Grammar lesson «Настоящее Длительное время».

Разработка открытого урока по теме: «What colours do you like?»

Класс: 5

Цели урока:

Практические:

• Введение новой лексики по теме.

Общеобразовательные:

• Развивать навыки, диалогической и монологической речи, письма.

• Развивать логическое мышление, воображение, память.

Воспитательные:

• Повышать интерес к изучению английского языка.

Оснащение:

• Интерактивная доска.

• Учебник, рабочая тетрадь.

• Карточки с заданиями.

Ход урока.

1.Организационный момент

-Good morning, boys and girls! Glad to see you! Sit down, please!

2. Ознакомление с темой урока.

- Ребята, я сейчас прочитаю стих “I like to draw!”. А вы попытайтесь угадать тему нашего урока.

I like to draw!

Ты спросила “What is the colour?”

Краски долго я искала.

Все. Нашла. I like to draw.

Ну, садись сюда. Sit down.

Вот коричневая – brown.

Это жёлтенькая – yellow.

Будем вместе делать дело.

Будем вместе рисовать.

Ну, давай-ка начинать!
Я рисую твой портрет.

Ротик будет красный – red.

Глазки голубые – blue.

Эту краску я люблю.

Нет, давай-ка мы один

Сделаем зеленый – green.

Щечки вымазались в соус –

Стали розовые – rose

Бровки нарисуй скорей

Карандашик серый – grey

А оденемся, давай,

В брючки беленькие – white

Фиолетовый жилет.

Карандашик - violet

Цвет сказали темный? dark.

Дело мы исправим так:

Галстук будет светлый – light

Все нормально! Все all right

Чубчик будет черный – black

Симпатичный человек.

1. Фонетическая зарядка

Spring is green

Summer is bright

Autumn is yellow

Winter is white

1. Введение новых слов.

Brown-коричневый

Orange- оранжевый

Black – черный

Violet-фиолетовый

Green-зеленый

Blue -синий

Beige – бежевый

Yellow – желтый

Grey – серый

Pink – розовый

White – белый

Red – красный

Colour – цвет

1. Чтение диалога.

Exercise 1 page 63. Read the dialogue.

1. Устное задание на закрепление новых слов.

Exercise 2 page 63. Match the colours with the words and fill in the boxes with letters.

5. «Цветная» математика

- Lets do colour sums.

Ex: white and red make pink.

….+ blue = green

Black +…= grey

Red + yellow =…

…+ blue = purple

Red + yellow + blue =….

Учащиеся берут карточки и вместо точек пишут недостающие слова

1. Физкультминутка.

1. Cоставление диалога.

Exercise 8 page 64. Talk to your friends about your pets.

1. Игра «Цветные следы».

Let’s play «Цветные следы» Раскладываем на полу цветные следы в разном порядке и учитель говорит, на какой цвет наступить “Step on red”, “Step on green” и т.д. когда учащиеся хорошо поймут как в нее играть усложняем ученик говорит на какой цвет наступить.

1. Письменное задание.

Выберите правильный вариант ответа.

1. Кроссворд.

Учащиеся должны разгадать кроссворд.

1. Домашнее задание.

Home task: exercise 7 page 64. Talk to your friend about your clothes. Exercise 9 page 64. Answer the questions.

1. Подведение итога урока и выставление оценок.

2