Գիտելիքը ուժ է , կրթությունը՝ զենք։

ՈՒՍԱՆՈՂԻ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

թվականի 12.02.-09.03. Գեղարքունիքի մարզի Գավառ քաղաքի Հովհաննես Թումանյանի անվան 3 հիմնական դպրոցում: Դպրոցը քաղաքում լավագույններից է, դասավանդող ուսուցիչներից 6-ը ունեն տարակարգ: Դպրոցում սովորում է 190 աշակերտ, դպրոցի տնօրենն է Մելանյա Միշայի Հովակիմյանը:Նույն դպրոցում ես շուրջ 28 տարի աշխատում եմ որպես գրադարանավարուհի: Պրակտիկայի ընթացքում իմ հետաքրքրությունը գրավեց աշակերտների կարդալու , վերարտադրելու տեխնիկան:Երեխաների համար դժվար էր կարդալ անծանոթ տեքստերը, ինչն էլ հանգեցնում էր նրան, որ երեխաները չէին կարողանում կամ մասամբ էին կարողանում կարդացածը վերարտադրել:Դասավանդող ուսուցչուհու հետ միասին փորձեցինք այդ հարցին լուծում տալ. տեքստը բաժանեցինք մի քանի փոքր հատվածների և սկսեցինք ընթերցել, որն էլ ուղորդվեց խաղի միջոցով: Այն լարեց երեխաների ուշադրությունը, ինչն էլ նպաստեց ընկալել ու հասկանալ տեքստը: Պրակտիկայի ընթացքում հանդիպեցի տեսական ու գործնական բնույթի մի շարք հարցերի. 1.մաթեմատիկայի դասաժամին շարժման վերաբերյալ խնդիրները աշակերտների համար դժվար լուծելի էին (տեսականորեն հասկանալի էր, բայց գործնականորեն դժվարանում են պատկերացնել ճանապարհի երկարությունը, մեքենայի արագությունը, ժամանակի տևողությունը ): 2.Ամենակարևոր հիմնահարցը , ինչին անմիջականորեն առընչվեցի , ծնողների և երեխաների անտարբերությունն էր ուսման նկատմամբ: 3.Ժամանակակից ՏՀՏ- ների դասարանին , ժամանակը լրանում է: