Получите свидетельство
Вход
Ощепкова Марина Ивановна
Педагог дополнительного образования
Педагогическое кредо:
Двигаться вперед и не останавливаться на достигнутом.
Двор, в котором я живу…
Методическая разработка занятия
по программе дополнительного образования детей «Дорожная безопасность»
Программа «Дорожная безопасность» ориентирована на комплексную подготовку ребенка к предупреждению и преодолению опасных ситуаций на дороге. Программа включает девять тем по два часа: теоретическое занятие в компьютерном классе, практические занятия в спортивном классе или в изостудии. Занятия рассчитаны на два с половиной месяца, проходят один раз в неделю с детьми одного класса.
Тема: «Двор, в котором я живу»
Занятие рассчитано на детей 10-11 лет (четвероклассники). Продолжительность – 45 минут. На занятии для того, чтобы раскрыть логическую последовательность, обнаружить зависимость между изучаемым материалом и явлениями в дорожной среде применяется беседа, иллюстрирующаяся фотографиями Петрозаводска, видеороликами и мультфильмами. Конкретные опасности - «Дорожные ловушки»: мультимедийными сюжетами. Чтобы объединить изучение нового материала с закреплением и проверкой пройденного используется компьютерная игра «Не игра» и компьютерное тестирование. Игровая компьютерная среда, соединяясь с конкретной учебной задачей, позволяет ребенку усваивать материал как бы незаметно для себя, и при этом, что очень важно, не подвергать свою жизнь опасности.
Цель: Познакомить обучающихся с Правилами дорожного движения на дворовой территории, правилами безопасности при управлении велосипедом.
Задачи:
Учить выбирать безопасное место для игр в зависимости от сезона, научить предвидеть опасности при езде на самокатных средствах.
Развивать у обучающихся внимание, наблюдательность, логическое мышление.
Воспитывать чувства ответственности за личную безопасность во время самостоятельных прогулок на дворовой территории.
Оборудование: Компьютер, проектор, презентация Microsoft Power Point № 33, тест № 33 и компьютерная игра «Не игра» установлена на ПК для каждого обучающегося.
Практика: занятие в изостудии рисунок «Любимый город»
| Ход занятия | Слайды |
| I. Организационный момент. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы вспомним известные и познакомимся с новыми проблемами безопасности дорожного движения. Тема нашего занятия: Двор, в котором я живу… Девиз нашего сегодняшнего занятия: «Наша безопасность в наших руках».
| |
| II. Компьютерное тестирование. Прежде чем начать изучение новой темы давайте проверим, что вы помните из того, о чем мы говорили на прошлых занятиях, повернитесь к компьютерам, выполняем тест № 33. | |
| III. Основная часть. Ребята, двор, в котором вы живете, это опасное место или безопасное? Кто считает что безопасное? Почему? Кто считает что опасное? Почему? (опасное из-за большого скопления транспорта)
| |
|
На какие части делится дворовая территория? (Проезжая часть, тротуар, детская площадка, газон…) Какую часть двора можно использовать для игры? (только детскую или спортивную площадку) | |
| Для того чтобы наши дворы стали безопасней в некоторых установлен дорожный знак «Жилая зона». Давайте рассмотрим знак (цвет, форма, изображения) Где «зона жила», там люди живут Нельзя грузовик останавливать тут Тихонько машинам здесь надо идти Чтоб скорость не больше была двадцати. На въезде установлен знак 5.21, а на выезде 5.22, это говорит о том, что двор закончился. Ребята, как вы думаете: Можно ли быть уверенным в своей безопасности, если в вашем дворе установлен этот знак? (нельзя, т.к. это только изображение) |
 5.21 5.22 |
| Ребята, какое время года наступает? В какие игры вы любите играть зимой? Чем опасна такая игра? Какие правила надо соблюдать, катаясь с горки? (горка должна располагаться дальше 10 метров от проезжей части, нельзя толкаться, съезжать вперед головой, использовать санки с острыми краями) | |
| Где в нашем городе удобно кататься на лыжах? (Фонтаны, Курган, у школы, на набережной) Как правильно добраться до этого места? (Лыжи, палки, лыжные ботинки должны быть убраны в чехол)
| |
| Кто умеет кататься на коньках? Где вы катаетесь? Мультфильм «На тонком льду» Как дойти с коньками до катка? (в сменной обуви)
| |
| А это опасная или безопасная игра? От кого это зависит? (Безопасность играющих зависит от самих ребят.) | |
| Чем опасна такая игра? (Снег может быть очень плотным, как камень, если он обрушится на детей, последствия будут очень серьезными.) | |
| А кто из вас играл в эту игру? Чем она опасна? Проведите эксперимент. (На блюдце положить немного снега и поставить его на батарею.) Что вы увидите? (Грязную воду)
| |
| Всегда ли водитель может контролировать свой автомобиль? (В такие моменты автомобиль может быть неуправляем, т.к. движется по инерции. Находиться рядом с ним опасно.) | |
| С приходом весны становятся ли наши дворы безопасней? Мультимедийный сюжет «Дорожная ловушка – ребенок бежит за мячом» Мог ли ребенок избежать ДТП? Мог ли водитель избежать столкновения? Кто отвечает за вашу безопасность во дворе, если вы гуляете самостоятельно? (Каждый отвечает за себя сам) | |
| Какие сигналы подает автомобиль перед началом движения? (При движении вперед – мигает желтая лампочка на одном из бортов автомобиля, при движении задним ходом – загораются белые фонари.) | |
| Какие правила безопасности необходимо выполнять, катаясь на велосипеде. Мультфильмы «Где кататься?», «Гонки с препятствиями» Запрещается:
| |
| Какие средства пассивной защиты используют велосипедисты?
| |
| IV. Практическая часть. Ребята, а теперь продолжаем помогать своему герою вовремя добраться до школы. Самостоятельная работа на персональном компьютере. Компьютерная игра «Не игра». | |
| V. Рефлексия. О каких новых правилах безопасности вы узнали? Почему их нужно соблюдать? Как вы понимаете девиз нашего занятия «Наша безопасность в наших руках»? Что вам понравилось на занятии?
| |
Список литературы
Клебельсберг, Д. Транспортная психология / Д. Клебельсберг. – М.: Транспорт, 1997.
Козловская, Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования / Е.А. Козловская, С.А. Козловский. – М., 2002.
Комментарий к Правилам дорожного движения РФ / под ред. начальника Главного управления ГИБДД МВД РФ В.А. Федорова. – М.: За рулем, 2001.
Котик, М. А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения / М.А. Котик. – М.: Транспорт, 1990.
Обучающая Энциклопедия по безопасности жизнедеятельности. Безопасность на улицах и дорогах. Часть 1. [электронный ресурс].
Правила дорожного движения РФ. Утверждены постановлением Совета Министров Правительства Российской Федерации от 23.10.1993 г. № 1090.
Сосунова, Е. М., Форштат М. Л. Учись быть пешеходом: Учебное пособие по правилам дорожного движения для учителей начальной школы / Е.М. Сосунова, М.Л. Форштат. - СПб.: М и М, 1997.
Сосунова, Е. М., Форштат М. Л. Учись быть пешеходом: Учебное пособие по правилам дорожного движения для обучающихся начальной школы. Части 1 и 2. / Е.М. Сосунова, М.Л. Форштат. - СПб.: М и М, 1998.
Федеральный закон «О безопасности дорожного движения». – М., 1995.
Форштат, М.Л., Добровольская А.П., Эпова А.В., Новиков А.В. Пешеход на дороге / М.Л. Форштат, А.П. Добровольская, А.В. Эпова, А.В. Новиков. – СПб., 2001.
Двор, в котором я живу… (1.06 MB)
0
317
6
Нравится
0
