Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Уроки / 2 класс / Демалыс үшін не қажет?

Учителям к 8 Марта! Скидки до 50% на готовые материалы для работы в классе и удалённо

Демалыс үшін не қажет?

К?ні:13.12.2016 Сынып:2 «А»	?атыс?андар саны: 20 ?атыспа?андар саны:
П?ні: Мектеп: М??алімні? есімі:	Жаратылыстану №105 Ж?рментаева Г?лнар
Саба?ты? та?ырыбы	Демалыс ?шін не ?ажет?
Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)	Барлы? о?ушылар: адамны? ?суіне ж?не дамуына керек ?ажет тіліктерді аны?тау; О?ушыларды? басым б?лігі: ?орша?ан орта ??былыстарына ба?ылау жасау. Кейбір о?ушылар: жа?а саба?та ал?ан білімдерін ?мірде ?олданады.
Саба?ты? ма?саттары	1.2.3.3 адамны? ?суі мен дамуы ?шін керек ?ажеттіліктерді аны?тау
Ресурстар	о?ушыларды? жаз?ы демалысында?ы фотосуре тері; о?ушыны? бір к?ніні? негізгі кезе?дері к?р сетілген суреттер немесе жазуы бар та?тай шалар; доп;топ санына байланысты балалар доминосы.
К?тілетін н?тижелер	О?ушылар: ?й?ыны? ма?ыздылы?ын т?сінеді; ?ыс?амерзімді ?зіліс кезінде, демалыс к?ндері ж?не каникул уа?ытында ?алай демалу ?ажеттігін біледі; “К?н т?ртібі” т?сінігімен танысады ж?не ?зіні? к?н т?ртібін ??растыра алады.
П?наралы? байланыс	К?ркем е?бек
Саба? барысы

Кезе?дер	Уа?ыт	М??алім не істейді?	О?ушылар не істейді?	Ба?алау	Ресурстар
*Кіріспе*	*5мин*	Сергіту с?ті. 2 мин Психологиялы? дайынды?. «С?ра?-жауап» ?дісі 3 мин 1.Адамны? дене м?шелерін ата? 2.?ол ?андай б?ліктерден т?рады? 3.Ая? ?андай б?ліктерден т?рады? 4.Адамдар ж?рген кезде ?ай дене м?шесі ?оз?алады?	Сергіту с?тін жасайды. С?ра?тар?а жауап береді.	*Смайлик*	*?има –?а?аз* *дар*
*Ой ?оз?ау*	*5 мин*	Адам ?ай кезде демалуы ?ажет? Сен ?алай демаласы??	С?ра?тар?а жауап береді	*смайлик*	*Сурет* *тер*
Іс-*?рекет*	*23 мин*	Демалу ?й тапсырмасын орындап бол?ан со?,?алай демалу?а болады? Демалыс к?ндерін ?алай ?ткізесі?? О?улы?пен ж?мыс Есте са?та! Адам ?шін демалу ?те ма?ызды. Суретпен ж?мыс Аулада ойнау,кітап о?у,тіпті ?йдегі ж?мыстарды істеу де демалу?а жатады. Топты? ж?мыс 1-топ.1 сурет бойынша ??гіме ??рау 2-топ.2-сурет 3-топ.3-сурет Ж?пты? ж?мыс Сен каникул к?ндерін ?алай ?ткізгенді ?натысы?? К?н т?ртібі дегеніміз не? Б?л т?улік бойында?ы е?бектену,тыны?у ж?не тама?тану уа?ыты белгіленген кесте. Электронды о?улы? Ты?далым Д?птермен ж?мыс «Ысты? орынды?» ?дісі -Адам ?ай кезде демалу ?ажет? -?й тапсырмасын орындап бол?ан со? ?алай демалу?а болады? -К?н т?ртібі дегеніміз не?	С?ра?тар?а жауап береді Берілген суреттерді сипаттайды Суреттер бойынша ??гіме ??райды Ж?п бойынша ?здеріні? демалыс к?ндерін ?алай ?ткізетіні туралы айтады Электронды о?улы?ты ты?дайды Д?птердегі берілген суреттерді салады Ысты? орынды? ?дісі ар?ылы берілген с?ра?тар?а жауап береді	*Шапала?* *Мада?тау* *шапала?* *смайлик* *Мада?* *тау*	*Сурет* *тер* *?има ?а?аз* *?има ?а?аз*

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Не с?тті болды? ______________________________________________________________________________________________________

Не с?тсіз болды? ____________________________________________________________________ Нені ?згертер едім? __________________________________

Кемені? суреттері

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

Жүрмантаева Гүлнәр

10.05.2017

Содержимое разработки

Күні:13.12.2016 Сынып:2 «А»				Қатысқандар саны: 20 Қатыспағандар саны:
Пәні: Мектеп: Мұғалімнің есімі:				Жаратылыстану №105 Жүрментаева Гүлнар
Сабақтың тақырыбы				Демалыс үшін не қажет?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)				Барлық оқушылар: адамның өсуіне және дамуына керек қажет тіліктерді анықтау; Оқушылардың басым бөлігі: қоршаған орта құбылыстарына бақылау жасау. Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.
Сабақтың мақсаттары				1.2.3.3 адамның өсуі мен дамуы үшін керек қажеттіліктерді анықтау
Ресурстар				оқушылардың жазғы демалысындағы фотосуре тері; оқушының бір күнінің негізгі кезеңдері көр сетілген суреттер немесе жазуы бар тақтай шалар; доп;топ санына байланысты балалар доминосы.
Күтілетін нәтижелер				Оқушылар: ұйқының маңыздылығын түсінеді; қысқамерзімді үзіліс кезінде, демалыс күндері және каникул уақытында қалай демалу қажеттігін біледі; “Күн тәртібі” түсінігімен танысады және өзінің күн тәртібін құрастыра алады.
Пәнаралық байланыс				Көркем еңбек
Сабақ барысы
Кезеңдер	Уақыт	Мұғалім не істейді?			Оқушылар не істейді?	Бағалау		Ресурстар
Кіріспе	5мин	Сергіту сәті. 2 мин Психологиялық дайындық. «Сұрақ-жауап» әдісі 3 мин 1.Адамның дене мүшелерін ата? 2.Қол қандай бөліктерден тұрады? 3.Аяқ қандай бөліктерден тұрады? 4.Адамдар жүрген кезде қай дене мүшесі қозғалады?			Сергіту сәтін жасайды. Сұрақтарға жауап береді.	Смайлик		Қима –қағаз дар
Ой қозғау	5 мин	Адам қай кезде демалуы қажет? Сен қалай демаласың?			Сұрақтарға жауап береді	смайлик		Сурет тер
Іс-әрекет	23 мин	Демалу Үй тапсырмасын орындап болған соң,қалай демалуға болады? Демалыс күндерін қалай өткізесің? Оқулықпен жұмыс Есте сақта! Адам үшін демалу өте маңызды. Суретпен жұмыс Аулада ойнау,кітап оқу,тіпті үйдегі жұмыстарды істеу де демалуға жатады. Топтық жұмыс 1-топ.1 сурет бойынша әңгіме құрау 2-топ.2-сурет 3-топ.3-сурет Жұптық жұмыс Сен каникул күндерін қалай өткізгенді ұнатысың? Күн тәртібі дегеніміз не? Бұл тәулік бойындағы еңбектену,тынығу және тамақтану уақыты белгіленген кесте. Электронды оқулық Тыңдалым Дәптермен жұмыс «Ыстық орындық» әдісі -Адам қай кезде демалу қажет? -Үй тапсырмасын орындап болған соң қалай демалуға болады? -Күн тәртібі дегеніміз не?			Сұрақтарға жауап береді Берілген суреттерді сипаттайды Суреттер бойынша әңгіме құрайды Жұп бойынша өздерінің демалыс күндерін қалай өткізетіні туралы айтады Электронды оқулықты тыңдайды Дәптердегі берілген суреттерді салады Ыстық орындық әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді	Шапалақ Мадақтау шапалақ смайлик Мадақ тау		Сурет тер Қима қағаз Қима қағаз
Сабақтың соңы 2 минут			Рефлексия Не сәтті болды? ______________________________________________________________________________________________________ Не сәтсіз болды? ____________________________________________________________________ Нені өзгертер едім? __________________________________				Кеменің суреттері
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?				Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.			Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)				Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.