Получите свидетельство
Вход
Урок физики 8 класс
Тема: «Электрическая цепь и ее составные части»
Цели: изучение составных частей электрической цепи, условных обозначений, применяемых на схемах, проводить измерительные и расчетные действия
Задачи:
Дидактические – создать условия для закрепления учебного материала, используя исследовательские технологии и физический эксперимент;
Образовательные: продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), проводить простейшие математические расчеты
Воспитательные: продолжить воспитание отношение к физике как к экспериментальной науке; продолжить работу по формированию умений работать в коллективе; закрепить правила техники безопасности при сборке цепи,
Развивающие: продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщения; продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся. Развивать познавательный интерес к предмету.
Оборудование: компьютер, проектор, источники тока, электрозвонок, провода, ключ, лампочка, амперметр, вольтметр, тестовый материал, таблица,
Ход урока.
1. Организационный момент.
2 Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания: тестирование (2 варианта по 5 вопросов).
| Вариант 1 1. Электрическим током называют … а) движение заряженных частиц б) направленное движение частиц в) направленное движение заряженных частиц г) направленное движение электронов 2. При прохождении электрического тока в проводниках перемещаются … а) только электроны. б) только протоны. в) только положительные ионы. г) только отрицательные ионы. д) различные заряженные частицы. 3. Как следует поступить, чтобы удалить практически весь заряд с наэлектризованного тела? а) привести его в соприкосновение с каким-нибудь незаряженным телом б) соединить это тело проводником с незаряженным металлическим предметом в) соединить его проводником с Землей г) прикоснутся к нему телом с зарядом другого знака 4. Каково назначение источника тока? а) Поддерживать существование в проводнике электрического поля. б) Создавать электрические заряды в проводнике. в) Освобождать электроны в проводнике со связи с атомами. 5. Что в гальваническом элементе служит положительным электродом, а что – отрицательным? а) Положительным – угольный стержень, отрицательным – слой смолы. б) Положительным – угольный стержень, отрицательным – цинковый сосуд. в) Положительным – слой смолы, отрицательным – цинковый сосуд. г) Положительным – угольный стержень, отрицательным – клейстер.
| Вариант 2 1. Внутри источника тока … 2. Чтобы в проводнике возник электрический ток необходимо … а) действие на электроны сил, вызывающих их движение б) создание в проводнике электрического поля в) наэлектризовать проводник 3. Какие источники тока используют в мотоциклах? а) Фотоэлементы. б) Термоэлементы. в) Аккумуляторы. г) Сухие элементы. 4. За счет, какой энергии происходит разделение заряженных частиц в гальваническом элементе? а) механической б) внутренней в) энергии химической реакции г) энергии света 5. Аккумулятор дает электрический ток только после того как … а) его согрели в теплом помещении б) наэлектризовали его электроды в) его зарядили от другого источника тока.
|
Ответы
В-1 В-2
1. в 1. б
2. д 2. б
3. в 3. в
4. а 4. в
5. в 5. б
3. Изучение нового материала.
Мотивация: Что необходимо для того, чтобы лампа накаливания давала свет?
Представьте себе, на мгновения в домах гаснут электрические лампы, отключаются телевизоры, прекращается движения электропоездов, троллейбусов, то говорят, что в проводах исчез ток.
Что такое ток?
Электрический ток – это упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц.
Условия возникновения электрического тока:
- наличие проводника;
-наличие электрического поля, создаваемого источником тока, в котором за счет энергии неэлектрического происхождения совершается работа по разделению заряженных частиц;
- наличие замкнутой цепи.
Источники тока используются для проведения тока к потребителям (лампы, плитки, утюги, телевизоры, компьютеры и др. электроприборы). Для того чтобы использовать энергию электрического тока, нужно иметь источник тока.
Телевизоры, компьютеры, лампы накаливания(энергосберегающие), электробытовые приборы называют приемниками или потребителями электрической энергии.
Электрическую энергию нужно доставить до потребителя. Для этого приемник соединяют с источником электрической энергии проводами.
Чтобы включать и выключать в нужное время потребители электрической энергии, применяют ключи, рубильники, кнопки, выключатели, то есть замыкающие и размыкающие устройства.
| Источник тока, приемники, замыкающие устройства, соединенные между собой проводами, составляют простейшую электрическую цепь. |
Демонстрация: продемонстрировать учащимся из лабораторного оборудования источник тока, ключи, потребители, провода.
Чтобы в цепи был ток, она должна быть замкнутой. Если в каком-нибудь месте будет обрыв, то ток в цепи прекратится. На этом основано действие выключателей.
| Чертежи, на которых изображены способы соединения электрических приборов в цепь, называют схемами. |
Приборы на схемах обозначают условными знаками.
Заполняем таблицу вместе с учащимися (2 столбца).
| Название | Условное обозначение | Изображение |
| Источник тока |
|
|
| Ключ |
|
|
| Электрическая лампа |
|
|
| Сопротивление |
|
|
| Соединение проводов |
|
|
| Электрический звонок |
| 
|
| Плавкий предохранитель |
|
|
| Нагревательный элемент |
|
|
Самая простая электрическая цепь состоит из источника тока, потребителя электроэнергии, замыкающего и размыкающего устройства, соединительных проводов.
4. Первичная проверка понимания изученного
Вопросы:
1. Основные элементы электрической цепи? (источник тока, потребитель электроэнергии, провода, замыкающие и размыкающие устройства)
2. Сколько у источников тока полюсов? (два: положительный и отрицательный)
3. Какие источники и потребители тока вам известны? (источники: аккумулятор, генератор, гальванический элемент; потребители: электроприборы, лампы).
5. Закрепления изученного (решение задач).
6. Рефлексия: назовите потребители электрической энергии, которые применяются в домашних условиях?
7. Домашнее задание: § 33 Упр. 13 № 2, 3, 5.
Литература:
Перышкин А.В. Физика 8кл.- Москва: Дрофа, 2009.
Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7-9.- Москва: Просвещение, 2008.
Чеботарева А.В. Тесты по физике 8 класс. - Москва: Экзамен, 2010.
Перышкин А.В. Сборник задач по физике 7-9.- Москва: Экзамен, 2010.
Источники иллюстраций, Интернет-ресурсы: http://class-fizika.narod.ru/
Памятка по технике безопасности при работе с электрическим током.
Не используйте при сборке электрических цепей провода с повреждённой изоляцией с видимыми повреждениями.
Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях.
При сборке электрических цепей избегайте пересечения проводов.
Источники тока подключайте в последнюю очередь.
Все исправления в цепях проводите при отключенном источнике тока.
Не прикасайтесь к вращающимся частям электрических машин.
Не определяйте наличие тока в цепи на ощупь.
Не прикасайтесь к проводам, свисающим со столбов, стен, торчащим из земли – они могут находиться под током.
Задания по сборке цепей:
а) Соберите цепь, состоящую из источника, звонка, ключа. Нарисуйте схему.
б) Соберите цепь, состоящую из источника, электрического двигателя, ключа. Нарисуйте схему.
в) Соберите цепь, состоящую из источника, двух ламп, ключа, так, чтобы ключ включал обе лампы. Нарисуйте схему.
г) Соберите цепь, состоящую из источника, двух ламп, двух ключей, так, чтобы ключи включали лампы по отдельности. Нарисуйте схему.
д) Соберите цепь, состоящую из источника, двух ламп, двух ключей, так, чтобы ключи включали лампы по отдельности. Нарисуйте схему.
е) Соберите цепь, состоящую из источника, лампы, звонка, ключа, так, чтобы ключ включал звонок и лампу вместе. Нарисуйте схему.
ё) Соберите цепь, состоящую из источника, двух электрических двигателей, двух ключей, так, чтобы ключи включали двигатели по отдельности. Нарисуйте схему.
Электрическая цепь и ее составные части (1.02 MB)
0
444
12
Нравится
0
