутри нее в зависимости от действия силы Архимеда.

с 76-77 читать, ответить на вопросы

Когда выполнишь задания, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку на почту до следующего понедельника.

Очень жду! У тебя всё получится! Удачи!