Ввести понятия строка, столбец, ячейка, имя ячейки, диапазон ячеек.
Необходимое ТСО: видеопроектор, экран, ПК, опорные конспекты для учащихся.
Требования к знаниям и умениям
Учащийся должен знать:
Прикладные программные средства обработки числовой информации
Назначение и основные функции ЭТ
Структуру ЭТ
Учащиеся должны уметь:
Отличать зависимые и независимые поля в ЭТ
Уметь определить диапазон ячеек
Знать имена ячеек, строк и столбцов ЭТ
Ход урока
- Организационный момент (1 мин)
Учитель приветствует учеников.
- Проверка домашнего задания (5 минут)
Выполнение домашнего задания у доски
Разобрать у доски решение задач, вызвавших затруднение при решении.
3. Проверка знаний (10 минут)
Работа на выполнение арифметических операций в двоичной СС
Учащиеся получают варианты заданий
- Изложение нового материала (20 минут)
Изучение темы предполагается начать с презентации, подробное описание которой представлено в таблице ниже.
Теоретический материал урока
4. Закрепление изученного материала (7 минут)
Фронтальный опрос
- Для чего используются ЭТ?
- В чем состоит существенное отличие ЭТ от реляционных баз данных?
- Что такое табличный процессор?
- Какие поля в ЭТ называются зависимые, а какие независимые?
- Назовите основной элемент ЭТ?
- Как определяется адрес ячейки?
- Какая информация может храниться в ячейках?
- Что происходит в ЭТ в результате замены числа в ячейке на новое значение?
Домашнее задание (2 мин)
Выучить все основные понятие, которые узнали на уроке.
Н. Д. Угринович, Информатика и ИКТ 9 класс, п. 3. 2. 1, 3. 2. 2
Ответить на вопросы в конце параграфа стр. 86, стр. 89.
Задания для самостоятельного выполнения стр. 86 №3. 8 стр. 89 № 3. 9.