Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Разное / 4 класс / "Дневник классного руководителя"

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

"Дневник классного руководителя"

Представляю материал для работы классному руководителю в начальных классах на учебный год. Образец дневника классного руководителя. В него входят сведения об учащихся класса, план воспитательной работы на год, работы с родителями, материалы для воспитательной работы, график посещения детьми внеурочной деятельности.

Акишина Эльвира Джиганшевна

07.11.2020

Содержимое разработки

Д НЕВНИК

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

4 «Б» класса МАОУ «СОШ № 15 г.Челябинска»

Ф.И.О. Акишина Эльвира Джиганшевна

Занимаемая должность учитель начальных классов

Стаж работы по предмету 24 года

Стаж работы в должности классного руководителя 24 года

Квалификационная категория и срок очередной аттестации высшая, 15 апреля 2021

Домашний адрес и контактный телефон

РАБОТА С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ

Общие сведения об обучающихся

№	Номер личного дела	Фамилия, имя, отчество обучающегося	Свидетельство о рождении	Дата рождения	Телефон	Место регистрации
			II-ИВ № 740549	17.05.2009	89127994365	ул. Гайдара 22
			II-ИВ № 788026	15.10.2009	89514461029	Ул. Гражданская, 14-195
			II-ИВ № 740814	03.07.2009	89040842737	ул. Ширшова 11б - 9
			II-ИВ № 740657	01.06.2009	89507328090	ул. Овчинникова 13-19
			II-ИВ № 740258	13.03.2009	89068634221	ул. Ширшова 7-63
			II-ИВ № 683989	23.08.2009	89507496066	ул. Доватора 6б-55
			II-ИВ № 767604	10.07.2009	89043086857	ул. Ширшова 7-90
			II-ИВ № 537211	08.07.2009	89517758802	ул. Цвилинга 53-5
			II-ИВ № 804270	25.10.2009	89193108620	ул. Доватора 34в-24
			II-ИВ № 699920	12.08.2009	89507267940	ул. Доватора 42-59
			II-ИВ № 683989	18.07.2009	89518128788	ул. Марченко 11г-51
			II-ИВ № 767604	04.06.2009	89049782930	ул. Овчинникова 17-133
			II-ИВ № 537211	10.09.2009	89193492558	ул. Корабельная 10-100
			II-ИВ № 804270	01.06.2009	89123233120	п.Смолино, ул. Западная 115
			II-ИВ № 699920	26.05.2009	89127913356	ул. Шевченко 21
			II-ИВ № 683989	31.12.2008	89821109662	ул. Луганская 5-1
			II-ИВ № 686293	01.04.2009	89085733222	ул. Луганская 5-77
			II-ИВ № 804266	21.10.2009	89048110517	ул. Луганская 7-135
			II-ИВ № 768853	16.06.2009	89080666709	ул. Дзержинского 117-33
			II-ИВ № 647831	28.11.2008	89514507710	ул. Доватора 8-42
			II-ИВ № 804145	30.09.2009	89090560780	ул. Цвилинга 58-60
			II-ИВ № 740917	23.07.2009	89128985085	ул. Доватора 24-37
			II-ИВ № 740930	28.07.2009	89525018089	ул. Свободы 72-20
			II-ИВ № 758291	12.05.2009	89068404072	ул. Ярославская 9-175
			II-ИВ № 740734	25.06.2009	89630906124	ул. Овчинникова 11а-2
			II-ИВ № 739913	18.12.2008	89128920195	ул. Овчинникова 9-4
			II-ИВ № 739914	18.12.2008	89128920195	ул. Овчинникова 9-4
			II-ИВ № 740338	28.03.2009	89823180308	ул. Овчинникова 10-48
			II-ИВ № 647935	20.12.2008	89085727257	ул. Овчинникова 5-13
			II-ИВ № 740544	14.05.2009	89026104173	ул. Доватора 4-19
			II-ИВ № 740372	31.03.2009	89128973341	ул. Шаумяна 118-15
			II-ИВ № 727009	19.01.2009	89193327498	ул. Овчинникова 7б-105

Всего учащиxся- 32

Из ниx: девочек - 17; мальчиков - 15.

По годам рождения: 2008г. – 5 чел.; из ниx девочек - 1; мальчиков - 4.

2009г. – 27 чел.; из ниx девочек - 16; мальчиков -11

1.2 . Социальный паспорт класса на учебный год

Социальный паспорт 4 «Б» класс; классный руководитель: Акишина Эльвира Джиганшевна

количество учащихся-32, из них девочек-17, мальчиков-15

Социальный состав учащихся

1.Малообеспеченные (наличие справки из УСЗН)

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье (н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

01.06.2009

ИП Валова И.С.

тел.:89507328490

ул. Школьная д.18

89507328090

28.11.2008

«Канцника»,

продавец-кассир

ул. Доватора д.8, кв.42

2.Неполная семья

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Количество детей в семье (н/летние до 18 лет)	Сведения о родителе / законном представителе (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)	Домашний адрес, тел.
1.		03.07.2009	1	Администрация г. Челябинска Управление экологии и природопользования, главный специалист, тел: 729-33-98	ул. Ширшова д.11б кв.9 260-39-30
2.		01.06.2009	1	ИП Валова И.С. тел.:89507328090	ул. Школьная д.18 89507328090
3.		28.11.2008	2	«Канц-ника», продавец-кассир	ул. Доватора д.8, кв.42
4.		19.01.2009	1	филиао ОАО «РЖД», инженер тел: 268-33-71, 8-919-332-74-98	ул. Овчинникова д.7б, кв.105

3. Дети из многодетных (3 и более детей н/летних до 18 лет)

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Количество детей в семье (н/летние до 18 лет)	Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)	Домашний адрес, тел.
1.		08.07.2009	3	УМВД России по г. Челябинску, участковый уполномоченный полиции, тел:256-43-39; Емельянова Екатерина Георгиевна ООО «Сантехкомплект – Челябинск»,	Овчинникова д.13 кв.66
2.		21.10.2009	3	ООО «Эквант», технический менеджер тел: 8-909-070-77-12, 8-912-790-32-00 ООО «ИБМ Строй», инженер сметчик тел: 8-904-811-05-17, 8-922-638-76-70	ул. Луганская д.7 кв.135
3.		16.06.2009	3	Краноармейская районная больница, фельдшер скорой помощи, тел:8951-479-23-01 ФГУП «Почта России», оператор тел: 8-908-066-67-09	ул. Дзержинского д.117, кв.33
4.		28.03.2009	3	монтажник, тел: 8-912-304-51-52 ЮУРДШВ, дежурная по выдаче справок, тел: 8-982-318-03-08	ул. Овчинникова д.10, кв.48
5.		31.03.2009	3	ООО МЦ «Медеор», врач-травматолог тел: 8-909-086-26-47 МУЗ ДКБ ОАО «РЖД» ст.Челябинск, врач, зав КПК тел:268-49-51, 8-912-897-33-41	ул. Шаумяна д.118, кв.15

4.Опекаемые

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Количество детей в семье (н/летние до 18 лет)	Сведения о законном представителе (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)	Домашний адрес, тел.
1.

5. Дети-инвалиды

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Заболевание, форма обучения (домашнее обучение)	Сведения о родителе / законном представителе (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)	Домашний адрес, тел.
1.

6. Учащиеся из семей участников боевых действий и вооруженных конфликтов

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

17.05.2009

ООО ЧОП «Ариант-безопасность», охранник, тел: 8-988-085-75-11

Д/С №156 ОАО РЖД, тел: 8-912-799-43-55

ул. Гайдара д.22

7. Учащиеся из семей беженцев (вынужденных переселенцев)

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

8. Учащиеся, склонные к пропускам учебных занятий

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

9. Учащиеся, состоящие на педагогическом учете в ОО

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

Основание и дата поставки педагогического учета

10.07.2009

Игоревич

ПАО «Чепфа», системный администратор

8-999-586-54-03

ООО застройщик «ИКАР», бухгалтер

ул. Ширшова, 7-90

Девиантное поведение

10. Учащиеся, состоящие на учете в ПДН ОП

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

Основание и дата постановки на учет в ПДН ОП (прописать статью)

11. Учащиеся, состоящие на учете УСЗН (группа риска – безработные и социально опасное положение - родители злоупотребляют спиртными напитками, безработные)

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

Основание и дата поставки учета УСЗН

12. Учащиеся без гражданства РФ (иностранные граждане)

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Дата рождения

Количество детей в семье

(н/летние до 18 лет)

Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)

Домашний адрес, тел.

Гражданин какой страны

13. Сведения о родителях

Всего родителей	Высшее образование	Среднее образование	Безработные
61	44	17

14. Учащиеся, проживающие не по микрорайону

№ п/п	Ф.И.О. ученика	Дата рождения	Сведения о родителях (Ф.И.О., место работы, должность, тел.)	Домашний адрес, тел.
		17.05.2009	ООО ЧОП «Ариант-безопасность», охранник, тел: 8-908-085-75-11 Д/С №156 ОАО РЖД, тел: 8-912-799-43-65	ул. Гайдара д.22
		15.10.2009	ОАО РЖД ПМС-42, слесарь МАОУ «СОШ №15 г. Челябинска»	ул. Гражданская, 14-195
		12.08.2009	Торговый дом «Сулимовский», водитель -экспедитор, тел: Д/о тел:8-950-726-79-40	ул. Доватора д.42, кв.59
		10.09.2009	ООО корпорация «Стальконструкция», менеджер тел:8-922-720-21-24 тел:8-919-349-25-58	Корабельная д.6а, кв.86
		01.06.2009	ООО Шининвест, мастер, тел:8-909-078-80-77 ПАО «Челиндбанк», тел:8-912-323-31-20	пос.Смолино, ул. Западная д.115
		31.12.2008	ПАО ЧТПЗ, начальник службы перевозок, тел:8-982-348-95-66 ИП Мысова ЕА, тел:	ул. Луганская д.5 кв.1
		01.04.2009	ПАО «МРСК Челябэнерго», водитель тел:8-904-975-66-61 ПАО «Ростелеком», начальник отдела тел:8-908-573-32-22	ул. Омская д.12 кв.28
		21.10.2009	ООО «Эквант», технический менеджер тел: 8-909-070-77-11 ООО «ИБМ Строй», инженер сметчик	ул. Луганская д.7 кв.135
		16.06.2009	Краноармейская районная больница, фельдшер скорой помощи, тел:8951-479-23-05 ФГУП «Почта России», оператор тел: 8-908-066-67-01	ул. Дзержинского д.117, кв.33
		30.09.2009	МЦ, инструктор ЛФК, тел:8-908-051-85-16 ООО «АВ», бухгалтер, тел:8-909-056-07-88	ул. Цвиллинга д.58, кв.60
		28.07.2009	АН Форум, специалист по недвижимости тел:8-952-501-81-22 ООО «Градиент – Дистрибьюция», менеджер тел:8-952-501-80-88	ул. Свободы д.72, кв.20
		28.03.2009	монтажник, тел: 8-912-304-51-55 ЮУРДШВ, дежурная по выдаче справок, тел: 8-982-318-03-88	ул. Овчинникова д.10, кв.48
		31.03.2009	ООО МЦ «Медеор», врач-травматолог тел: 8-909-086-26-44 МУЗ ДКБ ОАО «РЖД» ст.Челябинск, врач, зав КПК тел:268-49-51, 8-912-897-33-44	ул. Шаумяна д.118, кв.15

Сведение о здоровье обучающихся

№ п/п	Ф.И.О.	Группа здоровья	Рекомендации
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		подготовительная
		основная
		основная
		основная
		подготовительная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		основная
		подготовительная

Расписание уроков на учебный год

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
Математика	Английский язык	Русский язык	Английский язык	1. Окружающий мир
2. Физкультура	Русский язык	Математика	Русский язык	2. Русский язык
Русский язык	Математиак	Музыка	Математика	3. Чтение
Чтение	Окружающий мир	Чтение	ИЗО	4. ОРКСЭ
Технология	Моя малая родина	Физ-ра	Физкультура

Занятость обучающихся в кружках и спортивных секциях в школе и вне школы

№ п/п	Ф.И.О.	Внешкольные кружки		Школьные кружки	Спортивные секции		Спортивные секции в школе
№ п/п	Ф.И.О.	Название учреждения	Название кружка	Школьные кружки	Название учреждения	Название секции	Спортивные секции в школе
1.				Танцевальный коллектив «Уралочка»
2.				Танцевальный коллектив «Уралочка»
3.				Танцевальный коллектив «Уралочка»
4.				Танцевальный коллектив «Уралочка»
5.				Танцевальный коллектив «Уралочка»

Расписание кружков, спортивныx секций в школе

Понедельник

Начало занятий

Вторник

Начало занятий

Среда

Начало занятий

В мире танцев

0 урок

Классное пение

0 урок

Я и мои возможности

0 урок

Мастерская речевого творчества

6 урок

Моя малая родина

5 урок

Театр

6 урок

Четверг

Начало занятий

Пятница

Начало занятий

Суббота

Начало занятий

Спортивные игры

0 урок

Математика и логика

5 урок

Школа проектов

6 урок

Сводная таблица по внеурочной деятельности

4-б класса на 2019-2020 учебный год

Занятия внеурочной деятельностью в основной школе

Занятия по внеурочной деятельности	Количество человек
«Мастерская речевого творчества»	31
«Школа проектов»	31
«Моя малая Родина»	31
«В мире танцев» (1-4 класс)	-
«Я и мои возможности»	4
«Театр» (1-4 класс)	5
«Классное пение» (1-4 класс)	3
«Математика и логика»	31
«Спортивные игры»	11
Французский язык	12

Занятия в ДО (вне школы) по направлениям:

Занятия по интересам	Количество человек
Спортивные секции	11
Занятия танцами	9
Театральные кружки	1
Творческие кружки (умелые ручки)	5
Музыкальная школа	2
Английский язык	8
Шахматы	1

Обработано анкет: 32

Внеурочная деятельность 4 – б класс

№ п/п	ФИ	Мастерская речевого творчества	Моя малая родина	Школа проектов	Математика и логика	В мире танцев	Классное пение	Спортивные игры	Театр	Я и мои возможности
1		+	+	+	+
2		+	+	+	+				+
3		+	+	+	+		+	+
4		+	+	+	+				+
5		+	+	+	+
6		+	+	+	+		+		+
7		+	+	+	+
8		+	+	+	+
9		+	+	+	+				+
10		+	+	+	+					+
11		+	+	+	+
12		+	+	+	+
13		+	+	+	+
14		+	+	+	+			+
15		+	+	+	+
16		+	+	+	+
17		+	+	+	+
18		+						+
19		+	+	+	+			+		+
20		+	+	+	+			+
21		+	+	+	+
22		+	+	+	+		+
23		+	+	+	+
24		+	+	+	+				+
25		+	+	+	+
26		+	+	+	+			+
27		+	+	+	+			+
28		+	+	+	+
29		+	+	+	+
30		+	+	+	+					+
31		+	+	+	+
32		+	+	+	+

Занятость обучающихся во внеурочной деятельности

№ п/п	Ф.И.О.	Элективные курсы и внеурочные занятия
№ п/п	Ф.И.О.	Название	Название
		Плавание
			Английский язык

		Хореографическая студия «Терпсихора»


		Плавание
		СДЮСШОР №7 по водным видам спорта
		Ансамбль современного танца «Альянс»	Вокальная студия
		Ансамбль современного танца «Альянс»	Английский язык «Ассоциация преподавателей вузов»
		КСЕ ГРОМ (смешанные единоборства)
		СШ «Конас» Тхэквондо
		Мастерская керамики

		СШОР №3 по футболу	СШОР мотокросс

		КСЕ ГРОМ (смешанные единоборства)
		МБУ СШОР им. С.Макарова


		Английский язык «Инлингва»	Каратэ, шахматы
		Школа ИТФ (тхэквондо)	Театр «Сто фантазий»
		Школа искусств №4 (фортепьяно)
		СШ «Гармония»	Английский язык «Инлингва»
		Спортивная школа ушу


		Театр «Сто фантазий»
		СШОР подводное плавание
		Спортивное плавание	Хореографическая студия
		Плавание
		Сценическая речь	ИЗО

Итоги успеваемости за прошлый учебный годи и текущий учебный год

Учатся	Прошлый учебный год	Текущий учебный год				Итоги года
Учатся	Прошлый учебный год	1 четверть	2 четверть /1 полугодие	3 четверть	4 четверть /2 полугодие	Итоги года
на «5»	5	4	3
на «4» и «5»	18	18	17
на «4», «5» и «3»	8	10	12

Работа с одаренными детьми

№ п/п	Ф.И.О.	Сфера одаренности	Организация деятельности
		Интеллектуальная	Вовлечение учащихся в деятельность кружков, клубов, факультативов по интересам и склонностям. Подготовка к олимпиадам (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). Предметные классные, школьные олимпиады (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение). Создание банка нестандартных заданий по предметам. Проектная и исследовательская деятельность на уроке. Творческая мастерская. Вовлечение в творческие проекты. Участие в конкурсах, спортивных мероприятиях.
		Интеллектуальная
		Интеллектуальная
		Интеллектуальная
		Интеллектуальная

Самоуправление в классе

№ п/п	Название должности классного самоуправления	Ф.И.О.	Содержание деятельности
	Староста		Помогает классному руководителю в организации классного руководства. Организует дежурство по классу/ по школе. Информирует классного руководителя, дежурного учителя, завуча, директора школы о ЧП в классе.
	Помощник старосты		Помощник старосты выполняет функции старосты в его отсутствие, а также является представителем класса в системе школьного самоуправления.
	Учебный сектор		Контролируют успеваемость учащихся; проверяют дневники и учебники; участвуют в организации и проведении тематических выставок, конкурсов по предметам.
	Трудовой сектор		Составляют график дежурства по кабинету; организуют и контролируют уборку кабинета; следят за порядком; организуют и контролируют проведение генеральной уборки и уборки территории у школы; отвечают за сохранность мебели в классе.
	Спортивный сектор		Помогает классному руководителю в организации спортивных мероприятий; Пропагандирует различные виды спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях; Организует и проводит спортивные игры после уроков. Участвует в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе
	Хозяйственный сектор		Выполнение санитарных норм (проветривание классов, влажная уборка, проверка внешнего вида, сменной обуви обучающихся). Пропаганда здорового образа жизни в классе.
	Культурно-массовый сектор		Занимается подбором необходимого материала для разработки и подготовки сценариев школьных праздников, номеров художественной самодеятельности, подбором музыкального материала; организует участие класса в проведении различных школьных мероприятий; организует экскурсии в музеи, театры; оказывают содействие классному руководителю в проведении классных мероприятий

План работы с активом класса

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Примечание
	Выбор актива класса и объяснение их обязанностей	сентябрь
	Проверка состояния учебников.	октябрь
	Отчёт учебного сектора.	октябрь
	Подведение итогов успеваемости за 1 четверть	ноябрь
	Утверждение плана работы на 2 четверть	ноябрь
	Составление графика дежурства по классу	ноябрь
	Отчёт учебного сектора	декабрь
	Итоги участия в школьных мероприятиях	декабрь
	Подготовка Нового года	декабрь
	План работы на каникулы	декабрь
	Подведение итогов успеваемости за 2 четверть	январь
	Утверждение плана работы на 3 четверть.	январь
	Составление графика дежурства по классу	январь
	Подготовка к празднику Дня защитников	февраль
	Подготовка к 8 Марта	март
	Подготовка праздника для мам и бабушек	март
	Отчет сектора здоровья. Компьютер - друг или враг	март
	План работы на каникулы.	март
	Подведение итогов успеваемости за 3 четверть	апрель
	Утверждение плана работы на 4 четверть	апрель
	Составление графика дежурства по классу	апрель
	Организация субботников совместно с родителями	апрель
	Итоги года	май
	Подготовка к концерту для родителей	май
	Награждение активных учащихся и родителей	май

Индивидуальная работа с обучающимися

№ п/п	Ф.И.О. обучающегося	Содержание работы	Сроки	Примечание
		Изучение личности учащихся. Составление характеристики.	Сентябрь.
		Изучение жилищно-бытовых условий.	Сентябрь.
		Индивидуальные беседы.	В течение года.
		Вовлечение учащихся в КТД класса и школы	В течение года
		Контроль за учебой, выполнением домашнего задания, пропускам по неуважительным причинам.	Сентябрь - май
		Контроль поведения в школе.	В течение года.
		Посещение уроков с целью выявления трудностей в учебе.	В течение года.
		Проведение бесед о правилах поведения, знакомство с инструкциями	В течение года.
		Проведение анкетирования и тестирования о микроклимате в классном коллективе	В течение года.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

2.1. Состав родительского комитета

№ п/п	Ф.И.О. родителя	Поручение	Контактный телефон
		Председатель РК	8-951-484-17-77
		Финансовые деятельность класса	8-904-308-68-55
		Учебно- воспитальная деятельность	8-912-898-50-89
		Культурно-массовая деятельность	8-952-501-80-81
		Спортивно-оздоровительная деятельность	8-912-898-50-83

2.2. План работы родительского комитета

Месяц	Направление работы	Ответственные	Анализ выполнения, отчетность
Сентябрь	- Знакомство с планированием и задачами работы учебного заведения на учебный год. - Изучение родительским комитетом вопроса организации питания учащихся. - Составление плана экскурсионной деятельности на полугодие	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Октябрь	- Помощь учителю в организации классного родительского собрания.	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Ноябрь	- Индивидуальные консультации для родителей. - Праздник «День матери»	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Декабрь	- Подготовка сценария празднования Нового года. - Оформление подарков, сюрпризов для учащихся. - Подведение итогов результатов учебной деятельности учащихся класса за первое полугодие. Вручение грамот родителям за активную помощь в организации учебно– воспитательной работы	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Январь	- Индивидуальные консультации для родителей.	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Февраль	- Подготовка праздничной встречи поколений ко Дню защитника Отечества. Поздравление пап, дедушек. - Проведение мастер – класса родителями по изготовлению подарков своими руками для мужчин.	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Март	- Праздник мам, бабушек, девочек «Встреча поколений». - Индивидуальные консультации для родителей. - Заседание родит.комит. «О подготовке к родительскому собранию»	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Апрель	- Индивидуальные консультации для родителей. - Культпоход в театр вместе с детьми	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.
Май	- Заседание родит.комит. «О подготовке к родительскому собранию» - Индивидуальные консультации для родителей. - Праздник «Здравствуй, лето» - организация экскурсия	Давыдова Ю.С. Кузнецова Е.О. Скрипниченко М.В. Солонина Т.Ю.

Тематика родительскиx собраний

Месяц

Тема собрания

Задачи собрания

Форма проведения собрания

Итоги собрания

сентябрь

«Ознакомительное

собрание (вводное).

Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка.

Возрастные особенности ребёнка 10 - 11 лет»

1.Помочь родителям к изменению статуса ребёнка в семье.

2.Определить значение общения для детей и взрослых.

3.Понимание значимости

перехода малыша в новое псих. и соц. статус

1.Самопредставление учителя и представление родителей.

2.Составление заповедей общего воспитания.

4.Составление родителями вопросов, по которым хотели бы получить совет.

Общие правила общения.

Выработка этических норм взаимоотношений

родителей с учителем.

октябрь

«Результаты 1 четверти.

Семейные традиции

и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье.

Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника».

1.Познакомить родит.

коллектив с результатами успеваемости уч-ся на конец 1 четверти.

2.Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка

в семье.

3.Обратить внимание родителей на особенности физического развития, эмоциональное состояния.

1.Игра «Корзина чувств» (родители делятся впечатлениями детей о школе)

2.«Подготовка памяток для родит. по сохранению здоровья.

3.Анкетирование родителей по проблеме воспитания

4.Подготовка педагогических ситуаций.

Выработка общих правил поведения среди одноклассников

Зачитывание опроса детей

Составление дневника по домашним делам.

декабрь

«Результаты 2 четверти.

Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении.

«Мой ребёнок становится трудным»

1.Обсужд. с родит. значения в жизни человека положительной эмоциональной сферы.

2.Убедить родителей в необходимости формирования у ребёнка привычки выполнения режима дня.

3.Познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей.

4.Развивать умения поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.

1.Просмотр рисунков «Мои маленькие радости». Обсуждение.

2.Тест родителей «Эмоциональные реакции».

3.Предворительный тест

учащихся.

3.Анализ ситуаций из жизни класса.

4. Выработка режима

дня.

5.Родительское «НЕЛЬЗЯ»

при соблюдении режима

Выработка традиций класса

Рекомендации

для родителей

Памятки:

«Причины детской

неуправляемости»

Примерные поведенческие

ситуации.

февраль

«Родителям о внимании и внимательности.

Правила выполнения

разных видов письменных работ»

1.Важность и значимость проблемы развития дет. внимания.

2.Познакомить род. с

методами и приёмами

развития письма.

1.Творч. лаборатория

2.Рекомендательные упражнения

3.Памятка для родит.

4.Беседа, рекомендации учителя.

Памятки.

Упражнения

Анкета

март-апрель

«Результаты 3 четверти.

Эстетическое воспитание ребёнка в семье.

Домашняя школа интеллектуального

развития ребёнка»

1.Обсудить с родителями проблему формирования эстетической культуры ребёнка

2.Показать родителям значение развития воображения для формирования учебных умений младших школьников

3.Предложить родителям конкретные задания и упр. по развитию воображения уч-ся.

1.Беседа с родит.

2. «Круглый стол»,

обмен мнениями.

3.Корзина предложений

4.Обмен советами.

5.Выставка рисунков

6.Упражнения для

развития воображения уч-ся дома.

1.Рисунки детей. Расшифровка рисунков.

2.Рекомендации

учителя-психолога.

3.Выставка рисунков.

проектов.

май

«Перелистывая страницы учебного года» итоги года.

1.Подвести итоги года,

совм. деятельности

родит. и учителя.

2.Способств. развитию

инициативы род. и уч-ся.

3.Метод. помощь родит.

в подгот. уч-ся к уч.году

1.Анкетирование родителей.

2.Выставка достижений за год.

3.Мини концерт.

4.конкурс для родителей.

1.Рекомендации

для родителей.

2. Занимательные упражнения

3.Оздоров. минутки, упр.

4. Основы безопасности жизнедеятельности.

План индивидуальной работы с родителями

Дата	Ф.И.О. родителя	Форма работы, обсуждаемые вопросы	Результат
06.09.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения и воспитания
25.09.19		Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих детей
27.09.19		Индивидуальная работа с родителями одарённых детей
04.10.19		Индивидуальные беседа по вопросам плохого поведения на уроке	Комиссия ПМПК
10.10.19		Индивидуальные беседа по вопросам плохого поведения на уроке
17.10.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения и воспитания
23.10.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения и воспитания	Работа ведется
24.10.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения и воспитания сына	Комиссия ПМПК
20.10.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения дочери
18.12.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения дочери	Работа ведется
19.12.19		Индивидуальные беседа и консультация по вопросам обучения детей

3. УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ

3.1. Цели и задачи воспитательной деятельности в классе на 2019/2020 учебный год

Цель: воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Задачи:

Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности;
Создать условия для развития нравственных качеств личности;
Формировать коммуникативные навыки (создавать дружный коллектив детей и родителей);
Создавать условия для реализации творческого потенциала детей;
Познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий;
Формировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии.

Личностные результаты:

сформированность культуры проявления гражданской позиции;
чувство гордости за свою Родину, народных героев.
гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России;
начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире.
уважительнее отношение к родителям, осознанное, заботливое отношение к старшим и младшим;
доброжелательность и эмоциональная отзывчивость, понимание других людей и сопереживание им;
основы эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;
целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
чистоплотность, аккуратность;
чувство ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей;
самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
доброжелательность и эмоциональная отзывчивость;
навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Предметные результаты:

сформированность системы знаний, уважения и интереса к государственным символам России;
правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.
приобщение учащихся к общественной работе.
развитие художественных способностей;
воспитание чувства любви к прекрасному.
создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

Метапредметные результаты:

сохранение исторической памяти поколений в памяти подрастающего поколения;
чувство сопричастности к истории и ответственности за будущее страны;

культура проявления гражданской позиции.
осознание каждым учеником того, что даже будни может труд сделать праздничными днями;
умение предлагать помощь и сотрудничество.
способность к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности;
нравственное самосознание личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
потребность в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательное стремление к ведению здорового образа жизни; позитивное отношение к урокам физической культуры и занятиям спортом.
ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
предлагать помощь и сотрудничество;
определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
определять общую цель и пути ее достижения;
осуществлять взаимный контроль;
адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
оказывать в сотрудничестве взаимопомощь;
аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;
разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех участников;

координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

3.2. План воспитательной деятельности в классе на 2019/2020 учебный год

Месяц сентябрь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	1. День знаний «Урок Победы» (кл. час) 2. Участие в олимпиадах школьников «Олимп 74» 3. Ассоциативная игра – конкурс «Шляпа» 4. Поездка в парк исторических реконструкций «Гардарика»	2.09.19 в течение месяца в течение месяца 28.09.19	Кл. руководитель
2.Гражданско-патриотическое воспитание.	1. Классный час «Родной край в истории моей семьи»	21.09.19	Кл. руководитель
3.Ученическое самоуправление	Организационный классный час: «Что такое поручение?» Выбор актива.	14.09.19	Кл. руководитель
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Участие в конкурсе рисунков и поделок «Золотая осень»	08.09.19	Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	1.Мероприятия по формированию безопасного уровня жизни в рамках республиканской акции «Внимание, дети!» (классный час по правилам дорожного движения; беседы о правилах поведения на улице, в школе) 2. Спортивная игра «Мама, папа, я - спортивная семья»	в течение месяца 08 .09.19	Кл. руководитель
6.Профориентационная работа	Беседа «Путешествие в мир профессий»	28.09.19	Кл. руководитель .
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Акция «Чистая-школа» (сменная обувь)	в течение месяца	Кл. руководитель
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	«Занятость детей – важное условие успешной учебы» (беседа с родителями)	12.09.19	Кл. руководитель

Месяц октябрь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	«Литературный марафон», по страницам произведений «летнего чтения» Встреча с инспектором транспортной полиции при ЮУЖД «Правила поведения на железной дороге» Классный час «Подведение итогов 1 четверти»	07.10.19 10.10.19 25.10.19	Кл. руководитель Инспектор транспортной полиции, кл. рук. Кл. руководитель
2.Гражданско-патриотическое воспитание.	Классный час «Что можно и чего нельзя»	11.10.19	Кл. руководитель
3.Ученическое самоуправление	Итоги выполнения обязанностей в классе, подведение итогов проводимых акций.	24.10.19	Кл .руководитель
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	Классный час «Старость надо уважать» «Учителями славится Россия» (беседа) Подготовка к конкурсу- смотру «Я меняю мир вокруг себя»	1.10.19 17.10.19 октябрь	Кл. руководитель Кукова М. В. Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	Беседа: «Мы – за здоровый образ жизни!»	21.10.19	Кл. руководитель
6.Профориентационная работа.	Беседа “Труд людей осенью”. Беседы о профессиях тракториста, шофера, комбайнера, овощевода, цветовода.	23.10.19	Кл. руководитель
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Операция «Самый чистый класс»	в течение месяца	Кл. руководитель
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями	в течение месяца	Кл. руководитель родит. комитет

Месяц ноябрь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	Беседа «В царстве короля…»	9.11.19	Кл. руководитель
2.Гражданско-патриотическое воспитание.	1. Классный час «Наша сила – в единстве», посвященный Дню народного единства. 2. Участие в акции «Семья семье» (помощь жителям г. Тулун)	8.11.19	Кл. руководитель Кл. руководитель
3.Ученическое самоуправление	Распределение ролей и участие в фестивале «Дружба народов»	в течение месяца	Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Стенгазета ко Дню Матери 2. Экскурсия в музей почтовой связи» , мероприятие посвященное «Дню матери»	18.11.19 22.11.19	Кл. руководитель Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	Игра-соревнование команд «Необычное путешествие с доктором Айболитом»	19.11.19	Кл .руководитель
6.Профориентационная работа	1. Экскурсия на телевидение в информационную компанию «Медиа – центр» (31 канал) 2. Экскурсия в музей почтовой связи»	14.11.19 22.11.19	Кл. руководитель Род. комитет
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Акция «Помоги птицам зимой!»	в течение месяца	Кл. руководитель
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями	в течение месяца	род. комитет Кл. руководитель

Месяц декабрь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	Интеллектуальный марафон «В мире занимательных наук»	в течение месяца	Кл. руководитель ученики
2.Гражданско-патриотическое воспитание.	Классный час «9 декабря – день героев Отечества»	9.12.19	Кл. руководитель
3.Ученическое самоуправление	Отчет о проделанной работе	25.12.19	Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Конкурс рисунков «Самый смешной символ года» 2. Конкурс «Самая длинная и оригинальная гирлянда» 3. Праздничная встреча Нового года в Хаски – центре «Аквилон» 4. Безопасные каникулы (повторение противопожарных правил. Пиротехника – опасность для вашей жизни») 5. Посещение школьного спектакля 6. Открытие ледового городка (сквер «Колющенко») 7. Новогодний праздник в школе	в течение месяца в течение месяца 21.12.19 26.12.19 20.12.19 23.12.19 24.12.19.	Кл. руководитель Кл. руководитель род. комитет Кл. руководитель род. комитет Кл. руководитель Кл. руководитель род. комитет
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	1. Классный час «Профилактика гриппа и простудных заболеваний» 2. Беседа «Опасные удовольствия!»	06.12.19 18.12.19	Кл. руководитель
6.Профориентационная работа	1. Просмотр диафильма «Будь осторожен с огнем». Беседа, о профессии пожарного 2. Классный час «Осторожно петарды!»	4.12.19 16.12.19
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Акция: «Помоги птицам!»	в течение месяца	Кл. руководитель родители
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями. Собрание родительского комитета «Скоро праздник…»	в течение месяца	Кл. руководитель

Месяц январь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	1. Классный час «Причины наших поступков» 2. Классный час «Заботливое отношение к родителям – признак высокой культуры человека» 3. Встреча с библиотекарем из Центральной детской библиотеки им. А.М.Горького. Викторина «По сказкам Г.Х.Андерсена»	23.01.20 31.01.20 23.01.20	Кл. руководитель ученики Кл. руководитель
2. Гражданско-патриотическое воспитание.	Классный час «Судьба семьи в судьбе страны»	24.01.20	Кл. руководитель
3. Ученическое самоуправление	Рейд актива школы «Школьная форма»	22.01.20	Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Акция «Зеленый уголок моей школы»	в течение месяца	Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	1. Беседа «Секреты здоровья»	29.01.20	Кл. руководитель
6. Профориентационная работа	Диагностика : анкета «Каким я себя вижу»	9.01.20	Кл. руководитель
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	1. Акция: «На помощь птицам!» 2. Экологический проект «Памятники природы Южного Урала» 3. Трудовой десант «Чистая и уютная школа»	в течение месяца	Кл. руководитель родители
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями. Родительское собрание «Профилактика игровой и интернет – зависимости у детей»	15.01.20	Кл. руководитель
Месяц февраль
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	1. Классный час «Мы патриоты России» 2. Экскурсия в музей военной техники	21.02.20 20.02.20	Кл. руководитель ученики Кл. руководитель
2. Гражданско-патриотическое воспитание.	Месячник оборонно-массовой и спортивной работы (по особому плану)	В течение месяца	Кл. руководитель
3. Ученическое самоуправление	Рейд актива класса «Мой портфель»	28.02.20	Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Конкурс рисунков к Дню защитника Отечества 2.	20.02.20	Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	1. Акция «Чистые руки» 2. Спортивная военизированная эстафета «С папой в армию»	11.02 -15.02.20 19.02.20	Кл. руководитель Каширина Е.Я.
6. Профориентационная работа	Презентация творческих работ «Профессия моего папы»	17.02.20	Кл. руководитель
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Районный этап городского конкурса «Тропинка» ( в рамках городского экологического марафона)	в течение месяца	Кл. руководитель
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями. Привлечение родителей к Месячнику оборонно-массовой и спортивной работы (по особому плану)	в течение месяца	Кл. руководитель

Месяц Март

Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	1. Научное общество учащихся города Челябинска	в течение месяца 17.03.20	Кл .руководитель ученики Кл. руководитель
2. Гражданско-патриотическое воспитание.	Торжественная линейка, посвященная открытию Года памяти и славы в России.	27.03.20	Кл. руководитель
3. Ученическое самоуправление	Волонтерская акция «Забота» (поздравление ветеранов и подшефных пожилых людей с 8 Марта, оказание необходимой помощи) 2. Рейд актива школы «Школьная форма»	07.03.20 18.03.20	Кл. руководитель актив класса Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Участие в интерактивном концерте-поздравлении в честь Международного женского дня «Все цветы – для ВАС!» 2. Классный час «Ты на свете лучше всех, мама!».	07.03.20 4.03.20	Кл. руководитель Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	Спортивные соревнования «Лыжня России»	10.03.20	Кл.руководитель Каширина Е.Я.
6. Профориентационная работа	Презентация творческих работ «Профессия моей мамы»	05.03.20	Кл. руководитель
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	Конкурс экологических проектов «Школьный цветник»	в течение месяца	Кл. руководитель родители
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями. Расширенное заседание Совета профилактики «Особенности обучения и воспитания школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью»	13.03.20	Кл. руководитель

Месяц Апрель

Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1. Познавательная деятельность.	1. Неделя детской книги 2. Участие в интеллектуальных конкурсах, мероприятиях различного уровня 3. Экскурсия в интерактивный исторический парк «Россия – моя история»	1.04. – 12.04.20 в течение месяца 09.04.20	Кл. руководитель ученики Кл. руководитель
2. Гражданско-патриотическое воспитание.	Конкурс на лучший рассказ о ветеранах ВОВ и труда в годы Великой Отечественной войны.	30.04.20	Кл. руководитель
3. Ученическое самоуправление	Проведение КТД «День здоровья»	05.04.20	Кл. руководитель актив класса
4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.	1. Участие в творческом отчете школы (Концертная программа) 2. Проведение мониторинга воспитанности среди учащихся школы	18.04.20 В течение месяца	Кл. руководитель Кл. руководитель
5. Спортивно – оздоровительная деятельность.	Летний этап ВФСК ГТО (сдача нормативов, подведение итогов)	В течение месяца	Кл. руководитель Каширина Е.Я.
6. Профориентационная работа	Практическая работа «Познай себя». Задания на выявление профессионально важных качеств.	27.04.20	Кл. руководитель
7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.	1. Трудовая акция «Чистый двор» 2. Конкурсно-игровая программа «Войди в лес другом» 3. Школьный конкурс экологических листовок «Защитим планету»	26.04.20 30.04.20 14.04–18.04.20	Кл. руководитель родители Кл. руководитель
8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.	Индивидуальная работа с родителями. Операция «Забота»	в течение месяца в течение месяца	Кл. руководитель, Родители Кл. руководитель, родители

Месяц Май

Направления деятельности.

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственные

1. Познавательная деятельность.

1. Участие в торжественном шествии-акции «Наш Первомай!»

2. Классные часы «День снятия блокады Ленинграда», «Дневник Тани Савичевой»,

3. Просмотр фильма о Великой Отечественной войне

2. «Последний звонок!»

3. «Успешный ученик – 2020» – церемония награждения лучших учащихся школы

4. Экскурсия в Ильменский заповедник

01.05.20

04.05.20

05.05.20

06.05.20

24.05.20

25.05.20

18.05.20

Кл. руководитель

ученики

Кл. руководитель, родители

Кл. руководитель

Кл. руководитель, родители

2. Гражданско-патриотическое воспитание.

1. Классный час «День Победы!»

2. Классный час «1031-летие Крещения Руси»

3. Литературно-музыкальная композиция «А песни тоже воевали»

4. Книжная выставка «Слава тебе, победитель-солдат»

5. Акция «Георгиевская ленточка»

6. Оформление стенда «Наши земляки-герои ВОВ»

06.05.20

13.05.20

В течение месяца

Кл. руководитель

3. Ученическое самоуправление

Штаб по анализу работы детского самоуправления в 2019/20 учебном году. Планирование работы на следующий год

До 20.05.20

Кл. руководитель

актив класса

4. Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.

1. Открытки-самоделки «Спасибо тебе солдат!»

2. «Победный май. Нам дороги эти позабыть нельзя» - праздничное мероприятие, посвященное 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.

3. Конкурс детских рисунков «Салют, Победа!»

4. «Путешествие в Радужную галактику» – игровая программа, посвященные Дню защиты детей

20.02.20

08.05.20

07.05.20

25.05.20

Кл. руководитель

5. Спортивно – оздоровительная деятельность.

Кросс, посвященный 75-й годовщине Великой Победы

09.05.20

Кл. руководитель

Каширина Е.Я.

6. Профориентационная работа

Конкурс «Алло! Мы ищем таланты!»

17.02.20

Кл. руководитель

7. Трудовая и общественно – полезная деятельность.

Экскурсия на природу.

20.05.20

Кл. руководитель

родители

8. Экологическое воспитание

1. Международная акция «Спасти и сохранить»

2. Экологическая акция «Яблоневый сад»

в течение месяца

19.05.20

Кл. руководитель

8. Формирование культуры семейных отношений. Работа с родителями.

Индивидуальная работа с родителями.

Общешкольный конкурс «СУПЕРСЕМЬЯ-2020»

в течение месяца

20.05.20

Кл. руководитель

3.4. Профориентационная работа

Особое внимание в этом учебном году хочется уделить профориентационной работе с учащимися и родителями. Первые профессии, о которые узнает ребенок - это профессии родителей и тех людей, с которыми он часто сталкивается в повседневной жизни: воспитатель, врач, продавец, кассир в магазине, водитель автобуса, диктор телевидения. Ребенок ежедневно наблюдает, как работают люди, что они делают на работе. Родители обычно рассказывают о своей работе лишь в самых общих чертах, не перегружая ребенка лишней информацией, поэтому случайные детали иногда представляются существенной чертой профессиональной деятельности родителей. Так, играя в «работу», ребенок достает календарь, ставит на стол чайник, напевает песенку, имитирует разговор по телефону, не понимая, в чем суть этой самой «работы». Внешняя сторона деятельности взрослых надолго остается для детей более существенной, чем ее смысл.
Слова «работать, работа, на работе» - одни из первых в словаре ребенка. Он знает, что если мамы нет дома, значит, она пошла на работу. Папе нельзя мешать, когда он работает. Работать нужно для того, чтобы были деньги, некоторые люди покупают все, необходимое для жизни: еду, одежду, мебель, лекарства и т.д. Все взрослые должны работать; не работают только больные и пожилые люди, которые уже вышли на пенсию. Дети тоже не работают, зато они ходят сначала в детский сад, а потом в школу, чтобы выучиться и выбрать себе профессию.
С детьми младшего школьного возраста необходимо говорить о том, что на свете есть множество профессий и выбрать свое дело очень трудно. Можно попробовать несколько разных профессий. Часто бывает так, что ребенок продолжает заниматься тем, же чем занимались его родители - «рабочая династия». Чтобы сориентироваться в мире взрослых профессий, понять, что нравится делать и почему, хорошо заранее понаблюдать за трудом взрослых. Радостно живется тому, кто любит трудиться, любит, когда работа получается хорошо и приносит радость другим. «Кем быть?», «Куда пойти учиться после школы?». Младшие школьники пока затрудняются ответить или дают неуверенные ответы.

Проблема в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. Поэтому задача классного руководителя состоит в том, чтобы познакомить учащихся с различными профессиями во внеурочной деятельности и внеклассной работе.

Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий.

Задачи:

познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий;
формировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии;
развивать интеллектуальные и творческие возможности ребенка.

Цели и задачи профориентационной работы в 4 классе: продолжение развития общетрудовых знаний, умений и навыков, знакомство с трудом окружающих людей и их профессиями, выработка первых навыков организации своей работы и работы товарищей. Проявлять активность и инициативу в поисках полезных дел. Воспитывается чувство ответственности за качество выполняемой работы.

Подготовка по профориентации в начальных классах направлена на расширение кругозора учащихся, формирование у детей ценностного отношения к труду.

Необходимо начинать профориентационную работу с детьми со следующих этапов:

Первый шаг – разминка, где происходит знакомство с профессией (беседы, классные часы):

что я знаю, об этой профессии;
что должны уметь люди, занимающиеся данной профессией;
какие учебные предметы помогают обрести эту профессию;
что нового я узнал об этой профессии от родителей, знакомых, книг и телепередач.

Второй шаг – экскурсия(очный и заочные), иногда бывают виртуальные, после которой проводится анкетирование, на котором видно как меняются интересы детей. К концу 2 класса ребята начинают отдавать предпочтение именно той профессии, которая им нравится.

Третий шаг: дети выполняют творческие работы (рисунки о новых профессиях, мини-сочинения), проводятся игры, беседы с родителями, выпуск газет “Наши родители на работе”.

Четвёртый шаг: совместный труд родителей и детей на приусадебном участке, на пришкольном участке, в огороде. Происходит гармонизация отношений со старшим поколением, возможность участия ребенка в различных посильных делах по дому, хозяйству и формирования у него реалистического взгляда на необходимость и значимость труда для человека.

Профориентационную работу надо начинать с начальных классов, детям в старшем звене будет намного легче выбрать свой жизненный путь, профессию на всю жизнь.