«Фоторепортаж» (Мобильный фоторепортаж).

Фототерапия - метод предусматривает спонтанность фотографировании, позволяет почувствовать свободу выбора художественного материала и техники. Располагает к проявлению творчества, дает возможность ощутить уверенность в себе, и создать ситуацию успеха. Кроме этого, фотографирование помогает почувствовать свою значимость и силы, получить технику контроля над внешним миром.

• развивает творческие способности,

• расширяет кругозор,

• помогает замечать происходящее вокруг, жить «здесь и сейчас»,

• рушит шаблонное мышление,

• повышает уверенность в себе,

• позволяет понять свой внутренний мир,

• устраняет тревожные мысли, страхи, депрессивные состояния,

• снимает нервное напряжение, помогает отвлечься,

• улучшает взаимоотношения с близкими.

Упражнение «Фоторепортаж» (Мобильный фоторепортаж).

Цель использования техники: повторное переживание события с целью его отреагирование, получения эмоционально положительного ресурса, поиска новых смыслов и др.

Примерные темы для работы: «Первый день каникул», «Сказка моей жизни».

Ход работы: обучающимся предлагается сделать серию снимков на заданную тему. Это должна быть фотохроника заданного темой события. Отпечатанные снимки необходимо расположить на листе ватмана по хронологии события. Каждой фотографии необходимо придумать свою рамку и название. Ответить на вопросы. Какие эмоции испытывали в процессе создания работы? Что для Вас было интересным, познавательным? Затем автор представляет свой фоторепортаж и размещает на сайте МОУ «Лицей №3 г. Ртищево Саратовской области». Так как в последнее время у обучающихся увеличилось количество мобильных телефонов с встроенной фотокамерой, фоторепортаж может быть мобильным. Такая форма работы, несомненно, будет интересна обучающимся.