Hello(приветствие)

9 урок

Приветствие

Good afternoon, everybody.

How are you?

How are you today, (Anna)?

How’s life?

How are things with you, (Katya)?

And what about you, Masha? How are you today?

Who’s this?(This is Larry, lulu, Chackles,…)

Open your books and sing a song “Hello”. Point to the characters.

Фонетическая зарядка

“I would like you to listen to a short story to practice English sounds. Look at the blackboard and repeat the sounds after me.” Упражнение жуки. Предлагаем малышам показать, как жужжат жуки, когда летают или ползают в траве [dз]. Упражнение плач. При произношении звука [w] просим ребенка вспомнить, как плачет младенец. При выполнении этого упражнения ребенок будет произносить звуки «уа». Язычок познакомился в одном из своих путешествий с волшебным паровозиком из Ромашково. Паровозик бежит вперед. У него круглая труба. И мы вытянем вперед губы и округлим их. А как паровозик выпустит дым из трубы? Вот так: [w-w-w]. Паровозик предлагает детям прокатиться. Они строятся друг за другом и едут вперед: [w-w-w]. А вот мы и на поляне. Отдохнем. Мы забыли познакомиться с нашим новым другом [wo:t іz je: neim?].Повторяют песенку "What is your name?" Be my echo: jump, swim,jam,wind.

Развитие навыка диалогической речи:

Listen to the dialogue. At p.20. Repeat after announcer. Translate the dialogue. Read the dialogue after Misha and Natasha. Work in pairs. Change the roles. What we can change in the dialogue? Work in pairs and make up your own dialogues. Now get ready to role play them. You are actors.

Now I’ll start read the sentences and you’ll finish:

• Hello, I’m….

• Punch!....

Введение и отработка новых букв и лексики:

Let us learn some new words, look at the pictures. What is he doing? (swim, jump).What does she like to eat?(jam) Is it wind?

We’ll learn the new letter today. It’s the letter Ww and Jj. Let’s repeat all together.

Любую кость я раздроблю: клыки- как буква…Ww

Когда придет пора дождей, нам пригодится буква…Jj

Буква«J»вчерасказала
Явареньеэтосъем
По-английски значит – jam

Сладкоежка буква J 
Слаще булок и коржей. 
Буква J знакома всем, 
Кто отведал сладкий джем.

W, известно всем, - 
Перевернутая М. 
В темноте, клыком сверкнув, 
Ходит серый волк – a wolf.

What letters are\sound the same in your language? Write the new words. Then try to spell them. jump, swim,jam,wind.

Отработка новых лексических единиц и развитие навыка чтения

1. Complete the words: f.x, fr.g, fl.g, l.mp. What letters are missing? Write the missing letters. Listen and read.

2. Find the words with the sound {g}

Children, are you tired. And now it’s time to have a rest and do our exercises. Open your book at p.21 sing and do.

• Stand up , sit down,

• Keep moving

• Stand up , sit down,

• Keep moving

• Stand up , sit down,

• Keep moving

• We’re all at school today.

• Listen to me and name the opposite word:

Thank you.sit down, please.

Let’s play “Nanny says”(выполняются действия только когда учитель произносит “Nanny says”)

T: “Nanny says” Stand up!

P: do it.

T: sit down!

P: don’t do it.

1. Read the words. Read the transcription. Match the words. What words do you know? Name it and translate them.

2. Write the big letters. Say a word which starts with each letter.
   
   
   

Children, open your record books and put down your home task. Learn to write the letters Stand up.

School is over, oh, what fun,

Oh, what fun, oh, what fun,

School is over, play begun;

Fun and play begun;

Who’ll run fastest, you or I?

Who’ll laugh loudest? We’ll try.

Oh, what fun! Play begun!

School is over, we’ll run!

Play begun! Play begun!