День пожилых людей. Мелодия души

Сценарий ко дню пожилого человека «Мелодия души»

(Звучит 1 куплет песни «Мои года - моё богатство»)

1 вед. Наверное, кому-то было нужно,
Наверное, так было Богу угодно,
Чтобы чествовать людей заслуженных,
Не тайком, а вот так, принародно.

2 вед. Чтобы с разных концов Куминского,
Всех вот здесь вас собрать на встречу -
Вас, отзывчивых, в жизнь влюбленных,
Вас, по-разному в жизни отмеченных.

1 вед. Добрый день, уважаемые гости! Наши самые дорогие гости! Самые родные!

С любовью к вам мы произносим эти слова! Этот замечательный день исполнен особенной торжественности! Он учит нас радушию и пониманию. И потому сегодня мы хотим поздравить вас с вашим праздником! С праздником старшего поколения! Поздравляем Вас!

2 вед. Хорошо, что стало доброй традицией отмечать этот День. Так как этот день – день благодарения за тепло ваших сердец, за отданные работе силы, за опыт, которым вы делитесь с молодым поколением, с вашими детьми и внуками – то есть с нами.

1 вед. Примите от всех нас, ваших детей и внуков низкий поклон за теплый кров, за сытный стол, за крепкие семейные корни.

2 вед. В жизни каждого из нас, как и в природе, есть 4 времени года: ЗИМА – белоснежное детство; ВЕСНА – говорливая юность; ЛЕТО – буйный расцвет сил и ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ – богатая и мудрая.

1 вед. Так пусть Ваша жизненная золотая Осень дарит нам всем мудрость души, богатство жизненного опыта и неувядающую теплоту Ваших сердец.

2 вед. Здоровья вам, благополучия и понимания. И в подарок для вас звучит

песня о бабушке в исполнении девочек 4 класса:

Тороповой Анны и Макеевой Дарьи.

1 вед. А я очень рада, что у нас есть такой замечательный праздник «День пожилого человека».

2 вед. Почему пожилого?

1 вед. Человек, который много прожил и повидал, всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает и умеет. И поэтому мы называем их мудрыми. Своей мудростью они делятся так щедро с нами.

Вед. «Нестандартная ситуация». 

Что делать, если вы случайно сели на именинный пирог?

Что делать, если вы несли подруге в подарок фарфоровую вазу и случайно разбили ее?

Что делать, если несколько гостей (по удивительному совпадению) подарили вам одинаковые подарки?

Что делать, если к вам на день рождения прилетел волшебник в голубом вертолете и подарил вам 500 эскимо?

Что делать, если вам на день рождения подарили живого крокодила?

Как восстановить жизненный тонус и поднять настроение?

Если финансы поют романсы, как с этим бороться?

Ваше любимое блюдо?

Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?

2 вед. От души позвольте пожелать:

          Не обращать внимание на года,

 Всегда быть энергичными, живыми.

 Как у природы нет плохой погоды,

 Так в жизни возраст памятен любой.

Вед. Наши предки очень любили посиделки, где можно было попить чаю, пообщаться и ходили на них всей родней. А теперь мы с вами вспомним, кто кому кем приходится в родстве:
1 Кто такой деверь? ( брат мужа)
2.А кто такой муж сестры жены? ( свояк)
3. Сестра мужа? (золовка)
4. Брат жены? (шурин)
5. Кто такой свекор? (отец мужа)
6. Кто такая невестка? (жена брата)
7. Кто такая невеста? ( просватанная девушка)
8. Жена сына? (сноха)

Вед. Ну что ж, я думаю, что самое время нам с вами попеть, но петь мы будем не просто так, а с помощью конкурса «Пой песню», я разделяю вас на 2 команды и даю задание, - каждая команда по очереди должна будет по нескольким словам отгадать песню. Кто отгадывает, получает жетон.
1. Облака – скрипка – река – улыбка (И тогда наверняка вдруг запляшут облака, И кузнечик запиликает на скрипке. С голубого ручейка начинается река, Ну, а дружба начинается с улыбки)

2. Волшебник – вертолет – кино – поздравит – эскимо (Прилетит вдруг волшебник В голубом вертолете , И бесплатно покажет кино. С Днем рожденья поздравит И наверно подарит мне в подарок 500 эскимо)

3. Кузнечик – огуречик – был (В траве сидел кузнечик, в Траве видел кузнечик, Совсем как огуречик, зелененький он был.)

4. Шорохи – утра – дороги – вечера (Не слышны в саду даже шорохи, Все здесь замерло до утра. Если б знали вы, как мне дороги Подмосковные вечера.)

5.Мой – с собой – далеком – женой (Миленький ты мой, Возьми меня с собой! Там, в краю далеком, Буду тебе женой.)

6.Спрятались – лютики – слов – любите – любовь (Ромашки спрятались, поникли лютики, Когда застыла я от горьких слов:Зачем вы, девочки, красивых любите, Непостоянная у них любовь.)

7. Отрада – терему – высокий – никому (Живет моя отрада в высоком терему, а в терем тот высокий нет ходя никому…)

8. Проплывает – звезда – понимает – навсегда (Сиреневый туман над нами проплывает, над тамбуром горит полночная звезда.Кондуктор не спешит, кондуктор понимает, что с девушкою я прощаюсь на всегда…)

9. Не пришла – верил – колокола – двери (А ты опять сегодня не пришла, а я так ждал, надеялся и верил, что зазвучат опять колокола, и ты войдешь в распахнутые двери…)

10. Моя – лесное – с тобою (Милая моя, солнышко лесное, где в каких краях Встретимся с тобою)

11. Султан – жен – окружен (Если б я был Султан, я б имел трех жен.И тройной красотой был бы окружен)

12.Водяной – жестянка – болото (Я водяной, я водяной, никто не водится со мной.А жизнь моя жестянка, а ну ее в болото…)

1 вед. Вы прекрасно поете, но есть девочка, которая тоже поет песни очень хорошо. Это Маврина Вероника, ученица 2 класса, исполнит песню о бабушке.

Вед. Старшее поколение – это сама мудрость, талант и настроение. Вы многим можете удивлять, не правда ли? Давайте удивим, прежде всего, самих себя, ведь многие из вас и не подозревали в себе такие таланты.
Мы проведем конкурс … «Поэтесс».
- Я буду произносить пару строчек, а вам необходимо быстро найти рифму. Отвечать надо мгновенно. Итак, начали.
1. Чтоб делать современный макияж
Приобрела красавица …(трельяж)
2. Всех девчат влюбил в себя когда-то
Рыбников в комедии …..Девчата.
3. Один бидон и много крынок
Везет молочница на…………… рынок
4. Лопнул с молоком пакет
Залил брюки и ………….(жакет)
5. Писал один блондин так для прикола
В графе страна рождения ……..(Ангола)
6. Страшнее и опаснее чем мина,
Для альпинистов………….(горная вершина)
7. У россиян широк имен ассортимент
Вот Ворошилов – тот, к примеру был……….(Климент).
8. Издания хранит библиотека
А домино и карты …………..(игротека)
9. В силах ли нынче Россия набрать
К Олимпиаде достойную…………(рать)
10. Чемпиону по сумо для груза,
Хорошо иметь большое ………..(пузо)
11. Была почти покорена вершина
Но помешала снежная ……….(лавина)
12. Может бросился бы каторжник в бега,
Да кругом непроходимая ……..(тайга)
13. Уже и оба тайма истекли,
А на табло по прежнему……….(нули)
14. Скажи мне дорогая откровенно
Была ль со стороны ….(измена).
15. В лукоморье кот решил,
что он местный …..(дебошир).
16. Государство тратит миллиарды
на погоды, бляхи и …………..(кокарды).
17. Волк, посмотрев футбол, решил в итоге,
«Как и меня, их тоже кормят……………(ноги)
18. Я, как каратист, не успокоюсь,
Если не дадут мне ……….(черный пояс).

2 вед. Вы прекрасно подготовлены, уважаемые поэтессы. Для вас поет детский ансамбль первоклассников. Встречайте. Песня «Бабушка Полина».

Вед. Замечательно, сразу видно, что наш народ на все горазд. И поработать на славу может и отдохнуть.

- А вы, наверное, помните, какие раньше были ярмарки веселые. Сколько было различных игр, соревнований, конкурсов.

- А вы помните какие были игры и соревнования на ярмарках? (кулачные бои, перетягивание каната, на столб лазили, перепляс).

- Но уж самым красивым конкурсом я думаю, был перепляс. Давайте и мы с вами устроим такой конкурс. Желающие поучаствовать в этом конкурсе прошу выйти ко мне. Мы совершим «танцевальное путешествие»
1 вед. Вновь на дорожку узкую,
Всех радуя вокруг,
Выходит пляска русская,
А ну-ка, шире круг!

2 вед. О солнечной красе Кавказа,
О горном дымке голубой,
Друзья, пусть вам расскажет сразу
Лезгинка – танец огневой!

1 вед. Рассыпаясь бубенцами,
Струнный звук пошел вокруг!
На Кавказе есть цыгане,
Так танцуй же танец, друг!

2 вед. О вальсе сказано не мало.
Он в песнях и стихах воспет.
И сколько б танцев не бывало,
Но право, лучше вальса – нет!

1 вед. Танец – он хороший друг!
Танцуйте больше, не по норме.
Сегодня каждый должен быть
В отличной танцевальной форме!

2 вед. Спасибо. Вы хорошо потанцевали, можно и дух перевести. К тому же поприветствовать Вас пришли внучата. Они подготовили небольшой музыкальный номер, который предлагается вам оценить.

И так, встречайте ансамбль первоклассников с песней о бабушке и дедушке.

Вед. Пришло время узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс "Узнай сказки"!
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"

(7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")

Игра по сказке «Курочка – Ряба»

1 вед. Хотели вам мы очень угодить, Чтоб этим днем довольны были. И чтобы снова через год в сей зал вы снова поспешили. Нам очень хочется сегодня зажечь былой огонь в душе.

2 вед. Есть такой детский анекдот. Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука:
- Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки!
- Конечно, - ответил внук, - в то время, когда ты учился, история была намного короче!
1 вед. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки…

2 вед. Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными…

1 вед. Пусть каждый день, что отвела судьба,
Приносит радость с солнечным восходом
И светит Вам счастливая звезда
Храня от бед и жизненной невзгоды!

2 вед. Мы желаем вам здоровья, 
Улыбайтесь чаще,
Пусть вам этот день подарит

Много, много счастья.

1 вед. Звучит песня «Бабушка и дедушка – добрые волшебники»

в исполнении учеников 4 класса.

5. Музыкальный конкурс допускается проводить совместно с помогающими детьми. Участникам раздаются разные музыкальные инструменты ( бубен, барабан, ксилофон, трещотка, шейкер, маракас, металлофон, погремушка, свисток,бубенцы на ручке ,пастуший барабан и др.) Ведущий объясняет, что когда он рукой показывает на музыканта, тот должен играть на своём инструменте, если он подниметобе руки, то играют все. Звучит музыка и ведущий руководит своим оркестром.