Эссе учителя математики

Эссе учителя математики

Учитель!

Сколько надо любви и огня,

Чтобы слушали, чтобы верили,

Чтобы помнили люди меня…

Трошин В.

Свою педагогическую деятельность я начала в своей родной школе. И как же было трудно «примерить» ещё вчера озорной школьнице, это звание - учитель. С чего начать? Как начать? Большое количество вопросов и страхов стояло передо мной, но не было сомнений, что мне это нужно. Почему я стала учителем математики? Отвечая самой себе на этот вопрос, я вспоминаю свои школьные годы. Мой учитель математики нередко подсаживал меня к «слабым» одноклассникам, чтоб я могла их подтянуть. И мои одноклассники признавались учителю, что меня они понимают лучше. С этого и понеслось: школа, педагогический колледж, педагогический университет и конечная остановка школа.

Свой первый урок математики в шестом классе я начала с математического фокуса, умножала в уме любое названное детьми трехзначное число на число 999. Затем объяснила смысл фокуса, что нет в этом хитрости лишь устные вычислительные навыки. Мы поупражнялись в этом вместе, и они довольные ушли, что смогут показать кому-то математический фокус. В общем, желаемое было достигнуто, дети были расположены ко мне.

По воле моей судьбы я несколько раз меняла место жительства, менялось и место моей работы. Не смотря на это, я активно включилась в жизнь школы, в которой я работала. Приняла участие в проекте «Сетевая дистанционная школа», в качестве тьютора, и преподавателя, также приняла участие в районном конкурсе «Молодой специалист-2012», заняв второе место. Совмещала несколько должностей: учитель математики и воспитатель в дошкольной группе, учитель математики и заместитель директора по воспитательной работе так это и на сегодняшний день. Моя педагогическая деятельность очень разнообразна, это и уроки и подготовка к ним, это и слеты активистов, акции, кружковая деятельность. Где один и тот же ребенок, показывает себя с разных сторон, в этом и есть наше призвание, чтобы развить в ребенке его лучшие качества.

По-моему мнению учитель – это не только профессия, это образ жизни. Ведь учить детей – это не только давать теоретические знания и практические умения, но и воспитывать детей творчески, развивать в них талант.