«ДОРОЖНАЯ КАРТА» по сопровождению обучающихся в рамках реализации проекта «Буклет» для элективного курса «Психология профессионального и личностного самоопределения», «Психология общения» в 10-11 кл.

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

на заседании НМС зам. Директора по УВР Директор МОУ «ТСШ №5»

протокол № ___ от _____ _______ _________

«ДОРОЖНАЯ КАРТА»

(ПЛАН РАБОТЫ)

по сопровождению обучающихся

в рамках реализации проекта «Буклет»

для элективного курса

«Психология профессионального и личностного самоопределения», «Психология общения» в 10-11 кл.

на 2021-2022 уч.г.

Разработчик: педагог-психолог;

учитель Iкв. кат.

Гавриловчук Е.А.

г.Тирасполь, 2021г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Проблема в том, чтоб найти то условия, Которые следует создать, чтоб учебная работа и ученые протекал естественно и создавали такие условия и, как их результат, такие условия и, как их результат, такие действия учащихся, в следствие которых они не смогу НЕ научиться.

(Д.Дьюи)

Индивидуальная проектная или исследовательская работа, согласно требованиям ГОС ООО ПМР, уже стала обязательным направлением образовательной деятельности каждого школьника в начальной, основной и средней школе. Поэтому все чаще у детей и педагогов возникают вопросы о том, в какой форме лучше представлять конкретный проектный продукт? И если выбор сделан в пользу буклетного формата, то каковы требования к оформлению качественного буклета, как продукта творческой деятельности ребенка.

«Дорожная карта» предназначена для организации системной, комплексной работы по сопровождению обучающихся изучающих элективные курсы по психологии и педагогике, в рамках создания проекта «Буклет».

Дорожная карта (или roadmap) – один из самых простых, удобных и популярных методов планирования и организации работы.

Что такое дорожная карта? Это универсальный инструмент планирования и синхронизации работы над любыми проектами. Используется в самых разных сферах жизнидеятельности.

В зависимости от функций, различают следующие виды дорожных карт:

- Продуктовые. Это сценарии развития продукта или линейки продуктов во времени.

- Технологические. Планы развития технологий.

- Отраслевые (рыночные или промышленные). Схемы развития целых отраслей, сегментов рынка, секторов промышленности.

- Корпоративные. Планы мероприятий по развитию компании, достижению ключевых целей и показателей. Не стоит путать с бизнес-планом, поскольку дорожная карта документ стратегический и долгосрочный.

- Образовательные. Программы обучения и развития. К ним относятся, например, карты сотрудников — индивидуальные планы совершенствования навыков и повышения квалификации.

- Карты проекта. Планы реализации любых проектов, с указанием основных этапов, ограничением по времени и с заданным коридором целевых показателей.

У дорожной карты может быть множество значений в зависимости от контекста. Это мероприятия, действия для достижения какой-либо цели, соглашение о проведении таких мероприятий.

Дорожные карты – это один из самых простых и свободных форматов планирования. Существует множество стилей и вариаций. Каждый волен выбирать тот стиль, который ему по душе. Для примера можно рассмотреть лишь несколько вариантов и понять, что тут все ограничено лишь фантазией.

Самый простой вариант дорожной карты – это обычный todo-список (Приложение 1).

Цель «Дорожной карты»:

- раскрыть особенности работы на основании «Дорожной карты»; методы подбора и обобщения информации; способы оценки;

- создание условий для осознанного самоопределения выбранной темы учащимися;

- возможность индивидуальной работы;

- развитие креативных навыков; навыков работы на ПК;

- возможность раскрытия потенциала к творчеству;

- подготовка к работе в дальнейшем получении ЗУН в СПО и ВУЗ;

- работа над проектом в соответствии с личностными и возрастными особенностями.

Задачи:

- познакомить обучающихся с современными методами работы в компаниях, учреждениях при создании «продукта», планировании;

- оказать помощь в проектировании жизненных ситуаций, с их возрастом, интересами, склонностями и способностями;

- оказать психолого-педагогическую поддержку учащихся при разборе жизненных ситуаций;

- обеспечить внедрение новых подходов к содержанию и формам организации учебного процесса и индивидуальной работы.

Учебная цель:

- закрепить навыки: добавление графических объектов к публикации; добавление текстовых фрагментов к публикации; работы в программе для создания публикаций M S Publischer 2003;

- развить: развить умение самостоятельной работы с информацией;

- воспитать: интерес к информатике и к печатному делу.

В данной информационно-методической программе предлагаем базовые текстово-графические материалы, которые, помогут не только школьнику-проектанту сформировать собственное представление о буклете как одном из основных презентационных или информационных продуктах проектной деятельности.

Программа (Дорожная карта) адресована ученикам старшей общеобразовательной школы, выбравших буклет как форму представления проектного продукта. Программа может быть полезна учителям, являющимися руководителями образовательных проектов школьников, или разрабатывающим собственные буклеты информационно-образовательной направленности.

Буклет как продукт индивидуальной проектной

деятельности школьников

Буклет (анг.booklet- «книжечка»)- вид печатной продукции, характерный для рекламной полиграфии.

В какое время появился буклет сегодня сказать невозможно, но его прародителями можно считать информацию на древних папирусах или пергаменте, полосках бересты, сложенных определенным образом. Современного формата буклеты появились в XIX веке во Франции, их интенсивному распространению способствовали развитие полиграфической печати, театра и кино–основных потребителей рекламы в форме буклета [1].

Цель буклета – привлечь внимание аудитории и уложить максимум материала в минимум печатной площади.

Буклет в отличие от других форм информационно-просветительских материалов обладает высокой информативностью, удобен в использовании, может сделать подачу информации более структурированной, чем обычные рекламные листовки.

Терминологически буклет–книжица, выполненная с использованием одинарного листа обычно небольших размеров: формата А4, А5, А6, любым из известных способов сложенная и фальцованная (согнутая).

Бумага, на которой печатаются буклеты, может быть различной: от стандартной бумаги для офисной множительной техники до дизайнерской; от картона до специальных сортов бумаги с фактурной или объемной поверхностью и специальными микрочастицами в ее составе. Такие специфические сорта бумаги в полиграфии называют соответственно кашемиром и тенгрисом [2].

В наше время буклеты, как один из видов доступной полиграфической продукции, широко используют в маркетинговых или рекламных целях; они создаются как дизайнерами, так и авторами проекта, выполняются типографским способом значительными тиражами или с применением множительной техники в нескольких экземплярах.

Особенностью буклета является тезисное представление информации, сопровождаемое схематическим, символьным или графическим представлением основного объекта, продукта, услуги. Обычно буклет создается на основе разработанного дизайнером и принятого автором-заказчиком, макета [3].

Классификация буклетов по назначению:

Классификация буклетов по способу их фальцевания (сгиба)

По данным источников среди пользователей наиболее популярна параллельная фальцовка буклета; для размещения инструкций, алгоритмов, справочных сведений оптимален буклет «книжного» сложения; наиболее информационно или текстоёмким считают буклет-«гармошку»; оконная фальцовка считается наиболее оригинальным способом сложения буклета.

Какой же способ фальцовки для конкретного буклета применить–выбирать автору или заказчику!

Кроме многотиражных информационно-рекламных буклетов они могут создаваться индивидуально, небольшим тиражом, зачастую, в нескольких экземплярах. В этом случае буклеты предназначены и используются, в основном, как образовательно-информационные, они же раздаточные, оценочные материалы для привлечения внимания к важной, по мнению автора, проблеме.

В таком буклете должны содержаться полученные результаты конкретных исследований, анализ и статистика проведенных опросов, предлагаемые авторские способы решения конкретной проблемы. В нем может быть представлено краткое описание и основные характеристики материальных продуктов, созданных автором: моделей, приборов, схем, узлов; желательны (обязательны) фотоснимки созданного продукта.

Ключевым преимуществом образовательного буклета, на наш взгляд, является небольшого объема текст, хорошо структурированный и креативно оформленный, с индивидуально-нестандартным дизайном, оригинальным графическим и цветовым сопровождением.

На такой авторский буклет, буквально, цепляющий не только взгляд, но и глаз того, кому он адресован, невозможно не обратить внимания!

Несколько правил для тех, кто создает буклет-проектный продукт

Приступая к разработке дизайна буклета, помните, что он непременно должен привлекать внимание тех, кому адресован!

Нелишним будет и уточнение некоторых ключевых аспектов использования буклета:

–способ распространения буклета (вручение во время презентации, информационно-рекламное тиражирование, рассылка и т.д.);

–образ или особенности проекта, продуктом которого является данный буклет: инновационный, информационный, исследовательский, творческий;

–основные личностно-эмоциональные проявления, ожидаемые от потребителя: образовательные, познавательные, культурно-просветительские, креативные.

Автору перед созданием буклета необходимо, понимая, для кого (или для чего) он создается, продумать не только концепцию, но и смысловые акценты этого проектного продукта, определить основные задачи и целевую аудиторию. Если буклет–продукт проектно-образовательной деятельности, в нем необходимо донести до читателя основные результаты проведенного эксперимента или выполненного исследования, конструктивные особенности созданной автором модели, обозначить перспективы и пути совершенствования проектируемого процесса или устройства.

Для привлечения внимания к тексту буклета пишите лаконично, без громоздких фраз и штампов, делая акцент на особенностях конструкции продукта или понятно изложив сущность технологического процесса.

Усилению впечатления от текста буклета, визуализации продукта поможет замена части текста на достоверное изображение основных деталей, узлов, частей проектной разработки; это должны быть высокого качества, яркие, крупные иллюстрации или фотографии.

При верстке буклета обязательным и полезным считаю разбиение информации на смысловые блоки, определение очередности ее подачи и размещения на полосах буклета. Заголовки и ключевые фразы целесообразно выделять ярким цветом шрифтом-курсивом или полужирным. Если текст объемный, полезно подавать его, разделив на абзацы, по три-пять строк каждый, и оставляя пробел между ними.

Перед печатью буклета необходимо убедиться, что текст читается, а рисунки полностью просматриваются как в развернутом, так и в сложенном виде.

Помните, что оригинальность оформления, смысловая и графическая составляющие, так же, как и способ фальцовки, повышают ценность авторского буклета–продукта образовательной проектной деятельности школьников.

В условиях развития интернет-технологий, для создания буклета можно использовать программы для дизайна, например, Adobe Photoshop, Corel Draw или Adobe Indesign [2]. Можно воспользоваться галереей шаблонов рекламных буклетов [4], или использовать возможности онлайн-конструктора буклетов [5].

Примеры фальцовки буклетов

Как выглядит буклет?

Наиболее распространенный вариант — это евробуклет, сфальцованный на 2 части. Фальц — это линия сгиба. Такой буклет создает три двусторонние секции, обеспечивая достаточное количество места для отображения информации и визуальных деталей.

Да, чаще всего выбирают буклет формата “Еврокнижка”, но бывают и другие варианты фальцовки листа:

Рекомендации по созданию буклета

1.Формат. Если обращать внимание на этот факт, то его учитывают в двух разных состояниях изделия - в сложенном и разложенном. Сложенный тип по-другому называют еще готовым. Он чаще всего имеет формат А6, А5 или А4.

2.Типа фальцовки. Эта особенность подразумевает во сколько раз вы согнули бумагу.

Правильно составленный буклет должен содержать три основных блока: визуальный ряд, информационный материал и контактную информацию.

3. Бумаги. Наиболее оптимальным вариантом считается использование бумаги плотностью 150г/кв.м

4. В буклете не должно быть лишней информации. Информация, изложенная доступно, воспринимается лучше. Особое внимание уделяется контактной информации.

5. Поскольку буклет является достаточно компактным, то приведенная в нем информация должна быть представлена в компактном виде, тезисно.

6. В качестве ключевых точек используйте краткие и примечательные заголовки. Длинные тексты не вызывают интереса.

7.Для разработки дизайна буклета нужны следующие элементы: графические материалы (фотографии). Качественные фотографии всегда видно. На них приятно смотреть. И не важно, какой продукт вы рекламируете.

8. Не перегружайте буклет лишними элементами, ведь все, что отвлекает, снижает эффективность буклета, но и не пытайтесь свести дизайн к минимуму, т.к. он будет неинтересным.

9.Возможно, наиболее удачным решением станет двухсторонняя печать буклета.

10.Определите цветовую схему буклета. Для фона желательно выбирать белый, серый, бежевый, розовый или бледно-желтый цвета. От использования темных цветов нужно отказаться. Темные цвета можно использовать в исключительных случаях, они позволят подчеркнуть определенную смысловую нагрузку.

11.Убедитесь в достоверности и современности выбранной информации. Если материал вызывает у Вас сомнение, а проверить, а проверить его не представляется возможным, лучше не включайте такие сведения в буклет.

12.Информация в буклете должна соответствовать заданной теме конкурса и выбранной целевой аудитории, для которой предназначен буклет.

13.Не перегружайте буклет большим разнообразием шрифтов. Шрифты с засечками -лучше использовать в печати.

14.Используйте не стандартные ходы:

-выберите не стандартную форму (квадратная форма, карманная брошюра);

-несколько внутренних вставок из кальки;

-дизайнерские бумаги для обложки;

-тиснение.

Готовя печатные публикации, можно выделить общие критерии оценки:

1.Выразительность стиля.

2.Ясность написания текстов. Необходимо правильно определить оптимальный объем информации. Ее должно быть достаточно для раскрытия какого-либо вопроса, но не должно быть слишком много, что может повлечь уменьшение размера шрифта и негативно отразиться на читабельности текста деталей.

3.Продуманность деталей.

4.целесообразное использование стилей и шрифтов.

5.Привлекательность общего дизайна.

6.Соответствие размещения и содержания информации общей идее.

В буклете нужно указать: тему работы; авторов (Ф.И.О. полностью); электронный адрес, контактный телефон; год создания; информацию, которая раскрывает тему работы; фотографии, рисунки, иллюстрации (не более 5 штук).

Структура «Дорожной карты»

Послепечатный этап

Послепечатный этап заключается в нанесении лака, в фальцовке — создании правильных сгибов и в других специфических процедурах.

Начнем знакомство со стандартными типами фальцовки, которые вы можете использовать при разработке дизайна и конечного изготовления буклета

- Гармошка (от 4 до 14 полос) - данный способ рекомендуется, если рекламные блоки равнозначны между собой и их нежелательно располагать симметрично.

- Спираль (от 6 до 10 полос) - данный способ фальцовки эффективен при размещении информации о разных акциях с призами, разворачивание такого буклета имитирует открывание коробки с подарком.

- Окно (от 6 до 12 полос)

- Молния (от 6 до 8 полос) - Рекомендуется, если необходимо разместить равнозначные блоки информации.

- Пирамида (от 6 до 14 полос) - Эффективен, если рекламный текст логически разбивается на несколько неравных блоков, которые нужно отделить друг от друга.

- Карта (от 8 до 16 полос) - Этот вид фальцовки - самый удобный, если в макете присутствуют карты, схемы, планы и другие объекты с большим количеством мелких деталей, а также периодические издания газетного формата.

- Лестница (от 4 до 12 полос) - Такой вид фальцовки удобен для размещения «настольной» информации, например, справочной, содержание буклета как бы «вынесено за поля».

Пошаговая инструкция создание буклетов и брошюр в программе Microsoft Office Word

Метод 1

Создание собственной брошюры

- Создайте новый документ в Microsoft Word.

- Зайдите в меню «Файл» и выберите «Создать». Появится список шаблонов. Можете выбрать шаблон из уже имеющихся или скачать с сайта «Шаблоны Office.com».

- В списке слева, под надписью «Microsoft Office Onlline» выберите «Брошюры». Появятся шаблоны с сайта Microsoft. Шаблоны, идущие вместе с программой, годятся для писем, резюме и отправки факса. Однако они не подходят для создания брошюры.

- Выберите подходящий вид брошюры.

- Выбрав шаблон по вкусу, нажмите на кнопку «Загрузить».

- Откроется новый документ Word с выбранным шаблоном.

- Сохраните шаблон у себя на компьютере. Для этого зайдите в меню «Файл» и выберите «Сохранить как».

- Чтобы ввести свой текст, выделите в нужном месте образец текста. Нажмите кнопку «Delete». Можете приступить к редактированию шаблона.

- Чтобы изменить стиль любого пункта, выделите текст, поместив курсор в любом месте абзаца. Затем выберите нужный стиль в панели инструментов.

- Чтобы сменить изображение, выделите его. Зайдите в меню «Вставка» и выберите «Рисунок» и затем выберите файл. Выбрав рисунок, нажмите на кнопку «Вставить».

- Чтобы распечатать брошюру, зайдите в меню «Файл» и выберите «Печать». Распечатайте только первую страницу. После завершения печати вставьте этот же лист обратной стороной в принтер и напечатайте вторую страницу. После печати на обеих сторонах листа, сложите его пополам и получите напечатанную брошюру.

Метод 2

Создание буклета в два сложения

- Создайте новый документ в Word 2007. Зайдите в меню «Разметка страницы».

- В «Разметке страницы» зайдите в «Колонки» и выберите «Три».

- В линейке сверху страницы будут отображены границы трех колонок.

Там же, в «Разметке страницы» зайдите в «Ориентацию» и выберите «Альбомную».

- Задайте поля. Задайте для верхнего и нижнего полей 0,7, а для левого и правого 0,5. По умолчанию установлен полдюймовый разрыв между колонками. Изменив значения полей, вы выровняете колонки по центру.

- Нажмите «Просмотр страницы», чтобы посмотреть, как будет выглядеть буклет.

- Зайдите в «Разрывы» и выберите «Колонка». Нажимайте до тех пор, пока точка вставки не достигнет верхней части шестой колонки.

- Добавьте картинки и другие объекты для вашего буклета. В меню «Вставка» выберите «Рисунок» и укажите место хранения изображений. Вы также можете просто перетащить картинку из папки в буклет.

- Вы также можете создать буклет с двойным сложением на основе шаблона. В левой навигационной панели, под строкой Microsoft Office Online щелкните «Брошюры». Выберите нужный шаблон и нажмите кнопку «Загрузить». Затем можете изменить любой объект шаблона: текстовые поля, рисунки и фигуры [7].

Советы

Вместе с шаблонами также предоставляется подробная информация о том, как улучшить брошюру.

Для повтора последнего действия нажмите клавишу F4.

Для предотвращения разрыва текста и перехода из одной колонки, в начало следующей используйте текстовые поля. Создайте текстовое поле в колонке. Текст будет оставаться внутри контейнера.

Если вы хотите переход текст из одного текстового поля в другое, выберите первое текстовое поле, а затем во вкладке «Инструменты» нажмите кнопку «Создать ссылку». Затем щелкните в пустом текстовом поле, куда хотите перенести текст.

Если вы используете колонки, то набирайте текст в строке. Если вы используете шаблон, то набирайте текст в текстовом поле.

Чтобы увидеть скрытые символы форматирования, нажмите кнопку «Показать / Скрыть» на главной вкладке.

Используйте объекты WordArt для заглавий. Чтобы вставить объект WordArt, перейдите в меню «Вставка», нажмите кнопку WordArt и выберите стиль объекта.

Используйте крупные размеры шрифтов для заголовков. Выровнять заголовки по центру можно при помощи кнопки «Выровнять по центру» в главной вкладке.

Распечатайте шаблон до внесения в него изменений. Так вы сможете представить, как будет выглядеть буклет. Распечатайте его с двух сторон, а затем сложить его вдвое и получится брошюра в одно сложение.

Измените масштаб, рассмотрите элементы брошюры повнимательнее. Управление масштабом производится в строке состояния.

Источники:

1. Буклет: история, назначение, особенности – Режим доступа: http://kontrast2000.ru/stati/article_post/buklety-istoriya-naznacheniye-i-osobennosti

2. Статья Буклет: для чего он нужен? – Режим доступа: https://youtu.be/G30sL2VtZAY

3.https://www.klerk.ru/materials/2019-12-03/chto-takoe-buklet-i-dlya-chego-on-nuzhen/

4. Шаблоны буклетов – Режим доступа: https://ru.venngage.com/templates/brochures

5. Онлайн-конструктор буклетов – Режим доступа: https://ru.venngage.com/features/konstruktor-bukletov

6. «Буклет как продукт проектной деятельности школьников». Спицына Любовь Ивановна – Режим доступа: https://урок.рф/library/buklet_kak_produkt_proektnoj_deyatelnosti_shkolnik_122156.html

7. Методическая рекомендация в помощь педагогам. «Создание буклетов и брошюр в программе Microsoft Office Word». Котюкова Н. В. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295608-metodicheskaja-rekomendacija-v-pomosch-pedago

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Например, как у команды FruitionSite.

Пример планирования по фазам от Xiaomi

Дорожная карта – планирование обновлений MIUI по фазам и примерным датам

Красивая дорожная карта у команды Mojo Vision

Пример помесячного планирования дорожной карты отдельных этапов, автор Мэтт Мулленвег

Очень часто дорожную карту можно спланировать только на 2-3 месяца вперед тезисно. Но даже этот вариант почти всегда оказывается очень эффективен.

Пример дорожной карты Nokia на 3 квартала с визуализацией

Пример дорожной карты, которая встречается в Правительстве РФ