"Эволюционное учение" тестирование

Автор: Иванова О. А., учитель химии и биологии

МБОУ «Гимназия 18»

Тестирование по теме: «Эволюционное учение»

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1 – А12) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе

1.) генетический

2) географический

3) физиологический

4) морфологический

1) морфологическим

2) генетическим

3) географическим

4) физиологическим

А3. Особи разных видов одного рода

1. не скрещиваются между собой

2. скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство

3. скрещиваются с особями другого рода, но одного семейства

4. срещиваются с особями родственного семейства одного отряда

А 4. Отбор, при котором в популяции сохраняются особи со средней нормой показателя признака, называют

1) стабилизирующем

2) искусственным

3) движущим

4) половым

А 5. Одной из причин борьбы за существование является

1) изменчивость

2) ограничение ресурсов среды и интенсивное размножение

3) отсутствие у особей приспособленности к среде обитания

4) природные катастрофы

А 6. Образованием новых видов завершается

1) ароморфоз

2) макроэволюция

3) микроэволюция

4) идиоадаптация

1) царств

2) типов

3) классов

4) родов

1) плода

2) цветка

3) семени

4) корней

А9. Борьба за существование и естественный отбор – это

1. основные признаки живого

2. причины эволюции органического мира

3. воздействие организма на среду обитания

4. результаты эволюции органического мира

1) ранневесенним цветением

2) наличием в цветках нектара, яркого венчика

3) удлинением тычиночных нитей

4) образованием большого количества пыльцы

А 11. Какие приспособления позволяют рыбам расходовать меньше энергии при передвижении в воде

1) боковая линия и органы слуха

2) жаберные крышки

3) форма тела и расположение чешуи

4) грудные плавники

А 12. Приспособленность растений и животных к среде обитания – это

1. результат эволюции

2. одна из причин эволюции

При выполнении заданий с кратким ответом (В1 – В3) необходимо записать ответ в месте, указанном в тексте задания

В задании В1,2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В 1. Критериями вида являются

А) половой

Б) морфологический

В) экологический

Г) естественный

Д) искусственный

Е) генетический

Ответ:

При выполнении задания В2 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов

А) появление новых засухоустойчивых сортов растений

Б) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды

В) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота

Г) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях

Д) сохранение старых видов в стабильных условиях обитания

Е) получение высокопродуктивных бройлерных кур

Ответ:

В 3. Установите соответствие между приспособлением организма к среде обитания и ее характеристикой

А) окраска животных сливается с окружающим фоном 1) покровительственная окраска

Б) животные выделяют ядовитые вещества 2) предостерегающая окраска

В) яркая окраска животного

Г) изменение окраски тела в зависимости от

цвета окружающего фона

Д) жалящие животные

Ответ:

Для ответов на задания этой части (С1 – С2) используйте отдельный подписанный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.

С 2. Прочитайте текст «Борьба за существование» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем их правильно сформулируйте.

1. Дарвин выделил три основные формы борьбы за существование: межвидовую, внутривидовую, борьбу с неблагоприятными условиями внешней среды. 2. Примером межвидовой борьбы может служить отношения между волками и зайцами, лисами и зайцами. 3. Конкуренция между ними особенно остра, поэтому межвидовая борьба самая напряженная. 4. Формой внутривидовой борьбы является паразитизм. 5. Факторы неживой природы оказывают огромное влияние на выживаемость организмов.