"Дед Мороз и Снегурочка"

Дед Мороз и Снегурочка

Цель: Учить делать поделки из бумаги по шаблону.

Формировать интерес к творческой деятельности. Совершенствовать технику работы с бумагой.

Развивать внимание и связную речь на основе упражнений «доскажи словечко».

Воспитывать старательность и аккуратность, эстетическое отношение к результату своего труда.

Планируемые результаты:

Предметные:

- Умеют работать с шаблонами;

- Умеют изготавливать игрушку из конуса.

Метапредметные:

Познавательные:

- Планируют последовательность действий для реализации замысла, поставленной задачи

Регулятивные:

- Следуют при выполнении работы инструкциям учителя;

- Умеют контролировать свою деятельность.

Коммуникативные:

- Выражают с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Личностные:

- Проявляют аккуратность, дисциплинированность, внимательность, воображение;
- Проявляют усидчивость, доводя работу до конца.

Задачи:

Образовательная : Продолжать знакомить с различными техниками изготовления объемных поделок. Совершенствовать навыки работы в изготовлении игрушки на основе конуса, дорабатывать игрушку, дополняя детали конструктивным способом .

Развивающая: Развивать умение самостоятельно разбираться в шаблоне – выкройке, умение определять последовательность работы. Поддерживать детскую творческую инициативу.

Воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим людям, желание сделать что- то приятное близким людям (мама, папа, бабушка)

Техническая: закреплять навыки безопасной работы с ножницами. Продолжать учить работать с шаблоном – выкройкой, вырезая аккуратно по линии.

Оборудование: Таблицы с последовательностью изготовления Деда Мороза и Снегурочки, таблицы с техникой безопасности работы с ножницами и клеем, зимние рисунки, поделки Дед Мороз и Снегурочка.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Постановка цели и задач урока.

1. Отгадывание загадок.

В тулупе, с красным кушаком

И с замечательным мешком.

Он всегда под Новый Год

Отправляется в поход.

Что бы праздник с вами встретить, что бы радовались дети.

Кто же это вам вопрос? Ну конечно…(Дед Мороз)

Я- внучка Мороза и Вьюги

Являюсь сюда каждый год!

Со мною снежинки-подруги, весёлый ведут хоровод. ( Снегурочка)

-Сегодня дети мы будем делать с вами Деда Мороза и Снегурочку.

Когда я пришла в класс, у меня на столе лежало письмо от Деда Мороза и Снегурочки. Они прислали вам интересную игру.

1. Дидактическая игра « Доскажи Словечко»

Словно в белый пуховик 
Нарядился ... (Снеговик.) 
Рядом снежная фигурка — 
Эта девочка — ... (Снегурка.) 
На снегу-то, посмотри — 
С красной грудкой ... (Снегири.) 
Словно в сказке, как во сне, 
Землю всю украсил ... (Снег.)

1. Работа над темой урока:

1. Чтение учителем сказки.

Это было очень давно в незапамятные времена. В наши края в очередной раз в гости пришла Зима. С ней всегда приходит ее помощник — Мороз. Рады все приходу матушки Зимы. А особенно детвора. Лыжи, санки, коньки — все достали. На лыжах и коньках бегают, на санках катаются, в снежки играют, снежные крепости строят, снеговиков лепят и Мороза не боятся. А он их за щечки щиплет, домой загоняет. Но непоседам не холодно — им весело и хорошо.

И вот однажды, после трудов ратных, собрались вместе Мороз и Зима. Спрашивает Зима Мороза: — Что не весел ты, Батюшка-Мороз? Иль владенья твои малы, иль что случилось в них?

- Нет, — отвечает Мороз. — Все у меня хорошо, только грусть-тоска меня одолела. Вроде бы все есть, все равно чего-то не хватает.

- Расскажи, о чем ты думаешь, — говорит Зима.

- Стал завидовать я людям. Детвора у них есть. А я все один да один. Эх, была бы у меня внучка…

Призадумалась Зима, как бы ей Морозу помочь. И придумала. Закружились в волшебном танце вьюги и метели, подняли в воздух хоровод снежинок. Долго кружились снежинки, взявшись за лучики друг друга.

А когда все успокоилось, на полянке стояла девочка. Она была маленькая и вся беленькая. А раз она из снега получилась, назвали ее Снегурочка.

- Вот, — говорит Зима Морозу, — тебе внучка.

Очень обрадовался Мороз такому событию, теперь и у него внучка есть.

Стали они учить ее ходить, говорить. Много хлопот было. Ребятишек ей издалека показывали. Подрастала малышка.

А тут и Новый год не за горами. Говорит Мороз:

- Пора мне надевать праздничный наряд и идти людей, особенно детвору, с Новым годом поздравлять.

Стала Снегурочка просить Мороза взять ее с собой. Сомневался Мороз, а вдруг ей не понравится это занятие. Но Зима сказала:

- Бери, все будет хорошо!

Надо и ей праздничный наряд приготовить. Опять не поскупилась зима. Расшила ее наряд блесками, да так, что глаз не отвести.

Смотрят Мороз и Зима на Снегурочку и налюбоваться не могут — больно хороша получилась.

Говорит Мороз Снегурочке:

- Зови меня — Дедушка Мороз!

И пошли они всех поздравлять с Новым годом. Очень понравилось Снегурочке это занятие, а сама она людям. И дедушке хорошо, не один он теперь. С тех пор Снегурочка вместе с Дедом Морозом стала приходить к людям на Новый год!

-Какими вы представляете себе Деда Мороза и Снегурочку?

1. Физминутка «Ёлочка»

2. Просмотр поделок Деда Мороза и Снегурочки .

3. Последовательность изготовления поделок.

4. Техника безопасности работы с клеем и ножницами.

5. Практическая деятельность. (Под музыку).

1. Итог урока

1. Просмотр и оценивание робот.

2. Выставка работ.