Healthy Lifestyle

Тема урока: «Healthy food».

Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся по теме «спорт и здоровое питание».

Задачи:

1. образовательные:

- тренировать учащихся в лексике по теме «спорт и здоровое питание»;

- практиковать в составлении монологического и диалогического высказывания по структуре;

2. развивающие:

-развитие навыков монологической и диалогической речи.

-развитие навыков чтения и письма.

-развитие памяти, логики, мышления, активности учащихся.

3. воспитательные:

Повышать мотивацию учащихся к изучению английского языка.

Воспитать умение работать в парах и индивидуально.

Прививать интерес к спорту.

Оборудование: тематические картинки, лексические таблицы, комплекты дидактических раздаточных материалов, проектор, компьютер.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие:

- Good morning, dear children

I’m glad to see you.

- Thank you, sit down, please.

Good morning dear guests!

Let's begin our lesson!

Today, I will talk about sport and healthy food and you will enjoy your time spending here.

2. Речевая зарядка.

Look at the blackboard and repeat after me.

Фонетическая зарядка.

Now let’s read the poem. «A lunch box» Open your books at P. 40 Ex.2. Listen and repeat. (прослушивание). Кто хочет- наизусть.

Lunch box, lunch box

what's for lunch?

A hamburger and a sandwich

And celery to crunch. (хрустеть) (сельдерей)

Carrots and bananas

And an apple to munch. (жевать)

A bite, and a bite, and a bite, (укус)

And a bite!

Now I'm heavy and my lunch box is light!

3. Работа в группах. Развитие навыков коммуникативного чтения

Стр.40. упр. 3б. чтение в группе и заполнение таблицы у доски.

4. Сценка «У врача». (Из нее следует физминутка)

-Good morning doctor!

-Good morning! Sit down please. You look ill. What's the problem?

- Doctor, I have a toothache and a stomachache.

- Oh! I see. What do you eat usually?

- For breakfast hamburgers, coca-cola, bacon and cakes.

-Is it much?

-Yes. What will you advise me?

- You need to eat more fruit and vegetables. This are apples, pears, grapes, cabbage, carrots and cucumbers. And boiled fish, meat and no hamburgers and chips.

- Thank you very much.

- Goodbye! Get well soon!

5. ФИЗМИНУТКА (head, shoulders, knees and toys)

6. Д/з Проекты. (Аня, Ксения, Элеонора, Эвелина, Наташа, Даниил).

Let’s work at our grammar. Use articles a(an) in these words and “some” with uncountable nouns.

1.  …Bread, …cucumber, …milk, …tomato, …potato, …coffee, …pine apple, …lemon, …carrot,…salt, …roll, ….cherry, …plum, …sugar, …chips.

2.  Расшифруйте название слов.

Pleap (apple),

Аbanan (banana),

Elomn (lemon),

Imkl (milk),

maet(meat ),

puml(plum ),

toracr(carrot ),

coefef(coffee ),

matoto(tomato ),

sagesau (sausage ),

7. Повторение грамматики.

Работа у ИД. Составление причастий с существительными.

7. ЗЭУ.

Рефлексия.

Учитель: Everything has done. Let’s come into the castle and you will see your surprise. Oh! It is your healthy eating for you, my dear boys and girls. (раздать детям фрукты и задать вопросы):

·  Did you like our lesson?

·  What new and interesting have you known from the lesson?

·  What did you like best of all?

Подведение итогов.

Учитель: Dear, children! Sum it up. Today you have known about healthy and unhealthy food. I wish you strong health, and that is why you must eat only healthy food.

S. You worked hard today, you spoke English read text, did exercises and I am going to give you good marks.

How clever of you! The lesson is over. Good bye.

Если останется время:

Задания из РТ. Стр. 85 упр. 2. Стр. 87 упр. 3

5