Фрагмент урока по математике в 4 классе "Закрепление по теме «Нумерация многозначных чисел»" (Организация устного счета на уроках математики)

Устный счет является одним из этапов работы на уроке математики. Он помогает отрабатывать у детей математическую речь, способствует формированию техники быстрого счета, развивает память, внимание, логическое мышление. Устный счет нацеливает детей на основную часть урока, помогает ввести в новый изучаемый материал. Но устный счет можно использовать и для расширения кругозора детей, интегрировать с другими предметами, использовать в воспитательных целях.

Ход урока.

Организацианный момент. Устный счет.

Сегодня мы с вами будем путешествовать по различным маршрутам, открывая все новое и новое, вспоминать уже известное. А что мы будем делать вы узнаете решив эти примеры (карточки)

Стихотворение:

Итак, давайте, ребята

Учиться считать,

Делить, умножать

Прибавлять, вычитать

Запомните все, что без

Точного счета

Не сдвинется с места

Любая работа

беритесь, ребята, скорей за работу

Учитесь считать, чтоб

Не сбиться со счету

2) В 1962 году американцы подорвали свою ракету, которая стартовала ко второй планете солнечной системы (плакат» Солнечная система»). Из-за того, что в программе ракеты была допущена ошибка, пропущен один знак- мелочь, но это могло послужить катастрофой.

Скажите:

- Какая это была планета? (Венера)

- И почему урок я начала с этого рассказа (Чтобы не делали ошибок, важность точности вычислений0

Итак, сейчас вам нужно узнать какая ракета полетит к Венере...

Это ракета под номером в числе которой 523ед. -2класса, 7 ед. -1класса (ракета №2)

Прочитайте записи чисел других раке (Молодцы!)

В жизни всякое случается и даже после полетов порой бывают трамвы, и помогает нам при выздоровлении и народная медицина (что это такое?)

3) Выполнив этот алгоритм вы узнаете, какое растение вам поможет при ушибах, укусах животных.

Подорожник-40ед.-2кл,1ед-1кл

Зверобой -41 ед.

Душица – 40ед-2кл,100-1кл.

Правильно, подорожник- это лекарственное растение. Используется в медицине с Х века. Как  образовалось это слово? (разбор по составу)

Душица и зверобой обычно используют при простудных заболеваниях. Какое число получается у «душицы» и «зверобоя»?(40100,41000). Наши растения наши помощники- их нужно беречь!

4) - В сутки автомобиль способен выбросить в воздух =20 кг выхлопных газов, сколько выхлопных газов могут выбросить 8 таких автомобилей (20х8=160кг)

- Одно крупное предприятие выбрасывает в атмосферу 200т сажи в год. После установки очистительных сооружений количество выбросов уменьшилось в 20 раз. Сколько тонн сажи выбрасывается после установки очистительных сооружений?(10 тонн)

Беседа:

- Какие предприятия нашего города загрязняют атмосферу? (дети перечисляют)

- Что помогает очищать воздух? (деревья)

- Как мы можем помочь природе в сохранении чистого воздуха? (работа с плакатом «Экология»,переход к осени и грибной опасности)

5) Осень пора грибная и у грибников есть правило, которое мы тоже должны знать: «Не знаешь - не бери!»(беседа о смысле выражения)

Веселая  задача (наг-ть грибов)

2 лисички,5 опят

Под сосной в лесу стоят

Ну, а дальше у опушки

Сыроежки- все подружки по 3 в 3 ряда стоят

На ежа они глядят

Кто ответить нам готов

Сколько еж нашел грибов? (16 грибов)

Итог устного счета.

Физпауза.

Весь материал - в документе.

Организация устного счета на уроках математики

( Фрагмент урока математики в 4 классе.

Закрепление по теме : « Нумерация многозначных чисел»)

Устный счет является одним из этапов работы на уроке математики. Он помогает отрабатывать у детей математическую речь, способствует формированию техники быстрого счета, развивает память, внимание, логическое мышление. Устный счет нацеливает детей на основную часть урока, помогает ввести в новый изучаемый материал. Но устный счет можно использовать и для расширения кругозора детей, интегрировать с другими предметами , использовать в воспитательных целях

1.Организацианный момент. Устный счет.

Сегодня мы с вами будем путешествовать по различным маршрутам, открывая все новое и новое , вспоминать уже известное. А что мы будем делать вы узнаете решив эти примеры ( карточки)

1) 5*9-38 6*8:24 36:9+64:8

думать

смекать

решать

Стихотворение:

Итак, давайте, ребята

Учиться считать,

Делить, умножать

Прибавлять, вычитать

Запомните все , что без

Точного счета

Не сдвинется с места

Любая работа
беритесь , ребята, скорей за работу

Учитесь считать, чтоб

Не сбиться со счету

2) В 1962 году американцы подорвали свою ракету , которая стартовала ко второй планете солнечной системы ( плакат» Солнечная система»).Из- за того , что в программе ракеты была допущена ошибка, пропущен один знак- мелочь, но это могло послужить катастрофой.

Скажите:

-Какая это была планета? (Венера)

-И почему урок я начала с этого рассказа ( Чтобы не делали ошибок, важность точности вычислений0

Итак, сейчас вам нужно узнать какая ракета полетит к Венере :

3

2

1

523170 523017 52317

Это ракета под номером в числе которой 523ед. -2класса , 7 ед. -1класса ( ракета №2)

Прочитайте записи чисел других ракет( Молодцы!)

В жизни всякое случается и даже после полетов порой бывают трамвы , и помогает нам при выздоровлении и народная медицина ( что это такое?)

3) Выполнив этот алгоритм вы узнаете, какое растение вам поможет при ушибах , укусах животных

100

39000

: + х +

?

1

100

10

Подорожник-40ед.-2кл,1ед-1кл

Зверобой -41 ед.

Душица – 40ед-2кл,100-1кл.

Правильно, подорожник- это лекарственное растение. Используется в медицине с Х века. Как образовалось это слово? ( разбор по составу)

Душица и зверобой обычно используют при простудных заболеваниях. Какое число получается у «душицы» и «зверобоя»?( 40100,41000). Наши растения наши помощники- их нужно беречь!

4)-В сутки автомобиль способен выбросить в воздух =20 кг выхлопных газов, сколько выхлопных газов могут выбросить 8 таких автомобилей ( 20х8=160кг)

-Одно крупное предприятие выбрасывает в атмосферу 200т сажи в год. После установки очистительных сооружений количество выбросов уменьшилось в 20 раз. Сколько тонн сажи выбрасывается после установки очистительных сооружений?( 10 тонн)

Беседа:

-Какие предприятия нашего города загрязняют атмосферу? ( дети перечисляют)

-Что помогает очищать воздух?( деревья)

-Как мы можем помочь природе в сохранении чистого воздуха? ( работа с плакатом «Экология»,переход к осени и грибной опасности)

5) Осень пора грибная и у грибников есть правило, которое мы тоже должны знать: «Не знаешь- не бери!»( беседа о смысле выражения)

Веселая задача ( наг-ть грибов)

2 лисички ,5 опят

Под сосной в лесу стоят

Ну, а дальше у опушки

Сыроежки- все подружки
по 3 в 3 ряда стоят

На ежа они глядят

Кто ответить нам готов

Сколько еж нашел грибов? ( 16 грибов)

Итог устного счета.

Физпауза.

Такое необычное проведение устного счета обогащает словарный запас детей, расширяет кругозор, делает уроки математики более интересными и плодотворными.