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¹ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Волгодонский педагогический колледж»
Методическая разработка учебного занятия по теме:
“Die berufliche pädagogische Tätigkeit eines Spezialisten.
Mein Traumberuf.”
Группа ПНК-3.1.
Автор: Новикова Вера Павловна
преподаватель немецкого языка
Волгодонск
2017
Тема урока: Die berufliche pädagogische Tätigkeit eines Spezialisten. Mein Traumberuf.
Цель урока: формирование мотивации студентов к изучению немецкого языка.
Задачи:
1. Учебно - познавательные:
- совершенствование лексико-грамматических навыков говорения;
- совершенствование умений общения в разных формах (беседа, монолог, диалог);
совершенствование грамматических навыков по теме «Склонение прилагательных»;
- совершенствование навыков чтения.
2. Развивающие:
- развитие коммуникативных функций речи;
- развитие мышления, внимания, языковой догадки;
- развитие аудитивных навыков (понимание речи преподавателя и студентов);
3. Воспитательные:
- воспитание уважительного отношения к профессии педагога;
- повышение интереса к изучению немецкого языка.
| №этапа | Этап занятия, его методическая задача | Коммуникативная задача ( речевое поведение, деятельность учителя) | Деятельность обучающихся
| Речевой и языковой материал | Используемые средства: УМК,ТСО,РТ, презентации, наглядность | Формы, режимы исполнения | Приме- чание | |||||||
| 1. | Организационный момент. Задача: ввести студентов в языковую атмосферу.
| Guten Tag! Wie geht es euch? Seid ihr guter Laune? Ihr studiert am Wolgodonsker pädagogischen College. Euer zukünftiger Beruf ist … Also wir werden heute über den Beruf eines Lehrers sprechen. | Отвечают на приветствие.
Называют будущую профессию.
|
|
| У - группа |
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|
2.
|
Работа над стихотворением. Задача: учить фонетически правильному чтению стихов.
| Lesen wir das Gedicht “Auf einen Lehrer”. Hoffentlich gefällt es euch! a) Wer ist der Autor dieses Gedichtes? b) Um welche Berufe handelt es sich in diesem Gedicht? c) Seid ihr mit der Meinung einverstanden, dass die Lehrer Erfinder sind ?”
d) Kennt ihr die Gedichte der russischen Dichter über die Lehrer?
| Читают стихотворение.
Называют автора.(J.R.Becher) Um die Berufe eines Arztes, eines Ingenieurs, Erfinders.
Die Lehrer erziehen die neue Generation zu gebildeten, kreativen Menschen.
Читают стихи об учителях
| ausüben, der Erfinder, sich erinnern an Akk., der Naturwissenschaftler, die Entdeckung, die Wissenschaft, die Forschungsarbeit leisten, regelmässig 1.придаточные определительные; 2. местоимённые наречия. | Презентация на немецком языке о Иоганне Роберте Бехере | У₁,У₂→группа |
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| 3. | Словарный диктант. Задача: проверить владение лексикой по теме. | Kontrollieren wir die Wörter zum Thema. Ich spreche das deutsche Wort aus, ihr schreibt die russische Übersetzung und dann wieder deutsches Wort. Die Kriterien sind folgende: „5“ – 0 Fehler „4“ - 3 Fehler „3“ - 5 Fehler | Студенты пишут словарный диктант. | Ehrlich, hilfsbereit, arbeitsam, kontaktfreudig, kreativ, innovativ, die Konsequenz, die Gereiztheit, die Ausgeglichenheit, der Fleiss, die Kinderfreundlichkeit, die Toleranz, die Gerechtigkeit, die Güte | Правильный вариант лексики в диктанте на экране | У→ группа У₁→ У₂
| Для проверки используется форма взаимоконтроля. | |||||||
| 4. | Развитие диалогической речи по теме. Задача: проверить умение беседовать о функциях учителя в школе. | Wollen wir über die Arbeit, über die Eigenschaften eines Lehrers sprechen! | Студенты беседуют о профессии учителя и его профессиональных качествах.
| Wie muss ein richtiger Lehrer sein? Welche Funktionen erfüllt der Lehrer in seiner Arbeit in der Schule? Wie sind seine beruflichen Eigenschaften?
|
| У₁,У₂, У₃→ группа |
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| 5. | Развитие монологической речи по теме. Задача: проверить умение рассказывать о любимых учителя | Wie muss ein richtiger Lehrer sein? Welche Charaktereigenschaften haben eure Lehrer?
| Студенты рассказывают о своих первых учителях. |
| Презентация «Мой любимый учитель» | У₁,У₂, У₃→ группа |
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| 6. | Тренировка в употреблении грамматического материала. Задача: формирование грамматических навыков по теме «Склонение прилагательных»
| Um grammatisch richtig über die Pädagogen zu sprechen, müssen wir die deutschen Adjektive in der Rede richtig gebrauchen. 1. Welche Typen der Deklination der Adjektive gibt es? 2. Wodurch unterscheiden sich diese Typen? 3. Erfüllen wir jetzt grammatische Übungen…
| Повторяют грамматический материал по теме. Выполняют упражнения по теме «Склонение прилагательных» (см. приложение к уроку) | В грамматические упражнения включён лексический материал по теме: Профессия учителя. | Раздаточный материал по теме: склонение прилагательных | У→ группа |
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| 7. | Рефлексия. Задача: проанализировать деятельность, осмыслить способы и приёмы, выставить оценки.
| Unsere Stunde ist zu Ende. Wie sind eure Eindrücke von der Stunde? Seid ihr in der Stunde aktiv gewesen? Was hat euch in der Stunde besonders gefallen? Eure Noten sind … Die Hausaufgabe … | Ученики высказывают впечатления об уроке. |
|
| У→ группа |
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Приложение.
Aufgabe 1.
Lernen Sie das Gedicht auswendig! Hoffentlich gefällt es Ihnen.
Johannes Robert Becher.
Auf einen Lehrer.
Der eine Schüler, der Arzt geworden war,
zeigte dem Lehrer seine Kunst, wie er sie ausübte.
Ein anderer Schüler, ein Ingenieur,
erinnerte den Lehrer daran, wie er einmal gesagt hatte:
“ Auch wir Lehrer sind Erfinder!”
Wieder ein anderer Schüler,
Der sich zu einem bedeutenden Naturwissenschaftler
ausgebildet hatte, schrieb dem Lehrer regelmässig
Von den neuen Entdeckungen seiner Wissenschaft
und von den Forschungsarbeiten, die er dabei selber leistete.
Test 1. . Вставьте в предложения правильные окончания: -e, -en, -er,-es
Die Deutschlehrerin.
Meine Deutschlehrerin ist eine schlank… und anziehend… Frau mit blau… Augen und blond…Locken, die ihr auf die Schultern fallen. Sie hat nicht nur ein schön… Äusseres, sondern auch einen schön… Charakter. Unsere Deutschlehrerin ist eine gut… Lehrerin und ein gute… Mensch. Die Lehrerin erklärt uns neu… Regeln oder neu… Vokabeln. Wir lernen neu… Wörter mit Hilfe vom Spiel. Wir hören Texte und singen deutsch… Lieder. Sie schaffen in der Stunde eine landeskundlich… Atmosphäre, als ob wir in Deutschland wären. Gross… Interesse erweckt die Arbeit an einem Lesetext. In den Deutschstunden sehen wir uns deutsch… Trickfilme an. Deutsch wurde zu meinem Lieblingsfach. Ich kann meine Gedanken in der deutsch… Sprache ausdrücken und ziemlich fliessend sprechen.
Test 2. Вставьте в предложения правильные окончания: -e, -en, -er,-es
Lehrerberuf.
Meiner Meinung nach ist der Lehreberuf der schönste . Das ist ein besonder… Beruf.
Der Lehrerberuf verlangt tief… Fachkenntnisse, erst dann kann der Lehrer seine Schüler für sein Fach gewinnen und den Schülern gut…, tief… Kenntnisse beibringen
Der Lehrer verlangt bestimmt… Charaktereigenschaften, wie Kinderfreundlichkeit, Geduld, Güte, Fleiβ. Sein ganz… Leben soll er sich weiter qualifizieren, viel lesen, sich interessant… Tatsachen einprägen, um später davon den Schülern zu erzählen.Ein gut… Lehrer kann leicht Kontakt mit den Schülern herstellen, kann sich leicht in die Lage seiner Schüler versetzen. Ein richtig… Lehrer ist bereit, seinen Schülern mit Rat und Tat zu Hilfe zu kommen. Ein gut… Lehrer ist immer freundlich, ausgeglichen, geduldig und keinesfalls launisch und gereizt.
Der Lehrer soll den Schülern gut… Kenntnisse vermitteln.
Ein richtig… Lehrer soll nicht nur ein gut… Pädagoge, sondern auch ein gut… Psychologe sein.
Nicht umsonst ist der Lehrerberuf ein angestreb… Beruf in der ganz… Welt. Jede Gesellschaft braucht gut… Lehrer.
Die Lehrer erziehen die neu… Generation zu gebildet… , kreativ… , innovativ… , hilfsbereit… , freundlich… ,ehrlich… , kontaktfreudig… , fleiβig… , arbeitsam… , verantwortungsvoll… Menschen. Das ist kein leicht… Beruf, ein schwierig… Beruf und auβerordentlich verantwortungsvoll … Das Bildungssystem gilt in allen Lδndern fόr den wichtig… Teil der Nationalpolitik. Ich bin όberzeugt, dass der Lehrerberuf eine besonder… Bedeutung hat.
Die Deutschlehrerin.
Meine Deutschlehrerin ist eine schlanke und anziehende Frau mit blauen Augen und blonden Locken, die ihr auf die Schultern fallen. Sie hat nicht nur ein schönes Äusseres, sondern auch einen schönen Charakter. Unsere Deutschlehrerin ist eine gute Lehrerin und ein guter Mensch. Die Lehrerin erklärt uns neue Regeln oder neue Vokabeln. Wir lernen neue Wörter mit Hilfe vom Spiel. Wir hören Texte und singen deutsche Lieder. Sie schaffen in der Stunde eine landeskundliche Atmosphäre, als ob wir in Deutschland wären. Grosses Interesse erweckt die Arbeit an einem Lesetext. In den Deutschstunden sehen wir uns deutsche Trickfilme an. Deutsch wurde zu meinem Lieblingsfach. Ich kann meine Gedanken in der deutschen Sprache ausdrücken und ziemlich fliessend sprechen.
Lehrerberuf.
Meiner Meinung nach ist der Lehreberuf der schönste . Das ist ein besonderer Beruf.
Der Lehrerberuf verlangt tiefe Fachkenntnisse, erst dann kann der Lehrer seine Schüler für sein Fach gewinnen und den Schülern gute, tiefe Kenntnisse beibringen.
Der Lehrer verlangt bestimmte Charaktereigenschaften, wie Kinderfreundlichkeit, Geduld, Güte, Fleiβ. Sein ganzes Leben soll er sich weiter qualifizieren, viel lesen, sich interessante Tatsachen einprägen, um später davon den Schülern zu erzählen. Ein guter Lehrer kann leicht Kontakt mit den Schülern herstellen, kann sich leicht in die Lage seiner Schüler versetzen. Ein richtiger Lehrer ist bereit, seinen Schülern mit Rat und Tat zu Hilfe zu kommen. Ein guter Lehrer ist immer freundlich, ausgeglichen, geduldig und keinesfalls launisch und gereizt.
Der Lehrer soll den Schülern gute Kenntnisse vermitteln.
Ein richtiger… Lehrer soll nicht nur ein guter… Pädagoge, sondern auch ein guter Psychologe sein.
Nicht umsonst ist der Lehrerberuf ein angestrebter Beruf in der ganzen Welt. Jede Gesellschaft braucht gute Lehrer.
Die Lehrer erziehen die neue Generation zu gebildeten , kreativen , innovativen , hilfsbereiten , freundlichen ,ehrlichen , kontaktfreudigen , fleiβigen , arbeitsamen , verantwortungsvollen Menschen. Das ist kein leichter Beruf, ein schwieriger Beruf und auβerordentlich verantwortungsvoller Das Bildungssystem gilt in allen Ländern für den wichtigen Teil der Nationalpolitik. Ich bin überzeugt, dass der Lehrerberuf eine besondere Bedeutung hat.
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