День славянской письменности

День славянской письменности

Воспитательные цели:
- способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений,

взаимопонимания, умения работать друг с другом;

воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы

На сцене установлен стенд с буквами славянского алфавита. Выходят двое ведущих.

1 ВЕДУЩИЙ- Здравствуйте дорогие гости! Сегодня мы отмечаем Праздник славянской письменности и культуры.

- 24 мая каждый год все славянские страны отмечают этот замечательный праздник. Этот день посвящается создателям славянского алфавита, великим просветителям – Кириллу и Мефодию.

Можно утверждать, что письменность — это величайшее сокровище из тех, которыми сумел овладеть человек. Чтобы понять это, попробуем перенестись на десятки тысяч лет назад... Вот картинка из прошлого!

Появляются: Скифский гонец, персидский царь Дарий, военачальник персидского войска Гобрий.
Скиф. Я принес тебе подарки от наших вождей. Вот они: лягушка, птица, мышь и 5 стрел.
Царь. Что означают твои дары, гонец? Что хотели сообщить мне твои вожди?
Скиф. Мне велено передать это тебе и вернуться обратно. А если у тебя достаточно мудрости, ты сам поймешь, о чем предупреждает тебя мой народ. (Уходит.)
Царь. Что ж, мой соратник Гобрий, надо разгадать послание непокорных Скифов. Уже столько лет мы пытаемся поработить этот народ и завоевать его землю — и все без толку! Неужели они решили сдаться? Мышь... она живет в земле. Лягушка... она живет в воде, а птица — в воздухе. Стало быть, они решили отдать нам свои земли, воды и пространства и отдают нам вместе со стрелами свою храбрость и силу!
Гобрий. Нет, мой царь, я воевал со Скифами и знаю их характер. Скорее всего, это послание надо понять так: «Если вы, персы, не улетите подобно птицам в небеса, не зароетесь подобно мышам в землю, не ускачете подобно лягушкам в озера, то падете под ударами наших стрел».
Затем, оба, пожав плечами, уходят.

2 ВЕДУЩИЙ

Вот так в древности и обменивались депешами! И громоздко, и не особенно понятно...

Ведущий достает следующий предмет — бечевку с привязанными к ней разноцветными нитями, на каждой из которых завязано по несколько узелков.
А это, ребята, то, что придумали для передачи сведений жители древней Южной Америки — племя инков. Это тоже письмо, хоть и такое лохматое... По цвету нитей узнавали прежде всего о том, о чем идет речь. Нить желтого цвета обозначает золото, белого — серебро, красного — воинов и т.д. А количество узелков на нити говорит о числе этих предметов.

достается новый предмет — бечевка, смотанная в клубок, с узелками на ней.

1 ВЕДУЩИЙ А это — тоже узелковое письмо, но придуманное народом, живущим в Европе.

. Посмотрите на этот слайд, ребята, он напоминает нам о первых шагах письменности. Такое изображение обнаружено на стене пещеры, в которой обитали люди. Дело в том, что обмениваться посланиями — дело хлопотное, вот люди и стали предметы, о которых идет речь...рисовать. (На слайде рисунок пещеры, следы ног)

Эту композицию из рисунков ученые поняли двояко:

1) входить в пещеру нельзя;

2) в пещеру можно войти.

2 ВЕДУЩИЙ Постепенно рисунки заменялись все новыми и новыми символами. Так у древних народов зарождалась письменность. Значки-символы обозначали целое слово или даже фразу. «Надписи» эти делались на камнях, на доске, глине. Конечно, переносить такие депеши было неудобно , и понять эти знаки можно было по-разному. 

1 ВЕДУЩИЙ. Шло время. Постепенно от рисунка люди перешли к знакам, которые стали называть буквами. Так зародилась письменность. 
СЛАЙД с изображением Кирилла и Мефодия) 

Вы видите изображение двух братьев в монашеском одеянии. Это Кирилл ( в миру Константин) и Мефодий ( в миру Михаил). Родом из города Солуни (Салоники), который находится в Греции.

2 ВЕДУЩИЙ Просветители славян, создатели славянской азбуки, проповедники. Они были очень образованными людьми. Происходили из благочестивой славянской семьи, их отец был военачальником. Кирилл начал посещать школу с 8 лет, осваивал греческий, латинский языки.

1 ВЕДУЩИЙ Кирилл и Мефодий участвовали в боевых походах, выполняли дипломатические миссии, переводили книги, были отправлены с просветительской миссией в Моравию. Но просвещение славян оказалось невозможным без книг на их языке. Поэтому Кирилл и Мефодий приступили к созданию славянской азбуки. 24 мая 863 года братья огласили изобретение славянского алфавита. 

(Изображение:Азбука. Глаголица и Кириллица) 

2 ВЕДУЩИЙ Глаголица и Кириллица – это первые славянские азбуки. Название азбуки «Глаголица» происходит от слова ГЛАГОЛ, что обозначает «речь». А «Кириллица» названа в честь её создателя. В Древней Руси глаголица использовалась для передачи церковных текстов и просуществовала 3 века, а в бытовой письменности использовали кириллицу. В кириллице 43 буквы, в последствии эта азбука стала основой русского алфавита. 

(Изображение первых книг) 

1 ВЕДУЩИЙ В 988 году в Киеве была открыта дворцовая школа «учения книжного». Возник новый центр книжной культуры, школа соединила Киевскую Русь с европейской цивилизацией. 
Книги на Руси были очень дорогими. Их делали на пергаменте: кожу овцы вымачивали в извести, высушивали, потом втирали мёд. 
(Изображение: Берестяные грамоты) 

2 ВЕДУЩИЙ На Руси долго использовали и другой материал для письма – бересту. Знаки на бересту наносились костяным стерженьком. 
С 10 века на основе глаголицы и кириллицы на древнерусском языке распространяется литература. Чаще всего это были церковные книги, поучения, учёные труды. 
(Изображение:. АЗБУКА)

сценка

(Мальчик Ваня разглядывает старославянский буквы, любуется ими.) 

- О, какие буквы дивные! 
Красивые, видно старинные! 
Были они когда-то важны, 
Теперь уже никому не нужны. 

(Под звуки танцевальной музыки вбегают буквы, У детей короны с буквами кириллицы.) 

Ваня:(удивлённо) Вы кто? 

Буквы: 
Я - буква ИЖИЦА. 
Я - ФИТА 
Я - ЮС МАЛЫЙ 
Я - ПСИ 
А я ЯТЬ 
Запомни: как правильно нас читать. 

Ваня:

Вы красивы и веет от вас стариной,

Но наш алфавит стал иной,

Мне очень жаль и скорбно весьма,

Что из нашего вы исчезли письма. 

Буквы: 

1. Что значит исчезли? 
Что мы не важны, 
А старые вещи вам не нужны? 

2. Керосиновая лампа - это тоже старьё, 
Но ты не выбросил её. 

Ваня: Это ещё бабушкина мама при свете этой лампы прадедушке писала письма на фронт. 

3. Ну вот!

Ваня:

Эти вещи стали редкость, 
Это память о наших предках. 

4. Ну и мы такая же память, 
Нас нельзя забыть и нельзя оставить, 
Нас Пушкин, Лермонтов писал, 
Мы светом грамоты их путь освещали. 
(уходят)

1 ВЕДУЩИЙ Внешний вид букв славянского алфавита помогает нам увидеть мир глазами наших предков. Каждая буква индивидуальна, неповторима и имеет свое имя: веди, люди, буки, аз, земля. 

2 ВЕДУЩИЙ Названия букв должны были напоминать людям о таких словах, которые забывать нельзя: «добро», «живете», «земля», «люди», «покой». 

«Аз» и «Буки». Получилось слово «АЗБУКА». 

1 ВЕДУЩИЙ народе так и говорят: «Сначала «аз» да «буки», потом и науки». Именно с азов начинается путь каждого из нас в мир знаний. 
Оказывается, каждая буква кириллицы имеет свое «толкование».

«Б» – Буки – переводится как «Буква»

«В» – Веди, означает «Знание»

«О» – Он –означает и просто местоимение «он», и , по мнению ученых, иносказательно означает Бога: «Им свет стоит»

«И» исполняет функцию союза.

«Т» – Твердо – обозначает: твердь, крепкий, нерушимый, стойкий, уверенный, верный, прочный.

2 ВЕДУЩИЙ: Русская азбука - уникальное явление среди всех известных способов буквенного письма. Праславянская азбука представляет собой послание – совокупность кодирующихся фраз. Просмотрим три первые буквы – АЗ, БУКИ, ВЕДИ.

АЗ – я, БУКИ – буквы, письмена, ВЕДИ – знать, ведать. Таким образом, получается следующая фраза:

(Слайд)

АЗ БУКИ ВЕДИ - я знаю буквы.

ГЛАГОЛ ДОБРО ЕСТЕ - слово – это достояние.

ЖИВЕТЕ - значит жить в труде, а не прозябать.

ЗЕЛО – усердно

ЗЕМЛЯ- планета Земля и её обитатели-земляне.

И – союз и
ИЖЕ – те, которые, они же.
КАКО – как, подобно.
ЛЮДИ – существа разумные.

Эта часть азбуки означала:

Живете зело, земля, и иже како люди – живите, трудясь усердно, земляне, и как подобает людям. Мыслете наш он покой – постигайте наше мироздание

1 ВЕДУЩИЙ 9: Вот оно, азбучное послание! В современном переводе это звучит так:

Я ЗНАЮ БУКВЫ:
ПИСЬМО-ЭТО ДОСТОЯНИЕ.
ТРУДИТЕСЬ УСЕРДНО, ЗЕМЛЯНЕ,
КАК ПОДОБАЕТ РАЗУМНЫМ ЛЮДЯМ,
ПОСТИГАЙТЕ МИРОЗДАНИЕ!
НЕСИТЕ СЛОВО УБЕЖДЕННО:
ЗНАНИЕ – ДАР БОЖИЙ!
ДЕРЗАЙТЕ, ВНИКАЙТЕ, ЧТОБЫ
СУЩЕГО СВЕТ ПОСТИЧЬ!

Эти буквы алфавита заучивали наизусть дети той поры. Школы были при церквях и монастырях. Обучение велось на родном языке. Учили чтению, письму, счету, основам веры. Появились переводы с греческих и болгарских книг. С 11 века на Руси стали учить и девочек.

Слайд:

На экране проецируется репродукция картин по теме

«КАК УЧИЛИ ГРАМОТЕ НА РУСИ».

2 ВЕДУЩИЙ Можете ли вы себе представить, какой была древнерусская школа?

Длинный стол, между столом и стеной лавка, не стене полка с книгами и обязательная плетка. На лавках сидят ученики. Они все босы. Значит, это школа не для богачей, а для простых детей. За столом сидит учитель. Перед ним на коленях ученик отвечает урок. Все следят за его ответом по своим книгам. Тут же другой ученик, в чем - то провинившийся, ожидает наказания.

1 ВЕДУЩИЙ Учебный день продолжался долго. Занятия начинались часов с семи утра и продолжались до самого вечера ( с двухчасовым обеденным перерывом). Так от темна до темна шли уроки в древнерусской школе. Уроками их можно назвать очень условно. Каждый ученик получал от учителя персональное задание: один делал первые шаги – зубрил азбуку, другой перешел уже к «складам», третий уже читал «Часослов». И все следовало выучить «назубок», «вызубрить». Каждый свое учил вслух. Недаром пословицу сложили: «Азбуку учат – во всю избу кричат».

Послушайте стихотворение

КАК ЦЕРКОВНЫЙ ГРАМОТЕЙ В СТАРИНУ УЧИЛ ДЕТЕЙ

Ученик:

В старину учились дети –

Их учил церковный дьяк, -

Приходили на рассвете

И твердили буквы так:

А да Б – как Аз да Буки,

В – как Веди, Г – глагол.

И учитель для науки

По субботам их порол.

Вот такой чудной вначале

Наша грамота была!

Вот каким пером писали –

Из гусиного крыла!

Этот нож не без причины

Назывался «перочинным»:

Очиняли им перо,

Если не было остро.

Трудно грамота давалась

Нашим предкам в старину,

А девицам полагалось

Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.

Дьяк с указкою в руке

Нараспев читал им книжки

На славянском языке.

2 ВЕДУЩИЙ А чем же отличается азбука от алфавита? Слово "азбука" произошло от названий двух первых букв славянской азбуки:

А (аз) и Б (буки): Азбука

ЧТЕЦ:

А слово "алфавит" происходит из названия двух первых букв греческого алфавита:

Альфа + Вита: Алфавит.

1 ВЕДУЩИЙ Алфавит гораздо старше азбуки. В 9 веке азбуки не было, и славяне не имели собственных букв. Поэтому не было и письменности. Славяне не могли писать на своём языке ни книг, ни даже писем друг другу. Как же и от куда появилась наша азбука и почему её называют "кириллицей"?

2 ВЕДУЩИЙ славянский князь Ростислав обратился к греческому царю Михаилу за помощью, и тот послал братьев к славянам в ответ на просьбу.

И вот братья Константин и Мефодий приехали к славянам, чтобы создать славянскую азбуку, которая впоследствии стала называться кириллицей.

1 ВЕДУЩИЙ Ведущий В течение трёх лет Кирилл и Мефодий трудились в Моравии. Они воспитали немало учеников, которые внесли большой вклад в историю славянской письменности и культуры.

2 ВЕДУЩИЙ Солунские братья Кирилл и Мефодий – гордость всего славянского мира. Они говорили: разве не для всех светит солнце, разве не для всех идет дождь, разве не всех кормит земля? Все люди равны, все люди – братья, все равны перед Господом, и всем нужна грамота.

1 ВЕДУЩИЙ Православная церковь братьев Кирилла и Мефодия причислила к лику святых.

Сейчас наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, является самой простой и удобной. Она содержит оптимальное количество букв - 33.

2 ВЕДУЩИЙ.Европейские народы, которые не составили для себя алфавита, а взяли латинский, до сих пор страдают от неудобств. Наша азбука удивительна! И каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти имена первых славянских просветителей - братьев Кирилла и Мефодия.

ЧТЕЦ: По широкой Руси нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Нынче братья Кирилл и Мефодий,

За труды свои прославляются.

Слава вам, братья, славян просветители,

Церкви славянской святые отцы,

Слава вам, правды Христовой учители,

Слава вам, грамоты нашей творцы.

Два брата, Кирилл и Мефодий, 
Спасибо хотим вам сказать 
За буквы, что очень нужны нам 
Чтоб научить нас читать.

Буква к букве - будет слово,

Слово к слову - речь готова.

И напевна, и стройна,

Музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти!

Пусть они приходят к детям,

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

Песня

7

ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ

Пергамент

Я ЗНАЮ БУКВЫ:

ПИСЬМО-ЭТО ДОСТОЯНИЕ.

ТРУДИТЕСЬ УСЕРДНО, ЗЕМЛЯНЕ,

КАК ПОДОБАЕТ РАЗУМНЫМ ЛЮДЯМ,

ПОСТИГАЙТЕ МИРОЗЛАНИЕ!

НЕСИТЕ СЛОВО УБЕЖДЁННО:

ЗНАНИЕ-ДАР БОЖИЙ!

ДЕРЗАЙТЕ, ВНИКАЙТЕ, ЧТОБЫ

СУЩЕГО СВЕТ ПОСТИЧЬ!

Как учили грамоте на Руси

ПЕРО

НОЖ ПЕРОЧИННЫЙ

Спасибо за внимание!!!