Добру откроются сердца

Цель: Воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

Ход занятия.

На доске надпись: « Тот, кто делает добро другому, делает добро самому себе»

Читают две ученицы:

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Учитель: Мы сегодня с вами собрались, чтобы поговорить о доброте, о добром отношении к окружающим и выяснить из чего же она состоит.

Послушайте рассказ « Шарик в окошке».

Коля заболел. Лежит он в постели. И никто к нему в гости не придет. Нельзя, заразиться могут. Лежит Коля, глядит в окно. А что с третьего этажа увидишь лежа? Только небо. И вдруг видит Коля: красный шарик поднялся! К самому окну. Постоял у стекла, стал дергаться. Вверх – вниз!

Пригляделся Коля: на шарике рожица нарисована. Тогда Коля догадался, что это  Миша придумал. Стало Коле хорошо. Лежит он и представляет себе , как Миша за веревочку дергает. А рядом Катя стоит и смеётся. И все ребята стоят и советы дают.

Хорошо, когда о тебе друзья помнят!

- Какая главная мысль этого рассказа?

- Почему мы можем сказать, что дети были настоящими друзьяим?

- Мы можем сказать, что ребята сделали доброе дело?

А сейчас я прочитаю стихотворение, а вы разделите качества людей на две группы.

Жизнь наша, как сама природа, непроста:

С жестокостью соседствует и доброта,

В сраженье  мудрость с глупостью идет.

А справедливости стрела

С пороком счеты так и не свела,

За трудолюбием, как тень,

Из века в век плетется лень.

( Мудрость – богатый жизненный опыт, знание чего-либо. Порок – нехорошее качество: зависть, злоба, ненависть.)

- На какие две группы вы разделили качества людей?

- Прочитайте положительные качества человека, как вы их понимаете, запомните их, и давайте будем следовать им.

- А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым?

Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с вниманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. Давайте умножим достоинства и вычтем недостатки. И получим формулу дружбы:

( ТВОЁ ИМЯ + ДРУГА) + ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ –ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ =ДРУЖБА

- Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.

Песня « Если добрый ты»

Читает ученик:

Где красота, там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым

И если хочешь быть красивым,

То добротою поделись!

Учитель: О доброте говорили всегда и, прежде всего великие писатели. Выберете то высказывание, которое считаете самым важным для себя и объясните свой выбор.

« В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

Л.Толстой

« Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям».

Жан Жак Руссо

« Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе».

Вильям Шекспир

« Доброта. Вот качество, которое желаю приобрести больше всех других».

Л.Толстой

ИГРА « Давайте говорить друг другу комплименты»

Звучит спокойная музыка. ( Зажжем огонь свечи, возьмем её в руки, огнь жизни – это символ вечности, каждый из вас скажет друг другу вежливые, ласковые слова, которые надо употреблять в нашей жизни по отношению к близким, друзьям, знакомым и даже может тем, кто вам очень не нравится, старайтесь не повторять сказанное другими) ( Дети передают свечу и говорят добрые слова).

- Как вы думаете, где находится царство вежливости и доброты у каждого человека?

- Правильно, это царство находиться в сердце.

Читает ученик:

Ходите дорогами ясными,

Летайте высокими трассами.

Орбитой любви привета

Пусть мчится вся наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

Учитель: Нужно делать только добрые и хорошие поступки, чтобы про вас могли сказать: « Какой хороший человек. Какой добрый человек».

- каждый должен иметь друзей и уметь дружить и соблюдать законы дружбы, зачитаем.

Зачитаем законы дружбы:

- Не обзывай и не унижай своего друга.

- Помогай другу  в беде.

- Умей с другом разделить радость.

- Не смейся над недостатками друга.

- Выбирай друзей по душевным качествам.

- Умей признать свои ошибки и помирись с другом.

- Не предавай своего друга.

( Дети получают на память буклеты, где написаны законы дружбы)

- Как вы считаете, человеку нужны друзья?

- Отношения между людьми должны быть добрыми?

- Чему научились на нашем классном часу?

Завершается классный час песней « Дорогою добра»