Формирование ИКТ компетентности

Материал содержит приемы технологии "Индивидуальный стиль учебной деятельности" на разных уроках, такие как "Расшифровка способом сопоставления" , "Нахождение лишнего слова с использованием анаграмм,  логическая игра "Вопрос к ответу , "Угадывание по опорным словам" на уроках литературного чтения, "Верны ли высказывания" на уроках русского языка, "Закончи предложения" - окружающего мира и т.д. А также разработан конструктор урока по математике по теме "Переместительное свойство умножения" с использованием приемов технологии ИСУД на разных этапах.

Математический диктант.

Я задумала число, прибавила к нему 5 и получила 60. Какое число я задумала?

73 больше задуманного числа на 23. Какое число задумала?

6 меньше неизвестного числа на 39. Чему равно неизвестное число?

Задуманное число меньше, чем 58, на 18. Какое число задумала?

Найдите задуманное число, если известно, что 62 больше его на 27?