Күні: |
| 1-денгей мұғалімі А.К.Кабланбекова |
Коучинг тақырыбы: | Фармативті бағалауды қолдану арқылы сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру | |
Мақсаты: | Оқыту сапасын жақсарту мақсатында фармативті бағалауды жүргізудің маңыздылығын ұғындыру арқылы мұғалімдік рольді барынша күшейтуге пайдалану | |
Оқыту нәтижесі: | Балалардың табысты оқуы үшін пәнге деген қызығушылығын оятады.Оқушылардың сенімділігін арттырады.. | |
Сілтемелер: | Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, слайдтар, ғаламтор материалдары. | |
Қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақта, компьютер, бейнематериалдар, постер, маркер, слайдтар |
Коучинг кезеңдері | Коучтың іс-әрекеті | Іс-әрекеті |
Психологиялық дайындық | сандар арқылы топка бөлемін
| Топқа бөлінеді, |
таныстырылым
презентация
видео | Қазіргі заманғы бағалау қандай болу керек? - Бағаның оқушыға, оның біліміне әсері қандай? -Қазіргі қолданып жатқан бағалау шкаласы сіздерді қанағаттандыра ма? - Бағалау критерийлері кажет пе ? Қалыптастырушы, жиынтық бағалау дегенді калай түсінесің (видео )
| Сұрақтарға жауап беріп, талқылайды.
видео көрсетіп ойларын айтады |
Түсіну
Топтық жұмыс. | Жекелей жұмыс. Көбелек сурет салу ұсынылады. Әр қайсысы салып болғаннан кейін өздері бағалайды, бір-біріне баға қояды. Одан кейін критерий арқылы бағалау ұсынылады: 10 балл – «5» Денесі үш бөліктен тұрады – 3 ұпай Төрт қанаты симметриялы – 2 ұпай, Мұрты – 1 ұпай, Көзі – 1 ұпай, Тұмсығы – 1ұпай, Суреттің салыну ерекшелігі – 2 ұпай, -Енді жұмысты бағалау қиын болды ма? Неліктен? Топ болып келесі тапсырманың критериін құрып алу, «Болашақ мектебіміз» жобасы. Топ болып суретін салады, қорғайды | Жекелей жұмыс. Көбелек суретін салады. Бағалайды, жұптық бағалау. Критерий арқылы бағалайды. Салыстырады. Топ болып тапсырманы орындайды, қорғайды.
постер сызып қорғайды
|
Бағалау | Топтық бағалау. Екі жұлдыз, бір тілек арқылы топтар бір-бірлерін бағалайды. | Топтар бірін бірі бағалайды. |
Талдау | Бағалау сіздерге түсінікті болды ма? Қандай бағалауды қолдандық? Қалыптастырушы бағалауды калай түсінесің ? Бағалау туралы презентация көрсету.
| Пікірлерін айтады, талдайды. |
Жинақтау | Топтық тапсырма. Критериалды бағалау жүйесін сабақта қолдану ... тақырыбында постер құру. Топ басшылары қорғайды. | Постер құрады. Тақтада топ басшысы постерлерін қорғайды. |
Бағалау | Қалыптастырушы бағалауды мен қаншалықты білемін, қолданамын. | смайлик жапсырады. |
кері байланыс | кеменің желкенін бояу түсіндіріледі сары, жасыл, қызыл түспен | өз ойларың бойынша желкенді боя |
Кері байланыс