Happy New Year

Цель урока: ввести в активное пользование лексику по данной теме, научить излагать свои пожелания в вежливой форме в письме, повысить интерес учащихся к изучению английского языка.

Задачи:

Учить воспринимать иностранную речь на слух.

Развивать фонематический слух, память, мышление; согласовывать свои действия по реализации поставленной проблемы.

Воспитать культуру общения, поведения, интерес к изучению английского языка. Способствовать становлению языковой личности.

Оборудование:

Доска, презентация MS Power Point, материалы для творческого задания. 

Форма учебной работы – классно-урочная.

Тип урока – урок формирования новых знаний.

Используются как объяснительно-иллюстративные так и частично исследовательские методы обучения. Применяются разнообразные источники приобретения знаний (аудиозаписи, мультимедийные средства, раздаточный материал).

Формы работы – фронтальная, индивидуальная.

Форма урока – урок-игра.

Данный урок являетсявторым по теме. Урок включен в общий контекст общения, где используются различные жизненные ситуации. Формирование положительного отношения и мотивации к изучению языка достигается за счет отбора материала, соответствующего возрастным интересам учащихся.

При планировании этого урока я учитывала азарт учащихся, скорость их работы, возрастные особенности и интересы. Старалась подобрать задания и тексты с интересным материалом и картинками. Учтен принцип комплексности, который предполагает взаимосвязанное обучение всем видам деятельности: отобранный речевой материал усваивается в чтении, аудировании, говорении и письме.

Кроме того, учитывались психологические и учебные особенности класса. Данный урок построен в соответствии с программными требованиями к учащимся начальной школы.

Структура урока.

(технология учебного диалога)

Введение (warm-up). Переход на восприятие иностранной речи.

Постановка темы урока.

How do you think, what about are we going to talk today?

(учащиеся высказывают свои предположения, на доске появляется тема урока).

- Today we are going to play  one interesting game – '' Mistery Labyrinth''. We must do some tasks to find the way out.

(на экране появляется лабиринт, который необходимо пройти учащимся).

Введение новой лексики.

Развитие внимания в процессе закрепления новой лексики.

(головоломка – найди картинку).

Музыкальна пауза.

Учимся писать письмо Санта Клаусу  по образцу.

Развиваем память. Учим стихотворение наизусть.

Подведение итогов урока.

Обсуждение домашнего задания.